甘肅省蘭州市高三實(shí)戰(zhàn)考試語文試題（Word版，含答案）

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甘肅省蘭州市高三實(shí)戰(zhàn)考試語文試題第Ⅰ卷?閱讀題甲??必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題?！对鲩L的極限》一書從資源和生態(tài)兩個角度分析了增長的極限。隨著高技術(shù)的發(fā)展和知識社會的到來，人類正在突破這一增長的極限，越來越依賴于知識，于是就有“知識壁壘”，這是人類面臨的新的極限。目前，關(guān)于知識壁壘大致有四種用法：與技術(shù)壁壘類似，用在和知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的領(lǐng)域；用在國家之間并有意識形態(tài)的色彩，如西方國家或資本主義的知識壁壘；用于人群間，如農(nóng)民面對的知識壁壘；用于行業(yè)或?qū)W科間。知識壁壘的含義包括知識的復(fù)雜性、知識的豐富性、知識的積累性、知識的創(chuàng)新和知識的共享幾個方面。知識的復(fù)雜性屬于知識的質(zhì)的范疇。自20世紀(jì)下半葉以來，人類的認(rèn)識對象變得越來越復(fù)雜，于是知識也越來越復(fù)雜。就科學(xué)而言，認(rèn)識對象的復(fù)雜在于三點(diǎn)：沿量子階梯上行、下行和擴(kuò)展。沿量子階梯上行，人類將面對生命和意識。至今我們?nèi)噪y以說明生命的本質(zhì)，至于人的意識，涉及150億個腦細(xì)胞及彼此間的關(guān)系，更涉及無限的千變?nèi)f化的環(huán)境。沿量子階梯下行，組成與被組成，極大與極小越來越糾纏在一起，不可能單獨(dú)去認(rèn)識。最大的復(fù)雜性在于擴(kuò)展，由嚴(yán)格的規(guī)律擴(kuò)展到偶然性，由孤立的研究對象擴(kuò)展到環(huán)境及其干擾，由實(shí)體到關(guān)系，由線性到非線性，由純客觀到主體參與。如果說，沿量子階梯上行和下行主要涉及自然科學(xué)，那么“擴(kuò)展”則完全適用于社會科學(xué)和人文科學(xué)，例如知識的社會建構(gòu)論等。我們能獲取并掌握如此復(fù)雜的知識嗎？例如用遺傳算法來解決排序問題，在進(jìn)化過程中會產(chǎn)生一些比依據(jù)任何現(xiàn)有的排序算法的程序都要快得多的排序程序，但科學(xué)家并不理解這些指令是如何工作的，也無法將其分解為由可理解的各部分組成的分層體系。知識的豐富性屬于知識的量的范疇，如何對海量的知識進(jìn)行選擇和應(yīng)用，這是知識壁壘的第二方面。例如，在科學(xué)網(wǎng)上，究竟如何向首頁推薦博文便會引起爭議。知識的積累強(qiáng)調(diào)的是知識的連續(xù)性、循序漸進(jìn)，知識的創(chuàng)新則強(qiáng)調(diào)知識的中斷、跳躍。在前者的情況下，需要的是已沿襲了數(shù)百年的邏輯思維或線性思維，而知識的創(chuàng)新則需要非邏輯思維或非線性思維，如聯(lián)想等形象思維，以及靈感、頓悟等直覺思維。當(dāng)前，由于新知識不斷涌現(xiàn)，知識加快老化；由于信息技術(shù)特別是互聯(lián)網(wǎng)的作用，知識共享的量越來越大、范圍越來越廣、速度越來越快，知識的貶值也越來越快。知識的老化和知識的貶值共同表明，知識的創(chuàng)新比知識的積累更重要，由此也就對非邏輯思維提出更高的要求。人類發(fā)展至今對于邏輯思維已經(jīng)有非常成熟的研究，而對于非邏輯思維，特別是直覺思維幾乎尚是空白。

1知識共享的壁壘可以由客觀和主觀兩個方面來理解?？陀^視角考察知識本身的狀況。隨著認(rèn)識對象的個性化，背景的個性化，以及認(rèn)識主體的個性化，必然是知識的個性化。然而個性化的知識如何交流，如何共享？主觀視角考察知識持有者的狀況。幾千年來持有知識，特別是持有獨(dú)一無二的知識從來是個人在社會上的立足之本，這種情況隨著知識的地位日益重要而有增無減。研究者指出，在企業(yè)中要建立知識共享的企業(yè)文化比與對手競爭更困難。1．下列關(guān)于知識壁壘的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.?知識壁壘是隨著高技術(shù)的發(fā)展和知識社會的到來，人類面臨的一種新的極限，它因人類越來越依賴知識而產(chǎn)生。B.?知識壁壘既可用于和知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的領(lǐng)域，也可用于國家與國家之間，還可用于人群、行業(yè)或?qū)W科之間。C.?