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《蘇教版語文八上《草》word導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、四《草》導(dǎo)學(xué)案課型：新授課時(shí)：兩課時(shí)主備人：萬桂榮[教學(xué)目標(biāo)]?1、體會(huì)動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫以及細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)作用。?2、理解課文塑造了以周副主席為代表的老一代無產(chǎn)階級(jí)革命家的高大形象。?3、理清課文線索[重點(diǎn)難點(diǎn)]?1、重點(diǎn)：理解文中關(guān)鍵語句的深刻含義。?2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用多種描寫方法刻畫人物。?學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)?一、自主學(xué)習(xí)1、作者簡(jiǎn)介?王愿堅(jiān)，山東省諸城縣相州鎮(zhèn)人。當(dāng)代作家。創(chuàng)作《黨費(fèi)》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動(dòng)者》等十多篇短篇小說。?2、關(guān)于“草地”?課文中的“草地”特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿壩藏族羌
2、族自治州北部。為阿尼瑪卿山、岷山和巴顏喀拉山之間的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼澤。為四川省主要牧業(yè)基地。1935年中國工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過這里。這是一篇是小說，小說的三要素是：?。小說的情節(jié)一般包括、、、結(jié)局四部分。4、有感情地朗讀課文，注意讀出課文中人物對(duì)話的語氣。理清思路?，寫出各部分的意思。第一部分：?第二部分第三部分第四部分5、這篇小說的線索是什么？圍繞這個(gè)線索寫了那些情節(jié)？二、課堂探究?課文中有些話看起來平淡無奇，仔細(xì)想想又覺得余味無窮。閱讀下面的句子，你有怎樣的感受？?1、（他的）語氣里透著深深的感情：“等你們長(zhǎng)大了，
3、就會(huì)想起這些草，懂得這些草；就會(huì)看到：我們正是因?yàn)槌圆莩缘脧?qiáng)大了，吃得勝利了！”?2、就在這一霎，他看到了偉大戰(zhàn)士的那顆偉大的心。?3、“我們吃的是草，流的是血，可我們比那些花天酒地的敵人高尚得多，也強(qiáng)大得多呀！”三、課堂作業(yè)1、給加點(diǎn)的字注音咀嚼（）綻開（）修葺（）抖擻（）恣情（）猝然（）紊亂（）慍怒（）2、下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并訂正。栩栩如生聲名狼藉不知所措自出新裁五彩斑斕隨機(jī)應(yīng)變懲前畢后撲朔迷離錯(cuò)綜復(fù)雜油然而生無精打采走頭無路錯(cuò)字：改正：3、就這樣，他摸黑沖進(jìn)了爛草地；開始是跑，然后是走，最后體力實(shí)在支持不住了，就在地上
4、爬。（體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。）4這些話，從那瘦弱的身軀里，從那干裂的嘴唇里發(fā)出來，又慢，又輕，可是，它卻像沉雷一樣隆隆地滾過草地，滾過紅軍戰(zhàn)士的胸膛。（為什么說“又慢”、“又輕”又說“像沉雷一樣”？）5、怎樣理解“我們正是因?yàn)槌圆莩缘脧?qiáng)大了，吃得勝利了！”？6、自從患病以來，他還是頭一次笑得這么痛快。周副主席為什么笑得這么痛快？第二課時(shí)?一、?繼續(xù)研讀課文?（一）研讀“擔(dān)架響了一聲、、、、、、發(fā)出颯颯的聲響”部分，思考下列問題：1、楊光發(fā)現(xiàn)擔(dān)架上躺的是周副主席后，心理活動(dòng)怎樣？把描寫楊光心理活動(dòng)的詞圈出來。細(xì)細(xì)品味這些詞的表達(dá)效果。?2、
5、周副主席嘗毒草時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)如何？把描寫周副主席動(dòng)作、神態(tài)的詞圈出來。體味其表達(dá)效果。3、衛(wèi)生員為什么要從挎包里倒出野菜并進(jìn)行翻檢？4、周副主席的命令下的“非常明確”“十分具體”，可戰(zhàn)士們?yōu)槭裁础叭磕蛔髀暋?？（二）思考?、課文以“草”為題目，有什么含義？?2、課文開頭的一段話，余文章主體內(nèi)容有關(guān)系嗎？是否可以刪去？為什么？藏族同志說，“這里是最甜得地方”，你如何理解這句話？三、?拓展練習(xí)?從課文提供的材料想開去，以“說吃草”為話題，談一點(diǎn)或幾點(diǎn)自己的看法，?提示：1、憶苦思甜，繼承和發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)。?2、從周副主席嘗毒草、議毒草
6、，學(xué)習(xí)他的高尚人格、大無畏的英雄氣概，革命樂觀主義精神以及閃光的辯證法思想。?3、要懂得植物學(xué)方面的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)別無毒和有毒的野菜，以便保護(hù)自己，戰(zhàn)勝困難。?4、今天，人們已解決了溫飽問題，過上了小康生活，開始以吃野菜這時(shí)尚，這是物質(zhì)生活水平進(jìn)一步提高的表現(xiàn)，體現(xiàn)了改革開放帶來的好處。?5、魯迅先生曾說：“我好象一只牛，吃的是草，擠出來的是牛奶，是血?！庇职炎约寒?dāng)做是人民大眾的“孺子牛”。從牛感受魯迅先生倡導(dǎo)的奉獻(xiàn)精神。?課后練習(xí)：閱讀《甘甜的井水》，回答問題甘甜的井水①我望見稀稀拉拉的幾棵棗樹遮圍著的土坯屋，知道終于走出了沙漠。我斜
7、挎著我的一只兩天前已空了的軍用水壺，隨著我緊湊的腳步，像一只鳥一樣隨著我起起伏伏。我的嘴唇（冒出、淌出、沁出）咸咸的血珠，我的舌頭簡(jiǎn)直不敢再舔它了。②穿著裙子的女主人彎腰在屋前的一口井里拎出一桶水，我的舌頭忍不住周遭舔了嘴唇。③我指指背后無垠的沙漠和裂得像沙棗樹皮一樣的嘴唇。女主人擱下了水桶。我猶如一頭牯牛一般“咕嘟咕嘟”貪婪地飲著，直到我的嘴探進(jìn)桶底，我這才站起來，肚子鼓鼓地像一個(gè)盛滿了水的皮囊。我抹了一下嘴角，喘一口氣，說：“水像放了糖一樣甜，太好喝了?！雹芘魅梭@奇地看著我的水量，笑了。⑤我旋開水壺蓋，滿滿地灌了一壺，便告別。而那口
8、已看不見的水井卻在我的腦子里了。⑥傍晚，我回到農(nóng)場(chǎng)。連隊(duì)里的同事們還以為我永遠(yuǎn)留在沙漠里了呢。我炫（xuàn）耀地舉著水壺，說：“各位，我今天帶來一壺圣水，甜甜的呢?！雹邔嬍依锏那嗄曷毠ざ驾喠?/p>
