蘇少版美術三上《生活離不開電話》教案設計

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1、生活離不開電話上課時間2012年9月19日總課時數(shù)：五課時教學目標：1.引導學生認識各種通訊工具，學習與通訊工具有關的知識。2.引導學生運用身邊能找到的各種材料，設計制作電話。3.培養(yǎng)學生豐富的想象力和創(chuàng)造力。教學重點：過對話、討論、欣賞引導學生認識各種通訊工具，學習與通訊工具有關的知識。教學重點：引導學生展開豐富的想象，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，運用身邊能找到的各種材料，設計制作各種通訊工具。教學準備：師：相關資料；范圖；范作；手機或?qū)χv機兩部。生：自選一種繪畫工具；剪刀、膠棒、雙面膠、彩色紙、紙盒、油泥。教學過程：一、交流展示小朋友們，今天我們來做個游戲。1.

2、先請同學們自己找一位好朋友結成對子。2.提出要求：⑴兩人先站在一起說一說悄悄話。⑵再讓他們一個站在教室最前面，一個站在教室的最后面。再說一說悄悄話。（除了你的好朋友以外，你們兩之間的交談不可以讓第三個人聽見）3、手機悄悄的交給其中的兩位學生，并要求他們在不讓別人發(fā)現(xiàn)的情況下利用手機進行交談。二、自主探究1.他們是用什么辦法讓對方聽見自己的聲音的？！2.你知道手機屬于我們生活用具中的哪一類嗎？！3.在通訊工具中，除了手機還包括那些呢？?。娫挕⑹謾C、對講機、尋呼……）4.電話究竟是以怎樣的構造進行通話、聽到聲音的呢？話將說話的聲音轉(zhuǎn)換為電流后送出。從話筒發(fā)送

3、聲音后，振動板會因為聲音的振動而發(fā)生振動，并轉(zhuǎn)換成電信號。用于聽聲音的聽筒會讓發(fā)送來的聲音的電信號帶動振動板，從而回復為原來的聲音。聲音的電信號通過電話線或經(jīng)由電波進行發(fā)送。）5.你知道世界上的一部電話是誰設計的嗎？（1875年6月2日，美國人貝爾和他的助手華生設計、制造出了世界上第一部電話。1876年7月，在費城舉辦慶祝美國獨立100周年的博覽會上，貝爾和華生表演了他們的發(fā)明成果。）6、你還見過哪些有著特殊功能的電話？！（根據(jù)學生的回答展示各種不同功能的電話圖片三、精講點撥1.你想象中未來的電話，將是怎樣的呢？2.你將用哪些方法進行設計制作呢？（教師展示

4、一些作品供學生參考）3.讓我們也來做一會小小設計家，進行一次“夢幻手機設計大賽”設計出能滿足更多人的不同需求的未來電話！4.學生自由創(chuàng)作，教師巡回指導5.提出要求：⑴先將自己的想法畫下來，并標明它的獨特之處。⑵利用彩色紙、紙盒、油泥等材料，將自己的設計制作出來。⑶展開想象，大膽制作，設計新穎獨特，與眾不同。板書設計:生活離不開電話手機設計