在科學(xué)網(wǎng)上，如何向首頁推薦博文都會引起爭議，這實(shí)際是知識壁壘中對海量知識進(jìn)行選擇和應(yīng)用的問題。D.?獨(dú)一無二的知識是個人在社會上的立足之本，隨著知識的地位日益重要，知識共享的壁壘自然而然就被打破了。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A．知識的豐富性和復(fù)雜性分屬知識的不同范疇，前者屬于知識的量的范疇，后者屬于知識的質(zhì)的范疇。B．如果將150億個腦細(xì)胞及它們之間的關(guān)系弄清楚了，那么，人的意識問題及生命的本質(zhì)問題也就迎刃而解了。C．科學(xué)家不能理解進(jìn)化過程中產(chǎn)生的一些極快的排序程序是如何工作這一事實(shí)，說明了知識的復(fù)雜與難以掌握。D．知識的創(chuàng)新需要的是與知識的積累不同的思維方式，如靈感、頓悟等直覺思維及聯(lián)想等形象思維。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解與分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A．知識的復(fù)雜程度是與人類認(rèn)識對象的復(fù)雜度密切相關(guān)的，而人類認(rèn)識對象越來越復(fù)雜則是因?yàn)檎J(rèn)識路徑的拓展。B．知識的共享促使知識的貶值速度越來越快，在這方面，信息技術(shù)特別是互聯(lián)網(wǎng)起了很大的推動作用。C．人類對非邏輯思維即直覺思維的研究還做得很不夠，而時代的發(fā)展，恰恰對非邏輯思維提出了更高的要求。D．知識老化加快，知識貶值增速，表明創(chuàng)新思維能力在知識的獲取與更新上有了更為突出的地位。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文字，完成4～7題。崔亮，字敬儒。時年十歲，常依季父幼孫。居貧，傭書自業(yè)。時隴西李沖當(dāng)朝任事，亮族兄光往依之，謂亮曰：“安能久事筆硯而不往托李氏也？彼家饒書，因可得學(xué)。”亮曰：“弟妹饑寒，豈容獨(dú)飽？自可觀書于市，安能看人眉睫乎！”光言之于沖，沖召亮與語，因謂曰：“比見卿先人《相命論》，使人胸中無復(fù)怵迫之念。今遂亡本，卿能記之不？”亮即為誦之，涕淚交零，聲韻不異。沖甚奇之，薦之為中書博士，轉(zhuǎn)議郎。

2孝文在洛，欲創(chuàng)革舊制，選置百官，謂群臣曰：“與朕舉一吏部郎，必使才望兼允者，給卿三日假?！庇忠蝗?，孝文曰：“朕已得之，不煩卿輩也?！斌A征亮兼吏部郎。俄為太子中舍人，遷中書侍郎。亮雖歷顯任，其妻不免親事舂簸，孝文聞之，嘉其清貧，詔帶野王令。亮自參選事，垂將十年，廉慎明決，為尚書郭祚所委，每云：“非崔郎中選事不辦。”自遷都之后，經(jīng)略四方，又營洛邑，費(fèi)用甚廣，亮在度支①，別立條格，歲省億計。又議修汴、蔡二渠以通邊運(yùn)，公私賴焉。侍中、廣平王懷以母弟之親，左右不遵憲法，敕亮推究。宣武禁懷不通賓客者久之。后因宴集，懷侍親使忿，欲陵突亮。亮乃正色責(zé)之，即起于宣武前脫冠請罪，遂拜辭欲出。宣武曰：“廣平粗疏，向來又醉，卿之所悉，何乃如此也！”遂詔亮復(fù)坐，令懷謝焉。徐州刺史元撫御失和，詔亮馳驛安撫。亮至，劾處以大辟，勞賚綏慰，百姓帖然。?????除雍州刺史。城北渭水淺不通船，行人艱阻。亮謂寮佐曰：“昔杜預(yù)乃造河梁，況此有異長河，且魏、晉之日，亦自有橋。吾今決欲營之。”咸曰：“水淺，不可為浮橋；泛長無恒，又不可施柱?？蛛y成立?！绷猎唬骸拔羟鼐酉剃?，橫橋度渭，以像閣道，此即以柱為橋。今唯慮長柱不可得耳。”會天大雨，山水暴至，浮出長木數(shù)百根，籍此為用，橋遂成立。百姓利之，至今猶名崔公橋。??【注】①度支：官署名，掌管全國的財政收支。???????（節(jié)選自《北史·崔亮傳》）4．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．今遂亡本，卿能記之不????亡：丟失B．必使才望兼允者???????允：應(yīng)許C．宣武禁懷不通賓客者久之???通：交往D．籍此為用，橋遂成立?????籍：借助5．下列句子中，全都表明崔亮才能出眾的一組是（3分）?①亮即為誦之，涕淚交零，聲韻不異????②非崔郎中選事不辦③亮在度支，別立條格??????④左右不遵憲法，敕亮推究⑤遂詔亮復(fù)坐，令懷謝焉?????⑥劾處以大辟，勞賚綏慰A．①③④????B．②④⑤???C．②③⑥????D．①⑤⑥6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．崔亮貧而有志，不肯輕易依附于人。少時因家貧以替人賣書為業(yè)，但在堂兄勸他投奔執(zhí)掌朝政的李沖時，卻以不肯看人臉色為由拒絕了堂兄的建議。B．崔亮理政有方，有不俗政績。