甘肅省蘭州市高三實(shí)戰(zhàn)考試語(yǔ)文試題（Word版，含答案）

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甘肅省蘭州市高三實(shí)戰(zhàn)考試語(yǔ)文試題第Ⅰ卷?閱讀題甲??必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。《增長(zhǎng)的極限》一書從資源和生態(tài)兩個(gè)角度分析了增長(zhǎng)的極限。隨著高技術(shù)的發(fā)展和知識(shí)社會(huì)的到來，人類正在突破這一增長(zhǎng)的極限，越來越依賴于知識(shí)，于是就有“知識(shí)壁壘”，這是人類面臨的新的極限。目前，關(guān)于知識(shí)壁壘大致有四種用法：與技術(shù)壁壘類似，用在和知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的領(lǐng)域；用在國(guó)家之間并有意識(shí)形態(tài)的色彩，如西方國(guó)家或資本主義的知識(shí)壁壘；用于人群間，如農(nóng)民面對(duì)的知識(shí)壁壘；用于行業(yè)或?qū)W科間。知識(shí)壁壘的含義包括知識(shí)的復(fù)雜性、知識(shí)的豐富性、知識(shí)的積累性、知識(shí)的創(chuàng)新和知識(shí)的共享幾個(gè)方面。知識(shí)的復(fù)雜性屬于知識(shí)的質(zhì)的范疇。自20世紀(jì)下半葉以來，人類的認(rèn)識(shí)對(duì)象變得越來越復(fù)雜，于是知識(shí)也越來越復(fù)雜。就科學(xué)而言，認(rèn)識(shí)對(duì)象的復(fù)雜在于三點(diǎn)：沿量子階梯上行、下行和擴(kuò)展。沿量子階梯上行，人類將面對(duì)生命和意識(shí)。至今我們?nèi)噪y以說明生命的本質(zhì)，至于人的意識(shí)，涉及150億個(gè)腦細(xì)胞及彼此間的關(guān)系，更涉及無限的千變?nèi)f化的環(huán)境。沿量子階梯下行，組成與被組成，極大與極小越來越糾纏在一起，不可能單獨(dú)去認(rèn)識(shí)。最大的復(fù)雜性在于擴(kuò)展，由嚴(yán)格的規(guī)律擴(kuò)展到偶然性，由孤立的研究對(duì)象擴(kuò)展到環(huán)境及其干擾，由實(shí)體到關(guān)系，由線性到非線性，由純客觀到主體參與。如果說，沿量子階梯上行和下行主要涉及自然科學(xué)，那么“擴(kuò)展”則完全適用于社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)，例如知識(shí)的社會(huì)建構(gòu)論等。我們能獲取并掌握如此復(fù)雜的知識(shí)嗎？例如用遺傳算法來解決排序問題，在進(jìn)化過程中會(huì)產(chǎn)生一些比依據(jù)任何現(xiàn)有的排序算法的程序都要快得多的排序程序，但科學(xué)家并不理解這些指令是如何工作的，也無法將其分解為由可理解的各部分組成的分層體系。知識(shí)的豐富性屬于知識(shí)的量的范疇，如何對(duì)海量的知識(shí)進(jìn)行選擇和應(yīng)用，這是知識(shí)壁壘的第二方面。例如，在科學(xué)網(wǎng)上，究竟如何向首頁(yè)推薦博文便會(huì)引起爭(zhēng)議。知識(shí)的積累強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的連續(xù)性、循序漸進(jìn)，知識(shí)的創(chuàng)新則強(qiáng)調(diào)知識(shí)的中斷、跳躍。在前者的情況下，需要的是已沿襲了數(shù)百年的邏輯思維或線性思維，而知識(shí)的創(chuàng)新則需要非邏輯思維或非線性思維，如聯(lián)想等形象思維，以及靈感、頓悟等直覺思維。當(dāng)前，由于新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，知識(shí)加快老化；由于信息技術(shù)特別是互聯(lián)網(wǎng)的作用，知識(shí)共享的量越來越大、范圍越來越廣、速度越來越快，知識(shí)的貶值也越來越快。知識(shí)的老化和知識(shí)的貶值共同表明，知識(shí)的創(chuàng)新比知識(shí)的積累更重要，由此也就對(duì)非邏輯思維提出更高的要求。人類發(fā)展至今對(duì)于邏輯思維已經(jīng)有非常成熟的研究，而對(duì)于非邏輯思維，特別是直覺思維幾乎尚是空白。

1知識(shí)共享的壁壘可以由客觀和主觀兩個(gè)方面來理解?？陀^視角考察知識(shí)本身的狀況。隨著認(rèn)識(shí)對(duì)象的個(gè)性化，背景的個(gè)性化，以及認(rèn)識(shí)主體的個(gè)性化，必然是知識(shí)的個(gè)性化。然而個(gè)性化的知識(shí)如何交流，如何共享？主觀視角考察知識(shí)持有者的狀況。幾千年來持有知識(shí)，特別是持有獨(dú)一無二的知識(shí)從來是個(gè)人在社會(huì)上的立足之本，這種情況隨著知識(shí)的地位日益重要而有增無減。研究者指出，在企業(yè)中要建立知識(shí)共享的企業(yè)文化比與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)更困難。1．下列關(guān)于知識(shí)壁壘的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.?