模塊八研究性學習方案

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1、《認識時間》學習方案設計一、項目概述1.開展年級：二年級2.學科：數(shù)學，信息技術3.簡介：學習和掌握好這部分內(nèi)容，是進一步探索學習吋間單位及時間單位換算的基礎，也有助于學生對生活實際問題的感受，便于學生更深刻地感悟數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，從而激發(fā)學習數(shù)學的興趣，更好地解決生活屮的實際問題。木課題可以激發(fā)學生探索問題、發(fā)現(xiàn)問題的情趣，培養(yǎng)學生的探索意識、創(chuàng)新意識和實踐能力，使學生感悟數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，并結合教學情境對學生進行愛國主義教育。二、學習團隊1.教師：呼秋珍：數(shù)學教師.?…張?zhí)m：信息技術

2、教師.…2.學生：01班：李家鑫，王好杰等三、學習目標與任務1.教學目標分析1?知識目標：了解年、月、日及其相互關系，建立年、月、日的時間概念。2.能力目標：掌握平年、閏年的判斷方法，能正確判斷某一年是平年述是閏年，并能解決一些有關的生活實際問題。3.情感與價值觀：在探索年、月、FI之間相互關系的過程中，培養(yǎng)學生的數(shù)學猜想能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力：通過探究平年、閏年的判斷方法，計算全年的天數(shù)，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新思維。4.信息素養(yǎng)：讓學生談收獲、談感想，學生對本節(jié)

3、課的重點及要點知識進行梳理，利于建立起完整的知識網(wǎng)絡。通過學生口我評價能夠起到取長補短的作用。2.學習任務以5位同學為一小組，合作完成以下任務：?活動1:尋找生活中的時間應用:從報章、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等尋找一則日常生活中的時間應用問題，理解捉岀的問題。?活動2：從學生感興趣的開國大典和屮奧成功這一資源入乎，動態(tài)地呈現(xiàn)出貝有重大意義的兩個時間，讓學生感受數(shù)學知識與實際生活的聯(lián)系，激發(fā)學生學習積極性，調(diào)動學生的情感投入，成功地對學生進行了愛國主義教育。?活動3：采用多媒體演示年刀日的來歷，激發(fā)了學生的探究欲

4、望。讓學生觀察年歷，自主探索、討論交流、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造，使學生經(jīng)丿力了知識的形成過程，培養(yǎng)了學生分析、處理信息的能力。?4.每人寫一篇有關“年、月、F1”為題數(shù)學小作文。學習過程項目學習活動過程（概念圖）:報刊、雜志運用多媒體手段強化時間概念多媒體演示時間來歷活動一尋找生活中的統(tǒng)計應用?活動1:尋找生活中的時間應用:從報章、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等尋找一則日常生活中的時間應用問題，理解提出的問題?！皥笳?雜志：你們可以從報章或雜志尋找你們所能理解的吋間應用問題，并記錄你是從哪一份報章（報章名稱）和哪-天（日期）取得

5、的。/互聯(lián)網(wǎng)：你亦可以從互聯(lián)網(wǎng)上尋找時間應用問題并把它打印出來。/其他途徑：其實，若你能細心觀察，亦可以從其他途徑發(fā)現(xiàn)時間應用問題，并記錄你是從哪里獲得有關資料。?活動2：從學生感興趣的開國大典和申奧成功這一資源入手，動態(tài)地呈現(xiàn)出具有重大意義的兩個時間，讓學生感受數(shù)學知識與實際生活的聯(lián)系，激發(fā)學生學習積極性，調(diào)動學生的情感投入，成功地對學生進行了愛國主義教育。通過用左拳記憶法和記大月的兒歌，輕松地幫助學生記住每個月的天數(shù)，把抽象的知識貝體化、形象化，生動活潑，冇助于提高學生的學習興趣。?活動3：采用

6、多媒體演示年月F1的來歷，激發(fā)了學生的探究欲琨。讓學生觀察年歷，自主探索、討論交流、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造，使學生經(jīng)歷了知識的形成過程，培養(yǎng)了學生分析、處理信息的能力。還可以利用慧智島闖關的練習遵循了學生愛動、愛玩、愛挑戰(zhàn)的特點，不僅發(fā)展了他們的思維，也培養(yǎng)了他們大膽探索的精神。?4.每人寫一篇有關“年、月、日”為題數(shù)學小作文。自己擬定冇關時間的作文題目，耍求選題耍從本次活動屮學生認識最深刻案例或分析結果屮選取，作文要貼切木次活動主題。五、學習工具與環(huán)境1.網(wǎng)絡學習平臺：http://www.baidu.com2

7、.概念圖工具：FreeMind3.作品制作工具：PowerPoint六、項目時間表研究性學習的階段學生活動教師活動第二階段課題準備階段提出和選擇課題小組交流，全班討論，引導學生選擇出具有可行性的研究課題。指導老師提示研究內(nèi)容，最終選定課題：年、月、日，請學校批閱。成立課題組形成小組實施方案1、各小組經(jīng)過分工制定研究計劃，制定研究方案，預定成果。2、全班組織一次《經(jīng)驗交流會》，每個小組總結，并交流經(jīng)驗。1、設計研究方案模板。2、印發(fā)學習進度農(nóng)3、為學生提供充足的研究資源、條件和環(huán)境。第三階段：課題實施

8、階段1、多渠道收集最優(yōu)選擇方案的相關資料。2、通過網(wǎng)絡、班級討論等交流想法，分享經(jīng)驗。3、開展實踐活動，通過觀察臺歷、兒歌、游戲等活動，體會最優(yōu)方案。4、整理收集到的資料，總結歸納，填寫好評價表，活動記錄表。過程指導：1、給予學生研究方法的使用指導。2、給學生提供充足的研究資源、條件和環(huán)境，當學生在研究收集資料過程中遇到困難時，教師給了適當?shù)狞c撥和協(xié)助。3、定期上班級或班級論壇了解每個小組的研究進度和成果，對學生研究存在的問題進行及時的指導，協(xié)助學生提高研究的效率和質(zhì)