在朝廷遷都后，他建議修建的汴、蔡兩渠，加強(qiáng)了與邊境的運(yùn)輸；在刺史元撫御失和時，他能妥善處理，使徐州百姓安定下來。C．崔亮清貧守節(jié)，受到皇帝的嘉獎。他雖然歷任顯要職務(wù)，但妻子仍親自做舂米簸谷一類的事情。孝文帝聽說后，十分贊許他。D．崔亮為官一任，造福一方百姓。他在雍州擔(dān)任刺史時，力排眾議，在城北渭水上造橋，給百姓帶來很大方便，至今人稱“崔公橋”。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）比見卿先人《相命論》，使人胸中無復(fù)怵迫之念。（2）后因宴集，懷侍親使忿，欲陵突亮。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。處士盧岵山居溫庭筠西溪問樵客，遙識主人家。

3古樹老連石，急泉清露沙。千峰隨雨暗，一徑入云斜。日暮鳥飛散，滿山蕎麥①花。【注】①蕎麥：瘠薄山地常種的作物，春間開小白花。8．這首詩中“盧岵山居”的景色具有怎樣的特點(diǎn)？請簡要分析。（5分）9．詩歌的尾聯(lián)為什么要寫蕎麥花？表達(dá)了作者怎樣的情感？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10.?補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）???（1）???????，隰則有泮?？偨侵?，????。(《詩經(jīng)·氓》)???（2）雷霆乍驚，宮車過也；　?????，???????。（杜牧《阿房宮賦》）???（3）庭下如積水空明，??????，???????，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》)乙??選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須在答題紙上所選大題的題號后的方塊內(nèi)打勾。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選作另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.?閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）被詛咒的房子①[法]埃米爾·加博里約年少英俊的子爵，過著年收入三萬利佛爾的舒適生活。不幸的是他叔父去世了，這位叔父平日聚斂財富且愛財如命，所以將近二百萬的家產(chǎn)全部留給了年輕的子爵。當(dāng)年輕人查點(diǎn)叔父的產(chǎn)業(yè)簿時，發(fā)現(xiàn)自己已是勝利路一座房子的主人了，這座房子在扣除各種捐稅以后，每年可凈剩租金八萬二千法郎?！皵?shù)目太大了，”慷慨的子爵心想，“我叔父太苛薄了，租金太高，像我這樣名聲昭著的人，不該如此巧取豪奪，從明天起降低房租，房客們肯定會稱贊我的。”?懷著這樣高尚的目的，子爵立刻派人去叫那座房子的管家，管家迅速趕到，在主子面前深深鞠躬致敬。?“伯納德，我的朋友，”子爵說，“你馬上去通知房客我要降低房租三分之一?！边@個從來沒有聽說過的詞兒“降低”，好似給了伯納德當(dāng)頭一棒。但他馬上清醒過來，可又不敢完全相信自己的耳朵。?“老爺沒有仔細(xì)想過吧。”他說，“今天晚上您會后悔的，降低房租，這種事情聞所未聞。老爺！要是讓房客們知道了，他們對您會有什么看法呢？別的人又會怎么說呢？實(shí)在……”?“伯納德先生，我的朋友。”子爵打斷他的話說，“我喜歡我的吩咐，下屬立刻照辦不誤。聽明白就走吧！”?伯納德像喝醉了似的踉踉蹌蹌地出了子爵的宅第。他完全糊涂了，他懷疑自己是不是成了惡夢中受人捉弄的玩物。他連自己是不是原來的伯納德都開始疑心了。

4?次日清晨，伯納德穿上很好的一套衣服，出來向全體房客宣布重大的消息。?十分鐘以后，勝利路的這幢大樓陷入了無法形容的混亂狀態(tài)。那些在同一層樓住了四十多年，從來彼此不打招呼的人們，如今卻聚在一起交談起來。?“您聽說了嗎？先生？”?“實(shí)在想不到。”?“真是聞所未聞?！?“房東要減房租！”?“三分之一，對不？我的也減了。”?“奇怪！一定是搞錯了吧。”?不管伯納德怎樣解釋，反正沒人相信。有三個人給子爵寫了信，告訴了他這里發(fā)生的事，要他提防管家的神經(jīng)失常?？墒亲泳舻幕匦抛C實(shí)了伯納德所說的一切。房客不得不相信了，于是又紛紛議論起來。?“房東為什么要降低房租呢？”?“他一定有充分的理由才這樣做的。一個明智的人，決不會僅僅為了自己不圖享樂而甘心放棄高額收入的，其中必有緣故，一定是有什么不可告人的秘密。”?于是每個人心里都在嘀咕，“此事蹊蹺?！彼麄兌荚谕诳招乃嫉叵?，從大樓的頂層考慮到大樓的底層，想找出這個疑問的答案。每個住戶都是一副沉思的面孔，都懷著一種莫衷一是的焦慮心情，就像一件不愉快的神秘事情即將降臨時所表現(xiàn)的那樣。