知識(shí)壁壘是隨著高技術(shù)的發(fā)展和知識(shí)社會(huì)的到來，人類面臨的一種新的極限，它因人類越來越依賴知識(shí)而產(chǎn)生。B.?知識(shí)壁壘既可用于和知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的領(lǐng)域，也可用于國(guó)家與國(guó)家之間，還可用于人群、行業(yè)或?qū)W科之間。C.?在科學(xué)網(wǎng)上，如何向首頁(yè)推薦博文都會(huì)引起爭(zhēng)議，這實(shí)際是知識(shí)壁壘中對(duì)海量知識(shí)進(jìn)行選擇和應(yīng)用的問題。D.?獨(dú)一無二的知識(shí)是個(gè)人在社會(huì)上的立足之本，隨著知識(shí)的地位日益重要，知識(shí)共享的壁壘自然而然就被打破了。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A．知識(shí)的豐富性和復(fù)雜性分屬知識(shí)的不同范疇，前者屬于知識(shí)的量的范疇，后者屬于知識(shí)的質(zhì)的范疇。B．如果將150億個(gè)腦細(xì)胞及它們之間的關(guān)系弄清楚了，那么，人的意識(shí)問題及生命的本質(zhì)問題也就迎刃而解了。C．科學(xué)家不能理解進(jìn)化過程中產(chǎn)生的一些極快的排序程序是如何工作這一事實(shí)，說明了知識(shí)的復(fù)雜與難以掌握。D．知識(shí)的創(chuàng)新需要的是與知識(shí)的積累不同的思維方式，如靈感、頓悟等直覺思維及聯(lián)想等形象思維。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解與分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A．知識(shí)的復(fù)雜程度是與人類認(rèn)識(shí)對(duì)象的復(fù)雜度密切相關(guān)的，而人類認(rèn)識(shí)對(duì)象越來越復(fù)雜則是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)路徑的拓展。B．知識(shí)的共享促使知識(shí)的貶值速度越來越快，在這方面，信息技術(shù)特別是互聯(lián)網(wǎng)起了很大的推動(dòng)作用。C．人類對(duì)非邏輯思維即直覺思維的研究還做得很不夠，而時(shí)代的發(fā)展，恰恰對(duì)非邏輯思維提出了更高的要求。D．知識(shí)老化加快，知識(shí)貶值增速，表明創(chuàng)新思維能力在知識(shí)的獲取與更新上有了更為突出的地位。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文字，完成4～7題。崔亮，字敬儒。時(shí)年十歲，常依季父幼孫。居貧，傭書自業(yè)。時(shí)隴西李沖當(dāng)朝任事，亮族兄光往依之，謂亮曰：“安能久事筆硯而不往托李氏也？彼家饒書，因可得學(xué)。”亮曰：“弟妹饑寒，豈容獨(dú)飽？自可觀書于市，安能看人眉睫乎！”光言之于沖，沖召亮與語(yǔ)，因謂曰：“比見卿先人《相命論》，使人胸中無復(fù)怵迫之念。今遂亡本，卿能記之不？”亮即為誦之，涕淚交零，聲韻不異。沖甚奇之，薦之為中書博士，轉(zhuǎn)議郎。

2孝文在洛，欲創(chuàng)革舊制，選置百官，謂群臣曰：“與朕舉一吏部郎，必使才望兼允者，給卿三日假?！庇忠蝗?，孝文曰：“朕已得之，不煩卿輩也?！斌A征亮兼吏部郎。俄為太子中舍人，遷中書侍郎。亮雖歷顯任，其妻不免親事舂簸，孝文聞之，嘉其清貧，詔帶野王令。亮自參選事，垂將十年，廉慎明決，為尚書郭祚所委，每云：“非崔郎中選事不辦?！弊赃w都之后，經(jīng)略四方，又營(yíng)洛邑，費(fèi)用甚廣，亮在度支①，別立條格，歲省億計(jì)。又議修汴、蔡二渠以通邊運(yùn)，公私賴焉。侍中、廣平王懷以母弟之親，左右不遵憲法，敕亮推究。宣武禁懷不通賓客者久之。后因宴集，懷侍親使忿，欲陵突亮。亮乃正色責(zé)之，即起于宣武前脫冠請(qǐng)罪，遂拜辭欲出。宣武曰：“廣平粗疏，向來又醉，卿之所悉，何乃如此也！”遂詔亮復(fù)坐，令懷謝焉。徐州刺史元撫御失和，詔亮馳驛安撫。亮至，劾處以大辟，勞賚綏慰，百姓帖然。?????除雍州刺史。城北渭水淺不通船，行人艱阻。亮謂寮佐曰：“昔杜預(yù)乃造河梁，況此有異長(zhǎng)河，且魏、晉之日，亦自有橋。吾今決欲營(yíng)之?！毕淘唬骸八疁\，不可為浮橋；泛長(zhǎng)無恒，又不可施柱。恐難成立。”亮曰：“昔秦居咸陽(yáng)，橫橋度渭，以像閣道，此即以柱為橋。今唯慮長(zhǎng)柱不可得耳?！睍?huì)天大雨，山水暴至，浮出長(zhǎng)木數(shù)百根，籍此為用，橋遂成立。百姓利之，至今猶名崔公橋。??【注】①度支：官署名，掌管全國(guó)的財(cái)政收支。???????（節(jié)選自《北史·崔亮傳》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．今遂亡本，卿能記之不????亡：丟失B．必使才望兼允者???????允：應(yīng)許C．宣武禁懷不通賓客者久之???通：交往D．籍此為用，橋遂成立?????籍：借助5．下列句子中，全都表明崔亮才能出眾的一組是（3分）?①亮即為誦之，涕淚交零，聲韻不異????②非崔郎中選事不辦③亮在度支，別立條格??????④左右不遵憲法，敕亮推究⑤遂詔亮復(fù)坐，令懷謝焉?????⑥劾處以大辟，勞賚綏慰A．①③④????B．②④⑤???C．②③⑥????D．①⑤⑥6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．崔亮貧而有志，不肯輕易依附于人。