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《2014秋浙教版數(shù)學(xué)七上4.6《整式的加減》word學(xué)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、4.6整式的加減（1）導(dǎo)學(xué)稿一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)去括號(hào)的規(guī)律。2、理解去括號(hào)就是將分配律用于代數(shù)式運(yùn)算。3、掌握去括號(hào)法則。4、會(huì)利用去括號(hào)、合并同類項(xiàng)將整式化簡(jiǎn)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：去括號(hào)法則。難點(diǎn)：例1的代數(shù)式比較復(fù)雜，化簡(jiǎn)的步驟較多，并涉及求代數(shù)式的值，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）課前預(yù)習(xí)：?jiǎn)栴}1：如圖4-7，要計(jì)算這個(gè)圖形的面積，你有幾種不同的方法？請(qǐng)計(jì)算結(jié)果。33用不同方法得到的結(jié)果應(yīng)當(dāng)相當(dāng)。你X3發(fā)現(xiàn)了什么？圖4-7問(wèn)題2：從上面的討論我們得到______
2、_____________________問(wèn)題3：觀察這條式子，等邊從左邊到右邊發(fā)生了什么變化？問(wèn)題4：根據(jù)分配律，你能去括號(hào)嗎？①＋（a－b＋c）＝_____________________＝______________________________②－（a－b＋c）＝_____________________＝______________________________問(wèn)題5：觀察這兩個(gè)算式，看看去括號(hào)前后，括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)有什么變化？通過(guò)上述討論，歸納出(1)去括號(hào)法則：____________
3、______________________________________________————————————————————————————————————————————————————————————————————————(2)去括號(hào)的依據(jù)是：__________________________________________________--問(wèn)題6：按下列要求，把多項(xiàng)式5a2－10a－9添上括號(hào)：（1）把它放在前面帶“＋”號(hào)的括號(hào)里：5a2－10a－9=________________
4、____（2）把它放在前面帶“－”號(hào)的括號(hào)里：5a2－10a－9=____________________這是添括號(hào)了，與去括號(hào)什么區(qū)別？（二）掌握法則去括號(hào)：（1）a+(b-c)=（2）a-（b-c）=（3）a+(-b+c)=（4）a-（-b+c）=（5）a-（b+c）=______________（6）a-（-b-c）=_________________（三）步步深入去括號(hào)：(1)2（1－3x）?。絖______________(2)－（x2－3x）＝________________（3）－3（2x
5、2－1）=_____________(4)2b+（-3a+1）=__________________(5)-2（b-c）=___________________（6）-0.4（5x2+1）=________________（四）法則應(yīng)用去括號(hào)并合并同類項(xiàng)：(1)－0.5x－(x－3)(2)－(x2－2x－2)＋2（x2－1）（3）－(4x－6)+(6－3x)(4)2n-（2-n）+（6n-2）=______________（五）典例精講：例1：化簡(jiǎn)并求值：2（a2-ab）-3（a2-ab），其中a=-2
6、，b=3例2：化簡(jiǎn)并求值：(a2b－ab)－2(ab2－ba),其中a＝－，b＝2.
