模塊八研究性學(xué)習(xí)方案設(shè)計

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1、最美的校園（作者：懷遠(yuǎn)一中，蚌埠九中）一、項目概述1.開展年級：高一年級2.學(xué)科：美術(shù)，音樂，信息技術(shù)，政治3.簡介：懷遠(yuǎn)一中的校園中，有清朝留下的教會建筑群。高中一年級的學(xué)生在審美、資料收集、課余時間上面都占有優(yōu)勢。選擇從我們自己的校園入手，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，既不會讓學(xué)生感覺到陌生，壓力太大，又便于學(xué)生在課余時間搜集相關(guān)影像資料。在怎樣規(guī)劃、美化、保護(hù)校園的研究性學(xué)習(xí)當(dāng)中讓學(xué)生更加富有愛心，懂得表達(dá)愛，，保護(hù)環(huán)境，達(dá)到多元的情感教育。二、學(xué)習(xí)團(tuán)隊1.教師：許璐璐：美術(shù)教師楊嘉佳：美術(shù)教師崔麗娟：音樂教師張偉：信息技術(shù)教師萬磊：政治教師2．學(xué)生：高一（3）

2、班三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)1．教學(xué)目標(biāo)分析認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識各種古建筑的形象﹑顏色，體會古建筑保護(hù)與現(xiàn)代化校園建設(shè)的和諧關(guān)系。能力目標(biāo)：了解一些古建筑的形成環(huán)境，能利用線條和色彩進(jìn)行造型。情感與價值觀：體驗美麗的校園環(huán)境帶給我們的愉快的心理感受，認(rèn)識到古建筑群存在的價值和意義信息素養(yǎng)：在觀察比較中理解環(huán)境保護(hù)概念，訓(xùn)練快速描繪古建筑的外形的本領(lǐng)。2．學(xué)習(xí)任務(wù)以5位同學(xué)為一小組，合作完成以下任務(wù):l活動1：認(rèn)識懷遠(yuǎn)一中校園中的各個古建筑、熟悉他們所在的位置，圖片影像資料。l活動2：設(shè)計主題，收集、整理資料：古建筑與現(xiàn)代化的教育環(huán)境怎樣有機(jī)的結(jié)合。l活動3：繪畫創(chuàng)作：

3、能大膽使用不同的線條選擇自己喜歡的形象作畫；選擇多種材料，嘗試不同的線條和色彩創(chuàng)作描繪校園的畫。?l活動4：制作項目報告，把活動一和活動二和活動三的結(jié)果進(jìn)行整合，制作一份項目報告。四、學(xué)習(xí)過程項目學(xué)習(xí)活動過程（概念圖）：最美的校園認(rèn)識懷遠(yuǎn)一中各個古建筑設(shè)計主題，收集整理資料繪畫創(chuàng)作制作項目報告認(rèn)識古建筑構(gòu)件學(xué)習(xí)常用的創(chuàng)作方法體驗美麗的環(huán)境與糟糕的環(huán)境設(shè)計題目總結(jié)發(fā)現(xiàn)收集數(shù)據(jù)運用不同的線條畫自己喜歡的景色選擇多種材質(zhì)，嘗試不同的色彩進(jìn)行創(chuàng)作封面及小組成員姓名設(shè)計主題，收集整理資料各種古建筑的形象目錄繪畫創(chuàng)作分工情況及感受活動一?：認(rèn)識懷遠(yuǎn)一中校園中的各個古

4、建筑、熟悉他們所在的位置，圖片影像資料?。1.認(rèn)識各種古建筑的形象通過圖片認(rèn)識很多古建筑構(gòu)件。2.能認(rèn)識常見的顏色。通過圖片能學(xué)習(xí)多種繪畫方式。3.體會美麗的環(huán)境與糟糕的環(huán)境和爸爸媽媽一起收集美麗的環(huán)境與糟糕的環(huán)境故事、圖片影像資料?；顒佣??設(shè)計主題，收集、整理資料1.設(shè)計題目小組可從下列主題中選擇一個題目，設(shè)計內(nèi)容。1：園林一樣的校園2：白色污染與校園環(huán)境3：懷遠(yuǎn)一中校園中的古建筑群與現(xiàn)代教育環(huán)境的融合4：舒適的環(huán)境造就一流的人才5：保護(hù)古建筑，保護(hù)我們的校園小組也可以自行擬定其他題目，但必須先咨詢老師的意見。2.收集數(shù)據(jù)學(xué)生通過問卷調(diào)查、采訪等活動

5、對多種古建筑進(jìn)行了解。3.總結(jié)發(fā)現(xiàn)收集的過程中，你們發(fā)現(xiàn)什么?有什么總結(jié)?把你們的發(fā)現(xiàn)記錄下來?；顒尤L畫創(chuàng)作能大膽使用不同的線條選擇自己喜歡的形象作畫；選擇多種材料，嘗試不同的線條和色彩創(chuàng)作校園風(fēng)景畫。?活動四???制作項目報告根據(jù)活動一和活動二和活動三的結(jié)果和記錄，制作一份項目報告，內(nèi)容包括下列各部分:(1)封面及小組成員姓名(2)目錄(3)各種古建筑的形象(活動一的成果)（4）設(shè)計主題，收集、整理資料（活動二結(jié)果）(5)能大膽使用不同的線條選擇自己喜歡的形象作畫；選擇多種材料，嘗試不同的線條和色彩創(chuàng)作校園風(fēng)景畫。（活動三結(jié)果）?(6)分工情形及感受

6、-你們各人的分工是什么?-你們各人有什么感受?五、學(xué)習(xí)工具與環(huán)境1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺：http://www.tecol.org.cn2.概念圖工具：Freemind3.作品制作工具：PowerPoint六、項目時間表研究性學(xué)習(xí)的階段學(xué)生活動教師活動起止時間第一階段：動員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）?1.接觸、討論問題。2.了解本次活動的學(xué)習(xí)目的。3.學(xué)習(xí)了解本次綜合實踐活動的步驟、方法、要求1.收集反映校園環(huán)境保護(hù)的相關(guān)資料與古建筑的保護(hù)相關(guān)資料。準(zhǔn)備學(xué)生喜歡的音樂資料。2.組織學(xué)生就問題談感受，提問題。3.利用演示文稿介紹本次綜合

7、實踐活動的步驟與方法。1課時第二階段課題準(zhǔn)備階段提出和選擇課題1.討論了解校園從哪里開始呢？2.經(jīng)過師生共同討論，以學(xué)生最急于了解或最感興趣的方面，確定研究主題，比如：1：園林一樣的校園2：白色污染與校園環(huán)境3：懷遠(yuǎn)一中校園中的古建筑群與現(xiàn)代教育環(huán)境的融合1.組織學(xué)生討論。2.與學(xué)生一起篩選課題，確定研究的課題。?4課時?成立課題組1．學(xué)生根據(jù)自己的專長和喜好確定自己的選題，并根據(jù)選題形成小組。2．各小組成立后，民主選定組長，學(xué)習(xí)討論小組合作學(xué)習(xí)評價量規(guī)。3．根據(jù)自己的選題，進(jìn)行小組分工，小組內(nèi)分工可以為收集資料小隊、實地考察小隊、繪畫小隊等。1.在學(xué)生

8、自愿成組的前提下，合理調(diào)配各組成員，以利于能力較弱的學(xué)生也可以安排到工作。2.制