少時(shí)因家貧以替人賣書為業(yè)，但在堂兄勸他投奔執(zhí)掌朝政的李沖時(shí)，卻以不肯看人臉色為由拒絕了堂兄的建議。B．崔亮理政有方，有不俗政績(jī)。在朝廷遷都后，他建議修建的汴、蔡兩渠，加強(qiáng)了與邊境的運(yùn)輸；在刺史元撫御失和時(shí)，他能妥善處理，使徐州百姓安定下來。C．崔亮清貧守節(jié)，受到皇帝的嘉獎(jiǎng)。他雖然歷任顯要職務(wù)，但妻子仍親自做舂米簸谷一類的事情。孝文帝聽說后，十分贊許他。D．崔亮為官一任，造福一方百姓。他在雍州擔(dān)任刺史時(shí)，力排眾議，在城北渭水上造橋，給百姓帶來很大方便，至今人稱“崔公橋”。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）比見卿先人《相命論》，使人胸中無復(fù)怵迫之念。（2）后因宴集，懷侍親使忿，欲陵突亮。（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8～9題。處士盧岵山居溫庭筠西溪問樵客，遙識(shí)主人家。

3古樹老連石，急泉清露沙。千峰隨雨暗，一徑入云斜。日暮鳥飛散，滿山蕎麥①花?！咀ⅰ竣偈w麥：瘠薄山地常種的作物，春間開小白花。8．這首詩(shī)中“盧岵山居”的景色具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）9．詩(shī)歌的尾聯(lián)為什么要寫蕎麥花？表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10.?補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）???（1）???????，隰則有泮?？偨侵?，????。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)???（2）雷霆乍驚，宮車過也；　?????，???????。（杜牧《阿房宮賦》）???（3）庭下如積水空明，??????，???????，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》)乙??選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)必須在答題紙上所選大題的題號(hào)后的方塊內(nèi)打勾。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選作另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.?閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）被詛咒的房子①[法]埃米爾·加博里約年少英俊的子爵，過著年收入三萬(wàn)利佛爾的舒適生活。不幸的是他叔父去世了，這位叔父平日聚斂財(cái)富且愛財(cái)如命，所以將近二百萬(wàn)的家產(chǎn)全部留給了年輕的子爵。當(dāng)年輕人查點(diǎn)叔父的產(chǎn)業(yè)簿時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已是勝利路一座房子的主人了，這座房子在扣除各種捐稅以后，每年可凈剩租金八萬(wàn)二千法郎?！皵?shù)目太大了，”慷慨的子爵心想，“我叔父太苛薄了，租金太高，像我這樣名聲昭著的人，不該如此巧取豪奪，從明天起降低房租，房客們肯定會(huì)稱贊我的?！?懷著這樣高尚的目的，子爵立刻派人去叫那座房子的管家，管家迅速趕到，在主子面前深深鞠躬致敬。?“伯納德，我的朋友，”子爵說，“你馬上去通知房客我要降低房租三分之一?！边@個(gè)從來沒有聽說過的詞兒“降低”，好似給了伯納德當(dāng)頭一棒。但他馬上清醒過來，可又不敢完全相信自己的耳朵。?“老爺沒有仔細(xì)想過吧?！彼f，“今天晚上您會(huì)后悔的，降低房租，這種事情聞所未聞。老爺！要是讓房客們知道了，他們對(duì)您會(huì)有什么看法呢？別的人又會(huì)怎么說呢？實(shí)在……”?“伯納德先生，我的朋友。”子爵打斷他的話說，“我喜歡我的吩咐，下屬立刻照辦不誤。聽明白就走吧！”?伯納德像喝醉了似的踉踉蹌蹌地出了子爵的宅第。他完全糊涂了，他懷疑自己是不是成了惡夢(mèng)中受人捉弄的玩物。他連自己是不是原來的伯納德都開始疑心了。

4?次日清晨，伯納德穿上很好的一套衣服，出來向全體房客宣布重大的消息。?十分鐘以后，勝利路的這幢大樓陷入了無法形容的混亂狀態(tài)。那些在同一層樓住了四十多年，從來彼此不打招呼的人們，如今卻聚在一起交談起來。?“您聽說了嗎？先生？”?“實(shí)在想不到。”?“真是聞所未聞。”?“房東要減房租！”?“三分之一，對(duì)不？我的也減了。”?“奇怪！一定是搞錯(cuò)了吧?！?不管伯納德怎樣解釋，反正沒人相信。有三個(gè)人給子爵寫了信，告訴了他這里發(fā)生的事，要他提防管家的神經(jīng)失常?？墒亲泳舻幕匦抛C實(shí)了伯納德所說的一切。房客不得不相信了，于是又紛紛議論起來。?“房東為什么要降低房租呢？”?“他一定有充分的理由才這樣做的。一個(gè)明智的人，決不會(huì)僅僅為了自己不圖享樂而甘心放棄高額收入的，其中必有緣故，一定是有什么不可告人的秘密?！?于是每個(gè)人心里都在嘀咕，“此事蹊蹺?！彼麄兌荚谕诳招乃嫉叵?，從大樓的頂層考慮到大樓的底層，想找出這個(gè)疑問的答案。每個(gè)住戶都是一副沉思的面孔，都懷著一種莫衷一是的焦慮心情，就像一件不愉快的神秘事情即將降臨時(shí)所表現(xiàn)的那樣。有人甚至揣測(cè)，這個(gè)人一定是干過于心有愧的事，現(xiàn)在想要向社會(huì)贖罪?！霸俨痪褪沁@座樓蓋的質(zhì)量有問題?！