對中職計算機(jī)專業(yè)的計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)的思考

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1、對中職計算機(jī)專業(yè)的計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)的思考摘要：計算機(jī)應(yīng)用課程是中職計算機(jī)專業(yè)的重要的一門基礎(chǔ)課程。由于受到教與學(xué)等方面的限制，這門課程的實際教學(xué)情況并不容樂觀。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識計算機(jī)的作用，進(jìn)一步明確課程學(xué)習(xí)的主要目的；充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效帶動他們積極學(xué)習(xí)；講究實效，改革教學(xué)方式，進(jìn)而提高計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：中職教育；計算機(jī)應(yīng)用；課程教學(xué)中圖分類號：TP3-4計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)隨著互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)遍及社會的每一個角落，廣泛應(yīng)用在人們的工作、生活與學(xué)習(xí)中。因此，有效掌握關(guān)于

2、計算機(jī)應(yīng)用方面的技術(shù)可以說是時代發(fā)展的需要。當(dāng)前許多中職學(xué)校均開設(shè)了計算機(jī)專業(yè)，在培養(yǎng)合格的中職計算機(jī)專業(yè)人才方面擔(dān)負(fù)著重要的使命。而計算機(jī)應(yīng)用課程是中職計算機(jī)專業(yè)的主要基礎(chǔ)課程。提高這門課程的教學(xué)對于中職生有效掌握計算機(jī)的相關(guān)專業(yè)知識與軟件應(yīng)用知識具有十分重要的意義。1正確認(rèn)識計算機(jī)的作用，明確學(xué)習(xí)目的6教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生端正對計算機(jī)應(yīng)用課程的認(rèn)識，進(jìn)一步明確計算機(jī)的學(xué)習(xí)目的：第一，計算機(jī)屬于當(dāng)前現(xiàn)代的通用智能的工具，現(xiàn)在不管是哪個行業(yè)的，比如科學(xué)家、企業(yè)人員、公務(wù)員等，均在工作與生活中離不開計算機(jī)；第二，計

3、算機(jī)不要僅僅是認(rèn)為一種工具，當(dāng)前社會發(fā)展的速度很快，每一個人都應(yīng)該必須掌握計算機(jī)文化。不同的人使用計算機(jī)的用途可能不一樣，但是計算機(jī)給人可以帶來很大的便捷性；第三，學(xué)習(xí)與掌握一定的計算機(jī)應(yīng)用技能知識是符合當(dāng)今時代發(fā)展的潮流，也是當(dāng)前每一名勞動者應(yīng)該具備的勞動技能與工作技能。2充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，有效帶動學(xué)生積極學(xué)習(xí)6計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)水平的提高關(guān)鍵是如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每個學(xué)生對任何事物均有可能會產(chǎn)生一定的興趣。中職生處于青少年發(fā)展時期，基礎(chǔ)知識可能比較差，在學(xué)習(xí)上可能會出現(xiàn)學(xué)習(xí)失落感與失敗感，一提到學(xué)習(xí)在心理

4、上就會產(chǎn)生“恐懼心理”。所以教師假如能夠寓教于樂，引導(dǎo)學(xué)生在“玩”中學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用知識，則定能收到良好的教學(xué)效果。那么如何激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？筆者認(rèn)為可以從下面幾個方面入手：第一，教師應(yīng)該全面了解教學(xué)內(nèi)容，在課前做好備課工作，將教學(xué)內(nèi)容做成PPT課件，并附加典型的教學(xué)實例，通過課堂的演示，以激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；第二，強(qiáng)化計算機(jī)基本知識訓(xùn)練與基本技能的養(yǎng)成。在課堂上要加強(qiáng)技能訓(xùn)練方面理論知識的傳授，在課余時間也要適當(dāng)開放計算機(jī)房，讓學(xué)生在課余時間可以在計算機(jī)房內(nèi)進(jìn)行相關(guān)技能訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。通過訓(xùn)練，學(xué)生的學(xué)習(xí)

