平湖教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件

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1、平湖市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件平教規(guī)辦（2018）02號(hào)關(guān)于2018年度平湖市教育科學(xué)研究課題申報(bào)工作的通知全市各學(xué)校、局各科室、局直屬事業(yè)單位：根據(jù)《平湖市教育科學(xué)規(guī)劃研究課題管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，組織開展平湖市教育科學(xué)規(guī)劃2018年度研究課題申報(bào)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、課題申報(bào)原則課題研究以推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)為主線，著力關(guān)注深度課改、核心素養(yǎng)、深度學(xué)習(xí)（如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、跨界學(xué)習(xí)、高階思維培育、STEM課程學(xué)習(xí)、人工智能學(xué)習(xí)等）、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、教育大數(shù)據(jù)挖掘與運(yùn)用等熱點(diǎn)問題，尋找教育科研的突破點(diǎn)、

2、生長點(diǎn)、掛鉤點(diǎn)和支撐點(diǎn)。（一）方向性。貫徹黨和國家的教育方針和素質(zhì)教育精神，體現(xiàn)課程改革的新理念，把握正確的教育改革方向。（二）針對性。重點(diǎn)研究基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與發(fā)展中急需解決的重要問題，對轉(zhuǎn)變育人模式、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐有指導(dǎo)價(jià)值。（三）前瞻性。探索學(xué)校教育和教學(xué)的基本思路與規(guī)律，進(jìn)行適度超前的研究，引領(lǐng)教學(xué)改革的發(fā)展。（四）原創(chuàng)性。在充分總結(jié)已有研究成果的基礎(chǔ)上，有所突破，有所創(chuàng)新，避免低水平重復(fù)研究。（五）項(xiàng)目性。強(qiáng)化選題的項(xiàng)目意識(shí)，凸顯研究的聚焦點(diǎn)與切入點(diǎn)，厘清研究思路，明晰研究方向，提升方案設(shè)計(jì)質(zhì)量。二、課題申報(bào)類別2018年平湖市教育科

3、學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)，分綜合類和微型類課題。（一）綜合類課題綜合類課題重點(diǎn)關(guān)注當(dāng)下教育改革的熱點(diǎn)問題，強(qiáng)化主導(dǎo)性項(xiàng)目研究，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)集體研究。綜合類課題研究周期一般為一至二年。（二）微型類課題微型類課題包括教學(xué)微型類和德育微型類。微型類課題聚焦個(gè)人教育教學(xué)問題，研究教師自身的教育教學(xué)變革，是教師教育教學(xué)問題專項(xiàng)課題。微型類課題研究周期為一年。三、課題申報(bào)數(shù)量課題數(shù)量根據(jù)學(xué)校規(guī)模大小確定，詳情見下表：學(xué)校專任教師數(shù)綜合類課題申報(bào)數(shù)微型類課題申報(bào)數(shù)教師數(shù)<803680≤教師數(shù)＜140410教師數(shù)≥140514注：綜合類課題申報(bào)，嘉興市科研基地學(xué)?？稍黾?

4、項(xiàng)。四、課題申報(bào)要求（一）課題申報(bào)人必須是課題負(fù)責(zé)人，并承擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究任務(wù)，一項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人只能為1人。課題申報(bào)人同一時(shí)間內(nèi)負(fù)責(zé)的研究課題限于一項(xiàng)。并且申報(bào)人承擔(dān)的2018年以前平湖立項(xiàng)課題已經(jīng)結(jié)題。（二）課題材料要求1．課題《申報(bào)表》紙質(zhì)材料一份，課題方案紙質(zhì)材料（去掉單位和姓名）一式三份，字?jǐn)?shù)控制在6000字內(nèi)。《申報(bào)表》與課題方案分開裝訂，以便匿名評審。2．以校為單位課題申報(bào)匯總表紙質(zhì)材料一份。上報(bào)材料時(shí)一并將匯總表電子文檔（見附件）發(fā)至phktyj@163.com。材料正文均用A4紙小4號(hào)字體打印。（三）平湖綜合類課題申報(bào)材料上報(bào)截止時(shí)

5、間：2018年5月10日下午。微型類課題申報(bào)材料上報(bào)截止時(shí)間：2018年9月5日下午。平湖市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織評審小組，對各單位申報(bào)的課題方案進(jìn)行異地匿名評審，確定我市2018年度立項(xiàng)課題，并擇優(yōu)推薦部分課題參加嘉興市級(jí)課題申報(bào)。附件一：平湖市課題申報(bào)表附件二：平湖市課題方案設(shè)計(jì)基本格式（綜合類與微型類）附件三：平湖市課題申報(bào)匯總表（綜合類與微型類）平湖市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2018年3月26日關(guān)鍵詞：課題申報(bào)抄送：嘉興市教科規(guī)劃辦、平湖市教育局、平湖市教育學(xué)會(huì)附件一：平湖市教育科學(xué)研究2018年課題申報(bào)表課題名稱課題類別（

6、綜合類、微型類）課題負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話單位、職務(wù)及職稱立項(xiàng)時(shí)間2018年月完成時(shí)間年月平湖市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室平湖市教育科學(xué)研究課題申報(bào)表學(xué)校（單位）課題題目姓名年齡所任學(xué)科職稱職務(wù)主要分工及聯(lián)系電話課題組人員及分工課題論證情況課題論證時(shí)間課題論證形式參加論證人員論證內(nèi)容和意見單位意見負(fù)責(zé)人簽字：（單位蓋章）年月日規(guī)劃辦意見負(fù)責(zé)人簽字：（單位蓋章）年月日附件二：平湖市綜合類課題研究方案設(shè)計(jì)基本格式課題名稱一、選題緣由（或”課題研究的背景及意義”，或”問題的提出”）（注：尋求真實(shí)問題、聚焦實(shí)踐困惑；闡述本課題研究的價(jià)值意義。關(guān)注經(jīng)驗(yàn)判斷與實(shí)

7、證調(diào)查分析相結(jié)合。）二、相關(guān)研究綜述（注：對相關(guān)研究進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，并做扼要述評）三、課題界定（注：1、對關(guān)鍵概念（變量）的界定；2、對研究課題的總體界定）四、研究內(nèi)容與操作實(shí)施（注：這是課題方案的核心部分，提出操作策略、路徑）五、研究方法與步驟六、成果形式附件二：平湖市微型類課題研究方案設(shè)計(jì)基本格式課題名稱一、我的教學(xué)（教育）問題或困惑（注：尋求真實(shí)問題，聚焦實(shí)踐困惑）二、對問題產(chǎn)生的原因分析（注：關(guān)注經(jīng)驗(yàn)判斷與實(shí)證調(diào)查分析相結(jié)合）三、本問題研究綜述（注：對相關(guān)研究進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，并作扼要述評）四、課題研究界定（注：①對關(guān)鍵概念（變量）的界定；

8、②對研究課題的總體界定。）五、擬采取解決問題的措施與方法（注：這是課題方案設(shè)計(jì)的核心部分，擬提出操作策略、路徑；并扼要提出研究方法）六、問題解決的預(yù)期效果（注：通過