绷硪粋€(gè)人提出他的看法。?“也許是屋頂不好?！绷鶎訕堑囊粋€(gè)住戶說。?還有人說這房子里住滿了密探，而住在二樓的一位紳士則認(rèn)為，房東想要放火燒房，好向保險(xiǎn)公司索取一筆巨款。?接著，奇怪的事情一件接一件地發(fā)生了。在七樓和頂樓，聽到無法解釋的異常聲音。一天晚上，五樓的一位老太太的保姆到地窯里去偷酒，碰上了已故房東的鬼魂，一只手還拿著房租的收據(jù)。?于是人們更加焦躁不安起來，從害怕變成恐怖。二樓的那個(gè)紳士，家中有貴重的東西，決定搬出去，叫他的傭人送來了退房通知單。?到了第二天，三樓的一個(gè)人，雖然沒有什么值錢的東西可擔(dān)心，也提出退房，六樓的一些房客也開始仿效。從此，搬家風(fēng)一發(fā)不可收拾。到了周末的時(shí)候，所有的住戶都送來了退房通知單。二十二家房客及其全部家具全搬走了。大樓從上到下空空如也。就連老鼠，由于找不到吃的東西，也搬家了。只剩下管家提心吊膽，惴惴不安地還留在自己的住處，受到折磨。?終于，在一天早晨，伯納德在做了一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng)以后，做出了最后決定，他去晉見子爵，交出房屋的鑰匙，不辭而別了。至今，勝利路那座被詛咒的房子依然空著沒人住，房子外面積滿了灰塵，院子里野草叢生，從來無人問津。這座樓房的名聲壞到了連左鄰右舍都受到牽連的地步，誰(shuí)能想到，降低房租會(huì)招來這樣悲慘的結(jié)果！???（摘自《世界微型小說名家名作百年經(jīng)典》，有刪改）【注】①小說反映的是19世紀(jì)中后期法國(guó)的社會(huì)生活。（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

5A．年輕的子爵從叔父那兒獲得巨額財(cái)產(chǎn)后，變得慷慨起來，決定降低房租，一方面幫助困難的房客們，另一方面想改變自己的名聲。B．伯納德把降低房租的消息通知給房客們后，所有的房客都不相信伯納德，他們紛紛寫信給子爵來求證這一消息的真實(shí)性。C．人們?cè)诓乱勺泳艚档头孔獾哪康牡耐瑫r(shí)，也都疑心房屋質(zhì)量有問題，結(jié)果使人們的情緒由焦躁不安發(fā)展到害怕，由害怕變成恐怖。D．子爵降低房租的行為不僅沒能給他帶來好的名聲和利益，反而招來房子和他都背上不好的名聲這一出乎意料的結(jié)果。E．房客的語(yǔ)言描寫是作者匠心所在，不僅展現(xiàn)了人們的心理，也反映了人與人之間不信任的現(xiàn)實(shí)，還推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。（2）小說開頭交代子爵繼承叔父家產(chǎn)的事情有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）文中的子爵有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）?（4）結(jié)合全文，探究子爵降低房租的想法不僅不被房客接納，反而引起“搬家風(fēng)”的原因。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.?閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）何須惆悵近黃昏1948年，朱自清身體已因超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，招致嚴(yán)重的損傷。連續(xù)幾日，胃痛不止，嘔吐不已，體重不斷下降，但他的精神卻不萎靡，仍然堅(jiān)持讀書看報(bào)，關(guān)心時(shí)局大事。他很喜歡近人吳兆江將唐人李商隱的兩句詩(shī)“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”反其意而用之，曰：“但得夕陽(yáng)無限好，何須惆悵近黃昏！”他將這兩句詩(shī)抄下來，壓在書桌的玻璃板下，用以自策。有一個(gè)同學(xué)看后對(duì)它的意思不甚了解，問他是否是感到自己老了。朱自清搖搖頭，微笑道：“這兩句詩(shī)只是表示積極，樂觀，執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)的意思?！边@時(shí)，人民解放軍已由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入了全國(guó)規(guī)模的戰(zhàn)略進(jìn)攻；而蔣介石則由“全國(guó)防御”轉(zhuǎn)為“分區(qū)防御”。朱自清敏銳地感受到了時(shí)代的氣息，他雖然感到自己生命已瀕臨黃昏，夕陽(yáng)殘照，為時(shí)無多了，但他已從大江南北隆隆的炮聲中，窺見祖國(guó)“無限好”的前景，因此他并不落寞，他要以樂觀的心情，去迎接美好的未來，以有限的生命去作最后的斗爭(zhēng)。????朱自清的健康狀況每況愈下。他開始大量嘔吐，連續(xù)幾天，連起床走動(dòng)一下都感到費(fèi)勁，體重從45公斤降至38.8公斤。但他仍然堅(jiān)持上課，結(jié)果在課堂上大吐，同學(xué)們連忙把他扶回家來。王瑤聞?dòng)嵡皝硖酵?，朱自清疲憊地躺在床上，還一門心思記掛著上課的書，用細(xì)弱的聲音說：“如果過三四天還不能起床，就請(qǐng)你代上‘中國(guó)文學(xué)史’和‘中國(guó)文學(xué)批評(píng)’這兩門課?！???可是，休息兩天后，身體稍有康復(fù)，他又勉強(qiáng)去上課了。????5月間，上海學(xué)生發(fā)起了反對(duì)美帝國(guó)主義扶植日本侵略勢(shì)力的簽名運(yùn)動(dòng)，這一反帝愛國(guó)風(fēng)暴立即波及全國(guó)。6月9日，北平學(xué)生集會(huì)舉行反美扶日示威大游行。當(dāng)時(shí)，國(guó)民黨政府濫發(fā)紙幣，通貨膨脹，一包香煙要數(shù)萬(wàn)元。為了欺騙收買知識(shí)分子，他們發(fā)了一種配購(gòu)證，可用低價(jià)購(gòu)到“美援面粉”。這一香甜的誘餌，對(duì)貧困的知識(shí)分子無疑是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。????6月18日