有人甚至揣測，這個人一定是干過于心有愧的事，現(xiàn)在想要向社會贖罪?！霸俨痪褪沁@座樓蓋的質(zhì)量有問題?！绷硪粋€人提出他的看法。?“也許是屋頂不好?！绷鶎訕堑囊粋€住戶說。?還有人說這房子里住滿了密探，而住在二樓的一位紳士則認(rèn)為，房東想要放火燒房，好向保險公司索取一筆巨款。?接著，奇怪的事情一件接一件地發(fā)生了。在七樓和頂樓，聽到無法解釋的異常聲音。一天晚上，五樓的一位老太太的保姆到地窯里去偷酒，碰上了已故房東的鬼魂，一只手還拿著房租的收據(jù)。?于是人們更加焦躁不安起來，從害怕變成恐怖。二樓的那個紳士，家中有貴重的東西，決定搬出去，叫他的傭人送來了退房通知單。?到了第二天，三樓的一個人，雖然沒有什么值錢的東西可擔(dān)心，也提出退房，六樓的一些房客也開始仿效。從此，搬家風(fēng)一發(fā)不可收拾。到了周末的時候，所有的住戶都送來了退房通知單。二十二家房客及其全部家具全搬走了。大樓從上到下空空如也。就連老鼠，由于找不到吃的東西，也搬家了。只剩下管家提心吊膽，惴惴不安地還留在自己的住處，受到折磨。?終于，在一天早晨，伯納德在做了一場可怕的噩夢以后，做出了最后決定，他去晉見子爵，交出房屋的鑰匙，不辭而別了。至今，勝利路那座被詛咒的房子依然空著沒人住，房子外面積滿了灰塵，院子里野草叢生，從來無人問津。這座樓房的名聲壞到了連左鄰右舍都受到牽連的地步，誰能想到，降低房租會招來這樣悲慘的結(jié)果！???（摘自《世界微型小說名家名作百年經(jīng)典》，有刪改）【注】①小說反映的是19世紀(jì)中后期法國的社會生活。（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

5A．年輕的子爵從叔父那兒獲得巨額財產(chǎn)后，變得慷慨起來，決定降低房租，一方面幫助困難的房客們，另一方面想改變自己的名聲。B．伯納德把降低房租的消息通知給房客們后，所有的房客都不相信伯納德，他們紛紛寫信給子爵來求證這一消息的真實(shí)性。C．人們在猜疑子爵降低房租的目的的同時，也都疑心房屋質(zhì)量有問題，結(jié)果使人們的情緒由焦躁不安發(fā)展到害怕，由害怕變成恐怖。D．子爵降低房租的行為不僅沒能給他帶來好的名聲和利益，反而招來房子和他都背上不好的名聲這一出乎意料的結(jié)果。E．房客的語言描寫是作者匠心所在，不僅展現(xiàn)了人們的心理，也反映了人與人之間不信任的現(xiàn)實(shí)，還推動了故事情節(jié)的發(fā)展。（2）小說開頭交代子爵繼承叔父家產(chǎn)的事情有什么作用？請簡要分析。（6分）（3）文中的子爵有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。（6分）?（4）結(jié)合全文，探究子爵降低房租的想法不僅不被房客接納，反而引起“搬家風(fēng)”的原因。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.?閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）何須惆悵近黃昏1948年，朱自清身體已因超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，招致嚴(yán)重的損傷。連續(xù)幾日，胃痛不止，嘔吐不已，體重不斷下降，但他的精神卻不萎靡，仍然堅持讀書看報，關(guān)心時局大事。他很喜歡近人吳兆江將唐人李商隱的兩句詩“夕陽無限好，只是近黃昏”反其意而用之，曰：“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏！”他將這兩句詩抄下來，壓在書桌的玻璃板下，用以自策。有一個同學(xué)看后對它的意思不甚了解，問他是否是感到自己老了。朱自清搖搖頭，微笑道：“這兩句詩只是表示積極，樂觀，執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)的意思?！边@時，人民解放軍已由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入了全國規(guī)模的戰(zhàn)略進(jìn)攻；而蔣介石則由“全國防御”轉(zhuǎn)為“分區(qū)防御”。朱自清敏銳地感受到了時代的氣息，他雖然感到自己生命已瀕臨黃昏，夕陽殘照，為時無多了，但他已從大江南北隆隆的炮聲中，窺見祖國“無限好”的前景，因此他并不落寞，他要以樂觀的心情，去迎接美好的未來，以有限的生命去作最后的斗爭。????朱自清的健康狀況每況愈下。他開始大量嘔吐，連續(xù)幾天，連起床走動一下都感到費(fèi)勁，體重從45公斤降至38.8公斤。但他仍然堅持上課，結(jié)果在課堂上大吐，同學(xué)們連忙把他扶回家來。王瑤聞訊前來探望，朱自清疲憊地躺在床上，還一門心思記掛著上課的書，用細(xì)弱的聲音說：“如果過三四天還不能起床，就請你代上‘中國文學(xué)史’和‘中國文學(xué)批評’這兩門課?！???