資源描述：
《читение и мозг 俄語(yǔ)論文__閱讀與大腦》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、LiaoningNormalUniversity（2010屆）本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目：閱讀與大腦學(xué)院：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專(zhuān)業(yè)：俄語(yǔ)（師范）班級(jí)序號(hào)：師范班20號(hào)學(xué)號(hào)：020學(xué)生姓名：曹朔陽(yáng)指導(dǎo)教師：趙小姝2010年5月ЛЯОНИНСКИЙПЕДАГОГИЧЕСКИЙУНИВЕРСИТЕТДИПЛОМНАЯРАБОТАЧТЕНИЕИМОЗГВыполнила:студентка4-огокурсаЦаоШояньНаучныйруководитель:профессорЧжаоСяошуДалянь2010СОДЕРЖАНИЕРЕЗ
2、ЮМЕНАКИТАЙСКОМЯЗЫКЕ(КЛЮЧЕВЫЕСЛОВА)iРЕЗЮМЕНАРУССКОМЯЗЫКЕ(КЛЮЧЕВЫЕСЛОВА).iiВВЕДЕНИЕ1ГЛАВ?、瘰钵Η恭Η＇¨璃ェΗ璃揣Η晶哀厂揣晶＇哀ⅶ掸恭Η哀厂揣钵¨哀掸璃┃涧?1.1Речеваядеятельностьвобучениииностранномуязыку21.2Выдыречевойдеятельности21.3Экстралингвистическиеособенностиустнойиписьменнойречи
3、31.4Лингвистическиеособенностиустнойиписьменнойречи5ГЛАВАIIЧТЕНИЕКАКВИДРЕЧЕВОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ62.1Психологическиеособенностичтения62.2Формыработысчтением62.2.1Переводноеинепереводноечтение72.2.2Подготовленноеинеподготовленноечтение72.2.3Чтениевслухичтениепросебя72.3Техн
4、икачтения72.3.1Просмотровоечтение82.3.2Ознакомительноечтение82.3.3Изучающеечтение92.3.4Способыдостиженияцелейизучающегочтения92.3.4.1Постановкавопросовпреподавателем92.3.4.2Самопостановкавопросовчитащим92.3.4.3Моделированиетекста92.3.4.4Дотекстовыеупражнения102.3.4.
5、5Притекстовыеупражнения102.3.4.6Послетекстовыеупражнения10ГЛАВАⅢЧТЕНИЕИМОЗГ113.1Функциидеятельностимозга113.2Трифункциональныхблокамозга123.2.1Первыйфункциональныйблокмозга123.2.2Второйфункциональныйблокмозга123.2.3Третьйфункциональныйблокмозга123.3Интегральныйалгор
6、итмчтения123.3.1Содержаниеинтегральногоалгоритмачтения133.3.2Семьблоковинтегральногоалгоритмачтения133.3.3Двепрограммычтения:медленноеибыстрое143.3.4Зрительныйобразинтегральногоалгоритмачтения14ЗАКЛЮЧЕНИЕ16СПИСОКИСПОЛЬЗОВАННОЙЛИТЕРАТУРЫ17БЛАГОДАРНОСТЬ18閱讀與大腦摘要：人們對(duì)閱讀
7、進(jìn)行研究的歷史由來(lái)已久。但是，直到二十世紀(jì)初閱讀教學(xué)才逐步成為閱讀研究的重點(diǎn)內(nèi)容，這一方面的研究至今已經(jīng)取得了豐厚的成果?，F(xiàn)在，我們都知道，人們?cè)陂喿x中使用自己的大腦和眼睛。因此，為了盡可能地提高學(xué)生的閱讀能力，教師一定要對(duì)大腦有一定的了解。大腦是人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)部分，大腦的生理結(jié)構(gòu)和大腦皮層的各個(gè)功能分區(qū)為我們能夠進(jìn)行閱讀提供必要的條件。閱讀的主要過(guò)程就是將眼睛看到的視覺(jué)信號(hào)在大腦中進(jìn)行加工，通過(guò)使用以往積累的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)時(shí)記憶對(duì)其進(jìn)驗(yàn)證，最終得出結(jié)論，并對(duì)需要的結(jié)果進(jìn)行篩選和記憶的過(guò)程。由此可以看出，一個(gè)人閱讀效果的好
8、壞程度，在很大程度上是取決于人的大腦對(duì)已經(jīng)通過(guò)感應(yīng)器感應(yīng)到的信息重新編碼的速度，取決于大腦能否靈活地應(yīng)用、選擇、修改和完善思維活動(dòng)的程序。本文將說(shuō)明大腦的基本生理構(gòu)造和大腦皮層各個(gè)功能分區(qū)的作用；人們閱讀的生理過(guò)程以及由此產(chǎn)生的各種思維方式。本論文的撰寫(xiě)將有助于我們?cè)趯?shí)踐教學(xué)