6，朱自清正坐在藤椅上閉目養(yǎng)神，吳晗來到他的家里，給他看一份《抗議美國(guó)扶日政策并拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言》。上面寫道：為反對(duì)美國(guó)之扶日政策，為抗議上海美國(guó)總領(lǐng)事卡德和美大使司徒雷登對(duì)中國(guó)人之污蔑侮辱，為表示中國(guó)人民之尊嚴(yán)和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國(guó)具有收買靈魂之一切施舍之物資，無論購(gòu)買的或給與的。下列同仁同意拒絕購(gòu)買美援平價(jià)面粉，一致退還配給證，特此聲明。????朱自清看畢默不作聲，伸出顫動(dòng)的手，拿起筆來，一絲不茍地在宣言上簽上自己的名字。????他知道，這一舉動(dòng)對(duì)自己家庭的生活將有很大的影響。晚上，他在《日記》上寫道：在拒絕美援和美國(guó)面粉的宣言上簽名。這意味著每月的生活費(fèi)用要減少六百萬(wàn)法幣。下午認(rèn)真思索了一陣子，堅(jiān)信我的簽名之舉是正確的。因?yàn)槲覀兎磳?duì)美國(guó)扶植日本的政策，要采取直接的行動(dòng)，就不應(yīng)逃避個(gè)人的責(zé)任。????夏天到了，朱自清的健康毫無起色，胃疼與日俱增，身體極為虛弱，但他仍不肯靜下心來休養(yǎng)，只要疼痛略好，就伏案繼續(xù)編《國(guó)文讀本》，讀自己喜歡的書。他還制訂了一個(gè)讀書計(jì)劃：除星期六下午和星期日外，每天堅(jiān)持輪流看一本英文書和中文書，利用休息時(shí)間讀詩(shī)。有時(shí)，晚上還練習(xí)書法。7月中旬，他主持完成了聞一多全集的編輯收尾工作，又開始整理聞一多手稿。他衰弱的身體已經(jīng)難以支持了，但他還勉強(qiáng)支撐著。???8月6日早上4點(diǎn)鐘，朱自清胃部突然劇痛，診斷為胃穿孔，手術(shù)后情況尚好，他自己也很樂觀。10日，病情突然變化，有尿中毒癥狀。朱自清雖然感到難過，但神志還清楚，安臥在床上，閉著眼睛靜靜地睡著。他似乎有什么重要的話要說，強(qiáng)睜開眼睛，看了看環(huán)守在床邊含著眼淚的三個(gè)孩子，用顫抖的手抓住坐在榻旁的陳竹隱，一字一句，斷斷續(xù)續(xù)地說：“有件事要記住，我是在拒絕美援面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國(guó)民黨的美國(guó)面粉。”說完吁了一口氣，似乎了一件心事，又平靜地睡去。12日8時(shí)，他開始昏迷，不久，心臟停止了跳動(dòng)。一代文宗與世長(zhǎng)辭了！時(shí)為公元1948年8月12日11時(shí)40分。享年51歲。（摘編自陳孝全的《朱自清傳》）（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.?1948年國(guó)共兩黨戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，朱自清敏銳地感到時(shí)代的氣息，內(nèi)心充滿喜悅，因此更想利用有限的時(shí)間多做一點(diǎn)事情。B.?當(dāng)時(shí)上海學(xué)生、北平學(xué)生及知識(shí)分子舉行了各種大規(guī)模的抗議運(yùn)動(dòng)，其目的在于反對(duì)美帝國(guó)主義對(duì)日本侵華勢(shì)力的扶植。C.?國(guó)民黨發(fā)行的可低價(jià)購(gòu)買美援面粉的配購(gòu)證，之所以對(duì)知識(shí)分子來說是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，是當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子都非常貧困。D.?朱自清的身體越來越虛弱，病情也每況愈下，年僅五十一歲就過早辭世，主要是由于他不肯購(gòu)買國(guó)民黨發(fā)放的美援面粉。E.?朱自清臨終前仍不忘叮囑家人不要買國(guó)民黨發(fā)放的美國(guó)面粉，充分體現(xiàn)出他作為知識(shí)分子的良知、責(zé)任感和高尚的節(jié)操。（2）朱自清明知會(huì)對(duì)自己的家庭生活造成很大影響，卻仍堅(jiān)持在拒絕美援面粉的宣言上簽名，其原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）朱自清在生命的最后一年，在體弱多病的情況下，堅(jiān)持“以有限的生命去作最后的斗爭(zhēng)”，有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）（4）朱自清以“但得夕陽(yáng)無限好，何須惆悵近黃昏”來鼓舞、警醒自己，并以實(shí)際行動(dòng)來加以踐行。你如何看待朱自清最后這段生命歷程？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）?