可是，休息兩天后，身體稍有康復(fù)，他又勉強(qiáng)去上課了。????5月間，上海學(xué)生發(fā)起了反對美帝國主義扶植日本侵略勢力的簽名運(yùn)動，這一反帝愛國風(fēng)暴立即波及全國。6月9日，北平學(xué)生集會舉行反美扶日示威大游行。當(dāng)時，國民黨政府濫發(fā)紙幣，通貨膨脹，一包香煙要數(shù)萬元。為了欺騙收買知識分子，他們發(fā)了一種配購證，可用低價購到“美援面粉”。這一香甜的誘餌，對貧困的知識分子無疑是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn)。????6月18日

6，朱自清正坐在藤椅上閉目養(yǎng)神，吳晗來到他的家里，給他看一份《抗議美國扶日政策并拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言》。上面寫道：為反對美國之扶日政策，為抗議上海美國總領(lǐng)事卡德和美大使司徒雷登對中國人之污蔑侮辱，為表示中國人民之尊嚴(yán)和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國具有收買靈魂之一切施舍之物資，無論購買的或給與的。下列同仁同意拒絕購買美援平價面粉，一致退還配給證，特此聲明。????朱自清看畢默不作聲，伸出顫動的手，拿起筆來，一絲不茍地在宣言上簽上自己的名字。????他知道，這一舉動對自己家庭的生活將有很大的影響。晚上，他在《日記》上寫道：在拒絕美援和美國面粉的宣言上簽名。這意味著每月的生活費(fèi)用要減少六百萬法幣。下午認(rèn)真思索了一陣子，堅信我的簽名之舉是正確的。因?yàn)槲覀兎磳γ绹鲋踩毡镜恼?，要采取直接的行動，就不?yīng)逃避個人的責(zé)任。????夏天到了，朱自清的健康毫無起色，胃疼與日俱增，身體極為虛弱，但他仍不肯靜下心來休養(yǎng)，只要疼痛略好，就伏案繼續(xù)編《國文讀本》，讀自己喜歡的書。他還制訂了一個讀書計劃：除星期六下午和星期日外，每天堅持輪流看一本英文書和中文書，利用休息時間讀詩。有時，晚上還練習(xí)書法。7月中旬，他主持完成了聞一多全集的編輯收尾工作，又開始整理聞一多手稿。他衰弱的身體已經(jīng)難以支持了，但他還勉強(qiáng)支撐著。???8月6日早上4點(diǎn)鐘，朱自清胃部突然劇痛，診斷為胃穿孔，手術(shù)后情況尚好，他自己也很樂觀。10日，病情突然變化，有尿中毒癥狀。朱自清雖然感到難過，但神志還清楚，安臥在床上，閉著眼睛靜靜地睡著。他似乎有什么重要的話要說，強(qiáng)睜開眼睛，看了看環(huán)守在床邊含著眼淚的三個孩子，用顫抖的手抓住坐在榻旁的陳竹隱，一字一句，斷斷續(xù)續(xù)地說：“有件事要記住，我是在拒絕美援面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨的美國面粉。”說完吁了一口氣，似乎了一件心事，又平靜地睡去。12日8時，他開始昏迷，不久，心臟停止了跳動。一代文宗與世長辭了！時為公元1948年8月12日11時40分。享年51歲。（摘編自陳孝全的《朱自清傳》）（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.?1948年國共兩黨戰(zhàn)爭不斷，朱自清敏銳地感到時代的氣息，內(nèi)心充滿喜悅，因此更想利用有限的時間多做一點(diǎn)事情。B.?當(dāng)時上海學(xué)生、北平學(xué)生及知識分子舉行了各種大規(guī)模的抗議運(yùn)動，其目的在于反對美帝國主義對日本侵華勢力的扶植。C.?國民黨發(fā)行的可低價購買美援面粉的配購證，之所以對知識分子來說是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，是當(dāng)時的知識分子都非常貧困。D.?朱自清的身體越來越虛弱，病情也每況愈下，年僅五十一歲就過早辭世，主要是由于他不肯購買國民黨發(fā)放的美援面粉。E.?朱自清臨終前仍不忘叮囑家人不要買國民黨發(fā)放的美國面粉，充分體現(xiàn)出他作為知識分子的良知、責(zé)任感和高尚的節(jié)操。（2）朱自清明知會對自己的家庭生活造成很大影響，卻仍堅持在拒絕美援面粉的宣言上簽名，其原因是什么？請簡要分析。（6分）（3）朱自清在生命的最后一年，在體弱多病的情況下，堅持“以有限的生命去作最后的斗爭”，有哪些具體表現(xiàn)？請簡要概括。（6分）（4）朱自清以“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”來鼓舞、警醒自己，并以實(shí)際行動來加以踐行。你如何看待朱自清最后這段生命歷程？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）?

