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《網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年道德教育的影響及學(xué)校道德的對(duì)策》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年道德教育的影響及學(xué)校道德的對(duì)策?中國(guó)的教育是人文主義的教育，她以做人和傳播知識(shí)為教育目的，注重教人以德行和智慧，注重思想道德的教育和德行的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)道德責(zé)任感和歷史使命感，逐漸形成了一系列具有獨(dú)特風(fēng)格的道德教育與道德修養(yǎng)方法，特別注重踐行和自我修養(yǎng)。道德教為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)，并隨著社會(huì)的發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)的日益普及，道德教育的手段逐漸開(kāi)辟出一條新途徑。然而，網(wǎng)絡(luò)就像陰陽(yáng)之分一樣，從出現(xiàn)之初就是矛盾的產(chǎn)物，一方面，網(wǎng)絡(luò)為教育開(kāi)辟了一個(gè)新的環(huán)境，為提青少年供了新的信息渠道，拓寬了新的求知空間，極大地推動(dòng)著教育
2、事業(yè)的改革與發(fā)展，但另一方面,網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育對(duì)象的影響也是多方面的,網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)戀等充斥了青少年平靜而純潔的生活，青少年沉溺于虛擬世界，癡迷忘返，無(wú)法自拔，網(wǎng)絡(luò)毒癮貽害一代，負(fù)面影響很大。這就增加了思想政治教育工作的難度，對(duì)高校的思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。?????一、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要意義和緊迫性???中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)出的文件指出青少年是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對(duì)于全面
3、實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，一是以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，要堅(jiān)持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝青少年，深入青少年的道德教育工作。”??當(dāng)前，有相當(dāng)數(shù)量的青少年缺乏理想和奉獻(xiàn)精神、缺少不斷追求更高目標(biāo)的魄力、缺乏艱苦奮斗和昂揚(yáng)向上的精神作風(fēng)，青
4、少年中存在著不少無(wú)理想、無(wú)道德、無(wú)文化、無(wú)紀(jì)律的同學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里，這些問(wèn)題更是層出不窮。素質(zhì)教育，即促進(jìn)青少年思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)青少年勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。要成功進(jìn)行素質(zhì)教育，還有待于牢牢把握他們教育的主動(dòng)權(quán)。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界充滿著巨大的誘惑力，社會(huì)上已經(jīng)形成“不會(huì)上網(wǎng)便是文盲”的共識(shí)，所以如何因勢(shì)利導(dǎo)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)本身的優(yōu)勢(shì)做好青少年道德教育工作，已成為教育工作者的重要任務(wù)。?二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年教育的影響和作用???網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展拓寬了青少年的視野和
5、思路，增強(qiáng)了他們之間的溝通和交流，網(wǎng)絡(luò)以先進(jìn)的電子技術(shù)手段向適時(shí)地傳播人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。網(wǎng)絡(luò)作為當(dāng)代最新科技成果，可以協(xié)助青少年對(duì)問(wèn)題的判斷，從而作出全方位、多角度的思考。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性和包容性，又使他們能夠通過(guò)網(wǎng)上聊天和校園BBS等方式廣交朋友，參與問(wèn)題的討論、抒發(fā)內(nèi)心情感。網(wǎng)絡(luò)虛擬極大地刺激了青少年的潛能，為現(xiàn)代青少年的成長(zhǎng)開(kāi)拓了全新的領(lǐng)域。青少年可以借助世界各地的專家和學(xué)者力量，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自身的分析力和判斷力，促進(jìn)自我發(fā)展和創(chuàng)新。但是，在青少年成長(zhǎng)的過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造有利條件的同時(shí)，又常常引發(fā)出多方面的問(wèn)題1.
6、網(wǎng)絡(luò)使青少年形成心理、思想和人格畸形?網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性和匿名性，使得在網(wǎng)青少年絡(luò)世界里隨心所欲、肆無(wú)忌憚，任意地放縱自身欲望。出口成臟，言行放肆，甚至淪喪道德，缺乏社會(huì)責(zé)任感，網(wǎng)絡(luò)游戲中的血腥和暴力，帶給玩者極大的快感，成就了個(gè)人在游戲中的“英雄”地位，游戲中的廝殺、PK（PlayerKilling）、殘暴直接導(dǎo)致了青少年在現(xiàn)實(shí)世界中同情心的迷失。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中的青少年，往往變得脾氣暴躁，態(tài)度生硬，對(duì)周圍的人充滿敵意，變得孤僻和冷漠。“馬家爵案件”震驚全國(guó)，央視《新聞會(huì)客廳》在對(duì)馬家爵的性格解說(shuō)中說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)誘使他成為殺人狂。據(jù)了解，馬家
7、爵是“奇跡”游戲的領(lǐng)袖級(jí)人物，他長(zhǎng)期上網(wǎng)瀏覽各種暴力、色情、血腥、恐怖的圖片和信息，通宵達(dá)旦地去網(wǎng)吧玩電腦游戲。2．網(wǎng)絡(luò)使青少年玩物喪志，理智毀滅，學(xué)業(yè)荒廢?網(wǎng)絡(luò)游戲的驚險(xiǎn)刺激、扣人心弦，青少年為了增加戰(zhàn)斗力和武器裝備，“廢寢忘食”地奮戰(zhàn)在網(wǎng)吧。境內(nèi)境外的黃色網(wǎng)站以及發(fā)布的黃色圖片、信息，使得缺乏意志自控的青少年流連忘返、不能自拔；網(wǎng)絡(luò)聊天中由于互不相識(shí)，雙方又可以隱藏身份，說(shuō)話便無(wú)拘無(wú)束，既可以訴說(shuō)心事、漫罵，又可以用虛假的身份去欺騙。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)聊天被稱為網(wǎng)絡(luò)的三只魔爪，如海洛因般吞噬著青少年原本健康的心靈。特別是對(duì)于“
8、性格內(nèi)向”的青少年，網(wǎng)絡(luò)給他們提供了展示自我的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自我成就的方式，但往往使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中變得更加內(nèi)向和自我封閉，于是孤獨(dú)感的產(chǎn)生反而使他們更加熱衷于到網(wǎng)絡(luò)中尋求自我心理安慰。2.網(wǎng)絡(luò)使大學(xué)生滋生是非