7第Ⅱ卷??表達(dá)題?五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13.?下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．關(guān)注自我感受而漠視規(guī)則約束，強(qiáng)調(diào)個(gè)體價(jià)值而忽略奉獻(xiàn)他人，那種雷鋒式的高尚精神在這些人的觀念里已經(jīng)是大音希聲了。B．自從今年八月底關(guān)于“進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試”政策出臺(tái)后，人們對(duì)于異地高考的具體方案就翹首以待。C．素有“生命禁區(qū)”之稱的紅其拉甫“模范邊防檢查站”位于祖國(guó)的西部邊陲，駐地自然環(huán)境名不虛傳：高寒缺氧，空氣稀薄，紫外線強(qiáng)。D．徐志摩紀(jì)念公園設(shè)計(jì)圖出爐，遠(yuǎn)在美國(guó)的徐志摩長(zhǎng)孫徐善曾表達(dá)了他的感謝之情，他贊嘆說：“這是一個(gè)多么美妙的想法，它將為我祖父立身?yè)P(yáng)名?！?4.?下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）????A．2013年，教育部將研究制定科學(xué)合理的師德考評(píng)辦法，探索建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的師德建設(shè)。B．不管李安獲獎(jiǎng)對(duì)于中國(guó)觀眾多么興奮，看過電影的觀眾都知道，《少年派的奇幻漂流》從制作和精神氣質(zhì)上都是一部不折不扣的美國(guó)電影。C．盡管中國(guó)社會(huì)還未進(jìn)入“全面志愿時(shí)代”，但不可否認(rèn)的是，中國(guó)青年志愿者已經(jīng)逐漸摸索出了一條適合自己的發(fā)展道路。??D．在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)過程中，我們要大力發(fā)揚(yáng)健康向上的農(nóng)村文化，積極倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好型的生產(chǎn)和生活方式。15．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）如果從中國(guó)文化的特征著眼，而不拘泥于西方所承認(rèn)的史詩(shī)標(biāo)準(zhǔn)，《詩(shī)經(jīng)》可以說是史詩(shī)，那么，為什么從現(xiàn)存文獻(xiàn)來看，《詩(shī)經(jīng)》諸篇如此短?。吭趥鹘y(tǒng)《詩(shī)經(jīng)》學(xué)中，有稱為“三象”的組詩(shī)，???????，???????，???????。???????，???????，???????。①但有人指出此說不當(dāng)，“象”之得名當(dāng)與周代的意識(shí)形態(tài)有關(guān)②古希臘史詩(shī)是“講唱”，注重的是語(yǔ)言，因此是長(zhǎng)篇巨制③有關(guān)此“象”之得名，過去有人以為從動(dòng)物象而來④“象”當(dāng)是一種有歌有舞，包含宏大敘事和表演形態(tài)的原始戲劇藝術(shù)⑤中國(guó)古代史詩(shī)是“演唱”，注重的是表演，因此篇幅短小⑥從史詩(shī)的角度來看，它與古希臘史詩(shī)相比，文本形式差異的主要原因是呈現(xiàn)方式的不同A．③①④⑥②⑤????B．①③④⑥②⑤??C．①④③⑤②⑥????D．③④①⑥⑤②?16．下圖是蘭州市“綠箱子廢舊手機(jī)回收平臺(tái)”流程的示意圖。請(qǐng)你根據(jù)此圖向廣大市民介紹廢棄手機(jī)回收的整個(gè)流程，并號(hào)召?gòu)V大市民積極參加這一環(huán)保公益活動(dòng)。要求：字?jǐn)?shù)不超過90字。（6分）?