7第Ⅱ卷??表達(dá)題?五、語言文字運(yùn)用（20分）13.?下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．關(guān)注自我感受而漠視規(guī)則約束，強(qiáng)調(diào)個體價值而忽略奉獻(xiàn)他人，那種雷鋒式的高尚精神在這些人的觀念里已經(jīng)是大音希聲了。B．自從今年八月底關(guān)于“進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試”政策出臺后，人們對于異地高考的具體方案就翹首以待。C．素有“生命禁區(qū)”之稱的紅其拉甫“模范邊防檢查站”位于祖國的西部邊陲，駐地自然環(huán)境名不虛傳：高寒缺氧，空氣稀薄，紫外線強(qiáng)。D．徐志摩紀(jì)念公園設(shè)計圖出爐，遠(yuǎn)在美國的徐志摩長孫徐善曾表達(dá)了他的感謝之情，他贊嘆說：“這是一個多么美妙的想法，它將為我祖父立身揚(yáng)名?！?4.?下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）????A．2013年，教育部將研究制定科學(xué)合理的師德考評辦法，探索建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎勵相結(jié)合的師德建設(shè)。B．不管李安獲獎對于中國觀眾多么興奮，看過電影的觀眾都知道，《少年派的奇幻漂流》從制作和精神氣質(zhì)上都是一部不折不扣的美國電影。C．盡管中國社會還未進(jìn)入“全面志愿時代”，但不可否認(rèn)的是，中國青年志愿者已經(jīng)逐漸摸索出了一條適合自己的發(fā)展道路。??D．在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)過程中，我們要大力發(fā)揚(yáng)健康向上的農(nóng)村文化，積極倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好型的生產(chǎn)和生活方式。15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）如果從中國文化的特征著眼，而不拘泥于西方所承認(rèn)的史詩標(biāo)準(zhǔn)，《詩經(jīng)》可以說是史詩，那么，為什么從現(xiàn)存文獻(xiàn)來看，《詩經(jīng)》諸篇如此短?。吭趥鹘y(tǒng)《詩經(jīng)》學(xué)中，有稱為“三象”的組詩，???????，???????，???????。???????，???????，???????。①但有人指出此說不當(dāng)，“象”之得名當(dāng)與周代的意識形態(tài)有關(guān)②古希臘史詩是“講唱”，注重的是語言，因此是長篇巨制③有關(guān)此“象”之得名，過去有人以為從動物象而來④“象”當(dāng)是一種有歌有舞，包含宏大敘事和表演形態(tài)的原始戲劇藝術(shù)⑤中國古代史詩是“演唱”，注重的是表演，因此篇幅短小⑥從史詩的角度來看，它與古希臘史詩相比，文本形式差異的主要原因是呈現(xiàn)方式的不同A．③①④⑥②⑤????B．①③④⑥②⑤??C．①④③⑤②⑥????D．③④①⑥⑤②?16．下圖是蘭州市“綠箱子廢舊手機(jī)回收平臺”流程的示意圖。請你根據(jù)此圖向廣大市民介紹廢棄手機(jī)回收的整個流程，并號召廣大市民積極參加這一環(huán)保公益活動。要求：字?jǐn)?shù)不超過90字。（6分）?