5、興趣就提升起來了。3講究實效，改革教學(xué)方式計算機(jī)技術(shù)每天都在更新，每天都在發(fā)展，特別是計算機(jī)軟件方面的開發(fā)和應(yīng)用知識更是更新速度之快。中職學(xué)生素質(zhì)低下、中職教學(xué)條件落后，導(dǎo)致中職學(xué)校的計算機(jī)應(yīng)用課程教學(xué)水平應(yīng)該深入教學(xué)改革。為此，教師應(yīng)該努力做到如下幾點：3.1精選教學(xué)內(nèi)容中職計算機(jī)專業(yè)所開設(shè)的計算機(jī)應(yīng)用教材里面大部分是包括了計算機(jī)工作原理、計算機(jī)操作命令、Windons相關(guān)操作、計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與管理等知識。但是，計算機(jī)系統(tǒng)知識更新的很開，Windons又包括圖形化的界面與鼠標(biāo)操作的相關(guān)內(nèi)容，這些知識點均是以

6、應(yīng)用為目的的，所以在計算機(jī)教學(xué)上應(yīng)該注重教學(xué)內(nèi)容的精選。筆者認(rèn)為，應(yīng)該講授在一些人們在日常工作與學(xué)習(xí)中會經(jīng)常使用到的知識與技能，常見的操作系統(tǒng)、局域網(wǎng)應(yīng)用與計算機(jī)軟件的維護(hù)等內(nèi)容。并給予一定的學(xué)習(xí)時間，確保學(xué)生練習(xí)量比較多，能夠更好地得到訓(xùn)練。3.2注重技能與實踐的統(tǒng)一6實際工作環(huán)境與學(xué)習(xí)生活環(huán)境不是一成不變的，而是變化無窮的，為了將來能夠更好地適應(yīng)未來的就業(yè)工作要求，教師在有限的課堂教學(xué)中，應(yīng)該盡量把與學(xué)生未來就業(yè)工作密切相關(guān)的內(nèi)容設(shè)為重點的教學(xué)內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生加大操作訓(xùn)練力度，多安排學(xué)生上機(jī)操作訓(xùn)練的時間

7、，讓學(xué)生在反復(fù)的操作訓(xùn)練練習(xí)中提高操作技能技巧。只有注重操作理論與技能有機(jī)地結(jié)合起來，不斷在實踐中操作訓(xùn)練，學(xué)生定可以熟悉掌握許多各種計算機(jī)應(yīng)用軟件知識。3.3精心設(shè)計教學(xué)方式隨著中職學(xué)校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差、參與學(xué)生的積極性不高，特別是對于計算機(jī)應(yīng)用課程的教學(xué)，有些學(xué)生就是為了有機(jī)會“玩電腦”而學(xué)習(xí)的。但是，在很大部分的中職學(xué)校的計算機(jī)房開放的時間有限。為此，教師在指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)房課時，應(yīng)該精心設(shè)計教學(xué)方式、科學(xué)安排課程內(nèi)容，盡量安排一些興趣盎然的訓(xùn)練練習(xí)，運(yùn)用討論點評、小規(guī)模競賽、優(yōu)秀作

8、品設(shè)計等教學(xué)方式，活躍上機(jī)課堂教學(xué)氛圍，以調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。3.4要安排專業(yè)教師擔(dān)任計算機(jī)應(yīng)用課程教學(xué)計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)要強(qiáng)調(diào)與專業(yè)的融合。例如用VisualFoxPro開發(fā)一個財務(wù)管理系統(tǒng)。開發(fā)人員不但要掌握計算機(jī)本身的軟件工程、數(shù)據(jù)庫知識和Visual6FoxPro環(huán)境下的開發(fā)方法，還得熟悉相關(guān)的財務(wù)制度、成本核算、固定資產(chǎn)折舊等方面的財務(wù)知識；又如計算機(jī)對工業(yè)現(xiàn)場的過程控制，其控制過程常涉及到