817．依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（5分）理想是人生的希望種子，到了一定時(shí)候就會(huì)長(zhǎng)成枝繁葉茂的樹；奮斗是人生的成功磚石，到了一定時(shí)候就會(huì)砌出雄偉壯闊的樓。六、寫作（60分）18.?閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）窗外一只小雀，它不會(huì)飛翔，也不會(huì)盤旋，它不能像那些大的禽類那樣順著氣流，直上白云蒼穹之間，作大俯瞰或大航行。它從一棵樹到另一棵樹，從一個(gè)樓檐到另一個(gè)樓檐，生存于市井之中，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。????它那么小，落在枝上就是近視眼中的一個(gè)黑點(diǎn)，連逗號(hào)還是句號(hào)都看不清。低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛，發(fā)出永遠(yuǎn)幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅(jiān)忍或歡快。????它是點(diǎn)綴在人類生活過程當(dāng)中的活標(biāo)點(diǎn)：落在冬季枯枝上時(shí)，是逗號(hào)；落在某一個(gè)墻頭上時(shí)，是句號(hào)；好幾只一起落在電線上時(shí)，是省略號(hào)；求偶時(shí)一對(duì)兒追逐翻飛，累了落在上下枝時(shí)，是分號(hào)。它們被人所起的名稱，是麻雀。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

9語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?一、（9分）1.（3分）D?????2.（3分）B?????3.（3分）C二、（36分）（一）4.（3分）B?????5.（3分）C?????6.（3分）A7.（10分）（1）（5分）近來看您父親寫的《相命論》，使人心中不再有受誘迫的念頭。?????譯出大意3分；“比”“復(fù)”兩處，每譯對(duì)一處給1分。（2）后來趁著宴飲集會(huì)，元懷依靠親王的地位發(fā)泄私憤，想要凌犯崔亮。譯出大意3分；“因”“侍”兩處，每譯對(duì)一處給1分。（二）8．（5分）環(huán)境清幽，遠(yuǎn)離塵世?！皢栭钥汀薄斑b識(shí)”以及“入云斜”的小路，暗示出盧岵山居處所的幽僻；老樹的高古，泉水的清澈，沙石的凈潔，群峰的雄奇，足見盧岵山居環(huán)境的清幽美好。答出景色特點(diǎn)的，給2分；能作出簡(jiǎn)要分析的，給3分。意思答對(duì)即可。9.（6分）借景襯托人物性格，點(diǎn)明訪問的季節(jié)。在日照強(qiáng)烈的白天里，蕎麥花不顯眼，等到日暮鳥散后，才顯現(xiàn)出滿山的潔白，這與盧岵山居的環(huán)境相合，以此來表現(xiàn)人物品行的孤高；又點(diǎn)明了訪問的季節(jié)是春天。表達(dá)了作者的景慕和贊許之情。答出作用的，給2分；答出情感的，給2分；能作出簡(jiǎn)要分析的，給2分。意思答對(duì)即可。（三）10.（6分）（1）淇則有岸??言笑晏晏??（2）轆轆遠(yuǎn)聽??杳不知其所之也??（3）水中藻、荇交橫???蓋竹柏影也每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。三、（25分）11.（25分）（1）（5分）答E給3分；答D給2分；答B(yǎng)給1分。答A或C不給分。（2）（6分）①交代事情發(fā)生的原因；②為后文房客們對(duì)子爵的種種看法作出鋪墊；③同故事的結(jié)局形成反差，增強(qiáng)了作品的諷刺意義。???每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。（3）（6分）

10①慷慨而具有愛心，當(dāng)他看到房租太高時(shí)，就決定降低房租；②愛慕虛榮，他降低房租的動(dòng)機(jī)并不完全是同情房客們，更是想博得一個(gè)好名聲；③固執(zhí)而武斷，伯納德提出意見時(shí)，他不僅不接受，而且還不客氣地命令伯納德去照辦。每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。（4）（8分）原因一：人性的復(fù)雜。①怕成為受人捉弄的玩物而產(chǎn)生的警覺心理，變得人人自危；②盲從的心理，讓人對(duì)突然降低房租這件事失去了理性的判斷，盲目跟風(fēng)，退房搬家。原因二：拜金主義思想的影響。①在金錢決定一切的社會(huì)，人與人之間變得猜忌、隔膜；②貪圖享樂之風(fēng)盛行，子爵不想巧取豪奪的行為不僅得不到大家的理解，而且引起了人們的詛咒。原因三：改革的艱難。①習(xí)慣了高房租的人們，難以相信降低房租這一聞所未聞的新事情；②不能接受新思想的房客們形成的頑固勢(shì)力，摧毀了子爵的改革夢(mèng)想。不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、理由是否充分、論述是否合理酌情給分。?觀點(diǎn)明確，給2分；理由充分、論述合理，給6分。四、（25分）12.（25分）（1）（5分）答E給3分；答B(yǎng)給2分；答A給1分。答C或D不給分。（2）（6分）①國(guó)民黨政府發(fā)放可低價(jià)購(gòu)到“美援面粉”的配購(gòu)證，其目的是為了欺騙收買知識(shí)分子，本質(zhì)乃是配合美國(guó)的扶日政策；②當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子為反對(duì)美國(guó)的扶日政策，為抗議美帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)人的污蔑侮辱，為表示中國(guó)人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，發(fā)起了拒買美援面粉的運(yùn)動(dòng)；③朱自清作為知識(shí)分子，清醒地認(rèn)識(shí)到其中的利害關(guān)系，并認(rèn)為要采取直接的行動(dòng)，就不應(yīng)逃避個(gè)人的責(zé)任。（3）（6分）①朱自清雖然病體虛弱，精神卻不萎靡，仍堅(jiān)持讀書看報(bào)，關(guān)心時(shí)局大事；②他在健康每況愈下的情況下堅(jiān)持上課，直到不能完成授課才臥床休息，稍有康復(fù)，他又勉強(qiáng)去上課；③他在家境貧寒、身體虛弱的情況下仍然堅(jiān)持在拒絕美援面粉的宣言上簽名；④他在身體極度虛弱的情況下仍然不肯徹底休息，稍有好轉(zhuǎn)便繼續(xù)編寫教材，按照計(jì)劃讀書學(xué)習(xí)，并繼續(xù)對(duì)聞一多著作的整理工作。以上4點(diǎn)，答出任意3點(diǎn)即可。（4）（8分）觀點(diǎn)一：“何須惆悵近黃昏”體現(xiàn)了朱自清執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)、積極樂觀的奮斗精神，值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。