817．依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（5分）理想是人生的希望種子，到了一定時候就會長成枝繁葉茂的樹；奮斗是人生的成功磚石，到了一定時候就會砌出雄偉壯闊的樓。六、寫作（60分）18.?閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）窗外一只小雀，它不會飛翔，也不會盤旋，它不能像那些大的禽類那樣順著氣流，直上白云蒼穹之間，作大俯瞰或大航行。它從一棵樹到另一棵樹，從一個樓檐到另一個樓檐，生存于市井之中，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。????它那么小，落在枝上就是近視眼中的一個黑點(diǎn)，連逗號還是句號都看不清。低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛，發(fā)出永遠(yuǎn)幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅忍或歡快。????它是點(diǎn)綴在人類生活過程當(dāng)中的活標(biāo)點(diǎn)：落在冬季枯枝上時，是逗號；落在某一個墻頭上時，是句號；好幾只一起落在電線上時，是省略號；求偶時一對兒追逐翻飛，累了落在上下枝時，是分號。它們被人所起的名稱，是麻雀。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

9語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)?一、（9分）1.（3分）D?????2.（3分）B?????3.（3分）C二、（36分）（一）4.（3分）B?????5.（3分）C?????6.（3分）A7.（10分）（1）（5分）近來看您父親寫的《相命論》，使人心中不再有受誘迫的念頭。?????譯出大意3分；“比”“復(fù)”兩處，每譯對一處給1分。（2）后來趁著宴飲集會，元懷依靠親王的地位發(fā)泄私憤，想要凌犯崔亮。譯出大意3分；“因”“侍”兩處，每譯對一處給1分。（二）8．（5分）環(huán)境清幽，遠(yuǎn)離塵世。“問樵客”“遙識”以及“入云斜”的小路，暗示出盧岵山居處所的幽僻；老樹的高古，泉水的清澈，沙石的凈潔，群峰的雄奇，足見盧岵山居環(huán)境的清幽美好。答出景色特點(diǎn)的，給2分；能作出簡要分析的，給3分。意思答對即可。9.（6分）借景襯托人物性格，點(diǎn)明訪問的季節(jié)。在日照強(qiáng)烈的白天里，蕎麥花不顯眼，等到日暮鳥散后，才顯現(xiàn)出滿山的潔白，這與盧岵山居的環(huán)境相合，以此來表現(xiàn)人物品行的孤高；又點(diǎn)明了訪問的季節(jié)是春天。表達(dá)了作者的景慕和贊許之情。答出作用的，給2分；答出情感的，給2分；能作出簡要分析的，給2分。意思答對即可。（三）10.（6分）（1）淇則有岸??言笑晏晏??（2）轆轆遠(yuǎn)聽??杳不知其所之也??（3）水中藻、荇交橫???蓋竹柏影也每答對一空給1分，有錯別字則該空不給分。三、（25分）11.（25分）（1）（5分）答E給3分；答D給2分；答B(yǎng)給1分。答A或C不給分。（2）（6分）①交代事情發(fā)生的原因；②為后文房客們對子爵的種種看法作出鋪墊；③同故事的結(jié)局形成反差，增強(qiáng)了作品的諷刺意義。???每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可。（3）（6分）

10①慷慨而具有愛心，當(dāng)他看到房租太高時，就決定降低房租；②愛慕虛榮，他降低房租的動機(jī)并不完全是同情房客們，更是想博得一個好名聲；③固執(zhí)而武斷，伯納德提出意見時，他不僅不接受，而且還不客氣地命令伯納德去照辦。每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可。（4）（8分）原因一：人性的復(fù)雜。①怕成為受人捉弄的玩物而產(chǎn)生的警覺心理，變得人人自危；②盲從的心理，讓人對突然降低房租這件事失去了理性的判斷，盲目跟風(fēng)，退房搬家。原因二：拜金主義思想的影響。①在金錢決定一切的社會，人與人之間變得猜忌、隔膜；②貪圖享樂之風(fēng)盛行，子爵不想巧取豪奪的行為不僅得不到大家的理解，而且引起了人們的詛咒。原因三：改革的艱難。①習(xí)慣了高房租的人們，難以相信降低房租這一聞所未聞的新事情；②不能接受新思想的房客們形成的頑固勢力，摧毀了子爵的改革夢想。不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、理由是否充分、論述是否合理酌情給分。?觀點(diǎn)明確，給2分；理由充分、論述合理，給6分。四、（25分）12.（25分）（1）（5分）答E給3分；答B(yǎng)給2分；答A給1分。答C或D不給分。（2）（6分）①國民黨政府發(fā)放可低價購到“美援面粉”的配購證，其目的是為了欺騙收買知識分子，本質(zhì)乃是配合美國的扶日政策；②當(dāng)時的知識分子為反對美國的扶日政策，為抗議美帝國主義對中國人的污蔑侮辱，為表示中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，發(fā)起了拒買美援面粉的運(yùn)動；③朱自清作為知識分子，清醒地認(rèn)識到其中的利害關(guān)系，并認(rèn)為要采取直接的行動，就不應(yīng)逃避個人的責(zé)任。（3）（6分）①朱自清雖然病體虛弱，精神卻不萎靡，仍堅持讀書看報，關(guān)心時局大事；②他在健康每況愈下的情況下堅持上課，直到不能完成授課才臥床休息，稍有康復(fù)，他又勉強(qiáng)去上課；③他在家境貧寒、身體虛弱的情況下仍然堅持在拒絕美援面粉的宣言上簽名；④他在身體極度虛弱的情況下仍然不肯徹底休息，稍有好轉(zhuǎn)便繼續(xù)編寫教材，按照計劃讀書學(xué)習(xí)，并繼續(xù)對聞一多著作的整理工作。以上4點(diǎn)，答出任意3點(diǎn)即可。（4）（8分）觀點(diǎn)一：“何須惆悵近黃昏”體現(xiàn)了朱自清執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)、積極樂觀的奮斗精神，值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。

