《頭飾設(shè)計》教學(xué)設(shè)計

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1、《頭飾設(shè)計》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：用彩色紙經(jīng)過設(shè)計、加工制作頭飾十分適宜低、中年級學(xué)生的一項活動。在語文、音樂的情景教學(xué)中，在節(jié)日的聯(lián)歡會上，孩子們親手制作的頭飾會為教學(xué)及活動增添光彩。本課教學(xué)正是以此為出發(fā)點，既提高了學(xué)生的動手創(chuàng)造能力，又豐富了他們的校園生活。二、教學(xué)目標(biāo)：1、了解生活中有些什么頭飾，知道頭飾要按戴頭飾的人的頭部來確定大小。2、按預(yù)定的設(shè)計用各種材料加工制作成各種頭飾作品.3、認(rèn)識美術(shù)與生活的密切關(guān)系，學(xué)會用簡單的材料制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、動手和創(chuàng)造能力。三、教學(xué)重點與難點：重點：根據(jù)用途確定頭飾的設(shè)計并完成制作。難點：巧

2、妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。四、學(xué)習(xí)材料：各種顏色的彩色紙、彩色筆、剪子、膠水。教學(xué)過程一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天的美術(shù)課咱們班來了一群客人，他們是一群可愛的小動物，讓我們一起歡迎他們進來。（幾位學(xué)生頭戴頭飾進入）你們知道他們是什么動物嗎？那同學(xué)們想不想也擁有一個這樣的頭飾呢？今天就讓我們來設(shè)計制作一個頭飾。板書課題：頭飾設(shè)計三、講授新課：1、首先，讓我們一起隨課件看一看、說一說。（欣賞頭飾）（1）民族頭飾（2）表演頭飾（3）現(xiàn)代頭飾（其中特種兵的偽裝頭飾）思考：（1）這些頭飾上裝飾了什么內(nèi)容？（生根據(jù)課件顯示的圖

3、片：扇形、動物圖案、草......）（2）頭飾有哪些用途？（生：美化、裝飾、隱蔽......）2、師提問：我們還在哪些地方見過頭飾？（教師用課件展示收集的頭飾圖片）（1）民族頭飾（2）舞臺頭飾（京劇頭飾）（3）現(xiàn)代頭飾（4）外國頭飾3、評一評：（課件展示兩個頭飾對比）誰的頭飾漂亮？為什么？4、師示范做頭飾的步驟：（1）準(zhǔn)備合適的做頭飾工具（2）根據(jù)自己頭圍的大小，來確定并剪出頭飾的底座，可適當(dāng)加以裝飾。（3）把剪好的頭飾底座粘在一起，可根據(jù)自己的頭圍適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。（4）畫出你喜歡的動物頭型，并加以裝飾。（5）沿著圖形的邊緣剪下頭型，粘在我們做好的

4、頭飾底座上。5、介紹幾種裝飾頭飾的方法卷、折、穿編、刻、剪挖、粘貼等四、任務(wù)實踐：制作一個實用、美觀、新穎的頭飾。（1）想一想你將做一個什么樣子的頭飾？（2）　想一想你將用什么材料來進行制作？（3）動手進行制作。學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。（4）成果展示:請同學(xué)們戴上頭飾展示自己。請同學(xué)說一說覺得誰的頭飾最好看？誰的頭飾最有新意？……五、課堂小結(jié)：這節(jié)課，我們利用身邊普通的工具和簡單的材料制作出了各種各樣的頭飾，那么，我們能不能利用其他材料制作出漂亮的頭飾呢？請大家回家后大膽設(shè)想，進行制作。