11①當(dāng)時(shí)朱自清已經(jīng)意識(shí)到自己的生命瀕臨黃昏，時(shí)日無多，但他預(yù)見到祖國(guó)“無限好”的前景，因此他要以樂觀的心情，去迎接美好的未來，以有限的生命去作最后的斗爭(zhēng)。②在他生命的最后一年也正是以此種精神來踐行的，真正做到“生命不息，奮斗不止”。③體現(xiàn)了他作為知識(shí)分子的良知和責(zé)任感，他以自己的執(zhí)著與樂觀使得自己最后的人生旅程無須惆悵。?????觀點(diǎn)二：朱自清這種樂觀積極的人生態(tài)度固然令人欽佩，但其消耗生命的做法并不值得提倡。①當(dāng)時(shí)朱自清很清楚自己的身體狀況，也對(duì)時(shí)局有十分清醒的認(rèn)識(shí)，他明白勝利指日可待，祖國(guó)前景一片光明。在這種情況下就更應(yīng)保重身體，留待更需要自己的時(shí)候發(fā)揮力量。②他明知不可為而為之，用一種消耗生命的方式不斷工作，無論是帶病授課還是堅(jiān)持文字工作，都對(duì)他的身體造成極大的損傷。③朱自清是一位有才華有責(zé)任感的知識(shí)分子，他本該在新中國(guó)發(fā)揮更多的光和熱，卻不能為國(guó)為民珍重自己，實(shí)在令人惋惜和遺憾。?????觀點(diǎn)三：朱自清作為知識(shí)分子執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)，樂觀積極的人生態(tài)度，他的精神對(duì)于我們當(dāng)代學(xué)子有非常重要的啟示意義。①人的生命總有走向終結(jié)的時(shí)候，而人生的價(jià)值并不以生命的長(zhǎng)短來計(jì)量，而是以其為社會(huì)為人民所做的貢獻(xiàn)來衡量的。②朱自清在生命的最后階段仍然能夠保持對(duì)時(shí)事的清醒認(rèn)知，堅(jiān)持自己的良知和節(jié)操，耗盡生命努力工作和讀書，這樣的“黃昏”當(dāng)然無須惆悵，這樣的人生才是無悔的人生。③人無論處在何種境況之中，都要盡一己之力努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而不要做無謂的慨嘆和傷感，這才是當(dāng)今知識(shí)分子所應(yīng)持有的操守和決心。五、（20分）13．（3分）B??????14．（3分）C??????15．（3分）A16.（6分）登錄“綠箱子網(wǎng)”，選擇回收價(jià)格及回收商，將舊手機(jī)快遞至回收商，回收成功后可換取綠E幣和現(xiàn)金，綠E幣還可兌換日用品。輕松點(diǎn)擊，環(huán)保又受益，大家趕快行動(dòng)吧！流程表述清晰、準(zhǔn)確，4分。鮮明、得體地提出號(hào)召，2分。17.（5分）?內(nèi)容貼切，給2分；比喻手法使用正確，給2分；句式相同給1分。六、（60分）作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?一等（20～16分）二等（15～11分）三等（10～6分）四等（5～0）基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)符合文體要求結(jié)構(gòu)完整基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂

1220分語(yǔ)言流暢字跡工整語(yǔ)言通順字跡清楚語(yǔ)言基本通順字跡基本清楚語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個(gè)別語(yǔ)句有深意個(gè)別例子較好個(gè)別語(yǔ)句較精彩個(gè)別地方有新意說明：（一）?基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“題意”項(xiàng)主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含意范圍的屬于“符合文意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評(píng)分（“發(fā)展等級(jí)”不給分）。（二）?發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。1．深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)??②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系??③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用2．豐富：④材料豐富??⑤論據(jù)充足??⑥形象豐滿??⑦意境深遠(yuǎn)3．有文采：⑧用詞貼切??⑨句式靈活??⑩屬于運(yùn)用修辭手法???文句有表現(xiàn)力4．有創(chuàng)意：?見解新穎???材料新鮮???構(gòu)思新巧???推理想象有獨(dú)到之處??有個(gè)性特征（三）?缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分；每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌情扣分。（四）?套作、文體不明確的適當(dāng)扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級(jí)”在第四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。