11①當(dāng)時朱自清已經(jīng)意識到自己的生命瀕臨黃昏，時日無多，但他預(yù)見到祖國“無限好”的前景，因此他要以樂觀的心情，去迎接美好的未來，以有限的生命去作最后的斗爭。②在他生命的最后一年也正是以此種精神來踐行的，真正做到“生命不息，奮斗不止”。③體現(xiàn)了他作為知識分子的良知和責(zé)任感，他以自己的執(zhí)著與樂觀使得自己最后的人生旅程無須惆悵。?????觀點(diǎn)二：朱自清這種樂觀積極的人生態(tài)度固然令人欽佩，但其消耗生命的做法并不值得提倡。①當(dāng)時朱自清很清楚自己的身體狀況，也對時局有十分清醒的認(rèn)識，他明白勝利指日可待，祖國前景一片光明。在這種情況下就更應(yīng)保重身體，留待更需要自己的時候發(fā)揮力量。②他明知不可為而為之，用一種消耗生命的方式不斷工作，無論是帶病授課還是堅持文字工作，都對他的身體造成極大的損傷。③朱自清是一位有才華有責(zé)任感的知識分子，他本該在新中國發(fā)揮更多的光和熱，卻不能為國為民珍重自己，實(shí)在令人惋惜和遺憾。?????觀點(diǎn)三：朱自清作為知識分子執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)，樂觀積極的人生態(tài)度，他的精神對于我們當(dāng)代學(xué)子有非常重要的啟示意義。①人的生命總有走向終結(jié)的時候，而人生的價值并不以生命的長短來計量，而是以其為社會為人民所做的貢獻(xiàn)來衡量的。②朱自清在生命的最后階段仍然能夠保持對時事的清醒認(rèn)知，堅持自己的良知和節(jié)操，耗盡生命努力工作和讀書，這樣的“黃昏”當(dāng)然無須惆悵，這樣的人生才是無悔的人生。③人無論處在何種境況之中，都要盡一己之力努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，而不要做無謂的慨嘆和傷感，這才是當(dāng)今知識分子所應(yīng)持有的操守和決心。五、（20分）13．（3分）B??????14．（3分）C??????15．（3分）A16.（6分）登錄“綠箱子網(wǎng)”，選擇回收價格及回收商，將舊手機(jī)快遞至回收商，回收成功后可換取綠E幣和現(xiàn)金，綠E幣還可兌換日用品。輕松點(diǎn)擊，環(huán)保又受益，大家趕快行動吧！流程表述清晰、準(zhǔn)確，4分。鮮明、得體地提出號召，2分。17.（5分）?內(nèi)容貼切，給2分；比喻手法使用正確，給2分；句式相同給1分。六、（60分）作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)?一等（20～16分）二等（15～11分）三等（10～6分）四等（5～0）基礎(chǔ)等級內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)符合文體要求結(jié)構(gòu)完整基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂

1220分語言流暢字跡工整語言通順字跡清楚語言基本通順字跡基本清楚語言不通順，語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個別語句有深意個別例子較好個別語句較精彩個別地方有新意說明：（一）?基礎(chǔ)等級評分，“題意”項(xiàng)主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含意范圍的屬于“符合文意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分（“發(fā)展等級”不給分）。（二）?發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評分。1．深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)??②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系??③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用2．豐富：④材料豐富??⑤論據(jù)充足??⑥形象豐滿??⑦意境深遠(yuǎn)3．有文采：⑧用詞貼切??⑨句式靈活??⑩屬于運(yùn)用修辭手法???文句有表現(xiàn)力4．有創(chuàng)意：?見解新穎???材料新鮮???構(gòu)思新巧???推理想象有獨(dú)到之處??有個性特征（三）?缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個字扣1分；每1個錯別字扣1分，重復(fù)的不計；標(biāo)點(diǎn)錯誤多的，酌情扣分。（四）?套作、文體不明確的適當(dāng)扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。