2015春鄂教版語文三上《羅馬速寫》word教學(xué)設(shè)計(jì)

2015春鄂教版語文三上《羅馬速寫》word教學(xué)設(shè)計(jì)

ID:8649674

大?。?2.00 KB

頁數(shù):3頁

時間:2018-04-04

2015春鄂教版語文三上《羅馬速寫》word教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
2015春鄂教版語文三上《羅馬速寫》word教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
2015春鄂教版語文三上《羅馬速寫》word教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
資源描述:

《2015春鄂教版語文三上《羅馬速寫》word教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、教學(xué)設(shè)計(jì)課題12、羅馬速寫總課時?2課時課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、學(xué)會12個字,認(rèn)識9個字。2、能用查字典,聯(lián)系生活生活或結(jié)合上下文字等方法理解詞句的意思。積累文中的好詞佳句。過程與方法:1、抓住重點(diǎn)詞句品析,理解課文內(nèi)容。?2、學(xué)習(xí)邊觀察、邊想象的觀察方法。3、教會學(xué)生進(jìn)行課外資料的收集,使學(xué)生做好課內(nèi)外知識的遷移與吸收。情感態(tài)度與價值觀:有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,知道課文是從哪幾個方面來介紹羅馬的,感受羅馬城豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)學(xué)生了解世界優(yōu)秀文化的熱情。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容,了解羅馬城的特點(diǎn)。有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)感受羅馬城豐富的文化內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程修改意

2、見第一課時一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。  1、播放羅馬的風(fēng)光片?!  〗處熀喗椋阂獯罄锥剂_馬是有著輝煌歷史的歐洲文明古城,由于它建在七座山丘之上并有悠久的歷史,故被稱為“七丘城”和“水恒之城”?! ?、學(xué)生談觀看風(fēng)光片的感受,說說自己了解的羅馬?! ?、板書課題:羅馬速寫  4、解題,理解“速寫”。   教師:作者會寫羅馬的什么呢?我們一起來看課文。二、自主學(xué)習(xí),整體入手,初讀感知 1、根據(jù)自學(xué)提示,初讀課文?! ?、小組內(nèi)交流自學(xué)情況?! ?、教師檢查自學(xué)情況?! ?、交流發(fā)言:課文寫了羅馬什么?文中有直接概括的句子嗎?  5、讀課文的第一自然段和最后一自然段?!  ≌n文開頭寫羅馬的三個

3、特別之處是“遺址多、雕塑多、噴泉多”,結(jié)尾總結(jié),首尾呼應(yīng),中間的部分進(jìn)行分述,可以看出,這是我們比較熟悉的“總-分-總”式的寫法。那么羅馬聞名世界的遺址、雕塑、噴泉究竟有什么獨(dú)特之處。課文又是怎樣圍繞這三個特點(diǎn)展開具體敘述的呢?這是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?! ?、質(zhì)疑問難:教師引導(dǎo)歸納出有價值的重要問題。  7、教師小結(jié):下節(jié)課,我們就帶著這些問題去深入精讀課文。四、自主識字,指導(dǎo)書寫  1、讀生字,選擇喜歡的方式自由識記字形?! ?、出示字讓學(xué)生讀和組詞   羅速廢獸祖宗殼仍恐具   羅羅速速廢廢斗怪祖祖祖宗外蛋仍仍恐恐具具   馬列度寫墟品獸獸宗先宗教殼殼然就怕龍有備         第二課

4、時一、精讀課文,理解感悟  1、默讀課文寫遺址、雕塑、噴泉的段落,找出給你印象感受最深的語句標(biāo)出來,邊讀邊體會。  2、小組內(nèi)相互交流。  3、發(fā)言交流,學(xué)生結(jié)合文中重點(diǎn)句子談自己的理解和體會,教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種方法理解感悟詞句,并通過朗讀表達(dá)出自己的感受?! 〉谝徊糠郑哼z址   羅馬的遺址給你什么印象?概括自己讀文的感受。   體會遺址“多”“令人驚嘆”,感受羅馬的古老   教師小結(jié):羅馬的遺址多,斗獸場尤其令人驚嘆。羅馬除了遺址多,還有什么特色呢?   第二部分:雕塑   羅馬的雕塑給你什么映像?概括自己讀文的感受?!  ±斫飧惺芰_馬是“用雕塑裝飾起來的城市”?!  「星槔首x這

5、一段。思考:這段是圍繞哪句話來寫的?體會如何圍繞一句話展開敘述?! 〉谌糠郑簢娙 ×_馬的噴泉又給你留下什么印象?概括自己讀文的感受?! 「惺芘秵岬膰娙啵扒ё税賾B(tài)”。這一段是圍繞哪一句話展開敘述的?  4、教師小結(jié):羅馬的噴泉如此多,形態(tài)如此多樣,羅馬城有這樣的點(diǎn)綴,的確是別具一格,沒有能如之媲美的城市了!  5、感情朗讀整段。二、回歸整體,感悟?qū)懛?,拓展延伸 ?、指名分別配樂朗讀自己印象最深、最感興趣的段落?!  ∷伎迹簽槭裁凑f“遺址、雕塑、噴泉,不僅裝點(diǎn)了羅馬城,而且豐富了這座城市的內(nèi)涵”?  2、快速瀏覽課文,思考:這篇課文在寫法上有什么特點(diǎn)?你在這方面有什么收獲?   布

6、置作業(yè):通過圖書或網(wǎng)絡(luò)查找資料,了解“武漢”“北京”或你感興趣的城市,模仿《羅馬速寫》寫一篇短文。板書設(shè)計(jì)遺址 比比皆是、令人驚嘆 12、羅馬速寫?。袼堋〕^羅馬人口    }豐富內(nèi)涵噴泉 千姿百態(tài)、星羅棋布

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。