頭飾設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、頭飾設(shè)計(jì)雙河鎮(zhèn)中心小學(xué)姚鶴一、教材分析本課屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。用彩色紙經(jīng)過設(shè)計(jì)，加工制作造型多樣的頭飾是本課教學(xué)內(nèi)容，它十分適合低年級學(xué)生，也是學(xué)生喜歡的一節(jié)課。在語文、音樂的情景教學(xué)中，在節(jié)日的聯(lián)歡會(huì)上，孩子們親手制作的頭飾會(huì)為教學(xué)及活動(dòng)增光添彩。本課教學(xué)正是以此為出發(fā)點(diǎn)，既提高了學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)造能力，又豐富了他們的校園生活。在本課教學(xué)的設(shè)計(jì)中，教師可與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活密切結(jié)合,制作具有實(shí)用價(jià)值的頭飾作品。本課教材共兩個(gè)頁面，其中可分為抽象形和動(dòng)物造型兩種。左下頁的四個(gè)同學(xué)，展示的是一個(gè)頭飾的四種不同戴法，目的是啟發(fā)學(xué)生作品的出新、

2、出奇。右頁上的圖片，展示了學(xué)生們在研究制片方法和一組舞蹈動(dòng)態(tài)造型。二、學(xué)情分析二年級學(xué)生具有了一定的手工制作能力，學(xué)生對不同的材料和美術(shù)工具的使用，已有了一定的掌握，對事物的形與色有了一定的了解，課堂上再通過學(xué)習(xí)以及對書中作品欣賞，老師的深入點(diǎn)撥和指導(dǎo)，小組同學(xué)的合作，能夠順利地進(jìn)行頭飾的設(shè)計(jì)制作。三、教學(xué)目標(biāo)1、了解頭飾的組成、材料和外形的特點(diǎn)，關(guān)注頭飾帽圈與頭部的關(guān)系。學(xué)習(xí)適合兒童表演、游戲所用頭飾的設(shè)計(jì)制作方法，體驗(yàn)色彩搭配的美感與制作的工藝流程。繼續(xù)學(xué)習(xí)剪、卷、折、粘的技法，在實(shí)踐中感悟色彩紙如何搭配才能更美。1、培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合對生

3、活的觀察和想象，結(jié)合對教材的分析研究和學(xué)習(xí)，在觀察、體驗(yàn)、探究中動(dòng)腦、動(dòng)手，用彩紙、剪子和畫筆等工具材料，完成設(shè)計(jì)的頭飾作品。2、學(xué)習(xí)美化生活，裝飾自己。感受生活的情趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用概括、夸張的手法，選擇適合的色彩，設(shè)計(jì)制作實(shí)用、新穎、美觀的頭飾。2、教學(xué)難點(diǎn)：作品新穎、美觀、實(shí)用。五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、動(dòng)物頭飾、抽象頭飾等六、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入新課：你們知道么？老師剛剛得到消息，羊村要開化妝音樂會(huì)了，許多小動(dòng)物都來參加了，我們看看都有誰來了？（課件展示動(dòng)物進(jìn)入）大象、小猴子、小鹿……看！還給我們

4、送來了邀請函(拿出信封增加神秘感)邀請函：親愛的小朋友們，你們好，我是羊村的村長慢羊羊，羊村邀請小朋友們來參加羊村的化妝音樂會(huì)，小朋友們可以選擇自己喜歡的角色來參加羊村化妝音樂會(huì)，歡迎小朋友們的到來?。煟郝蜓虼彘L還送來了一些禮物，就在桌子上的箱子里，同學(xué)們可以拆開看看，是什么禮物？2、新授：（1）小組探究：在慢羊羊送我們的禮物中你都發(fā)現(xiàn)了什么？（頭飾、帽圈、各種剪貼的頭飾裝飾）看看用了什么材料？（卡紙等）這些材料是怎樣上去的？（繪畫、剪貼）給你喜歡的頭飾起個(gè)名字吧！要想做這樣漂亮的頭飾我們還需要哪些工具和材料？師：只有這些禮物是不夠的

5、，我們請村長來教教我們頭飾設(shè)計(jì)吧！要知道村長可是個(gè)發(fā)明家呢！引出課題：頭飾設(shè)計(jì)（并在黑板上懸掛或粘貼各種頭飾）（2）來看看老師的頭飾吧！（戴上頭飾）（3）作品欣賞（課件展示）小組探究：①說一說你見過什么樣的頭飾？它們是用什么材料制作的？②看一看，同學(xué)們的頭飾形狀、色彩和花紋裝飾方法有什么特點(diǎn)？③說一說自己想做一個(gè)什么樣的頭飾？（5）同學(xué)們的想法真好，看來你們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一起來制作頭飾吧?、賹W(xué)習(xí)頭圈的設(shè)計(jì)制作方法：繪畫、插接和粘貼。（學(xué)生可從禮物箱中拿出帽圈進(jìn)行制作，做完可直接戴在頭上）③頭飾設(shè)計(jì)制作步驟（嘗試按照設(shè)計(jì)制作的步驟排排隊(duì)）。

6、教師演示課件出示：把彩紙做成頭飾，可運(yùn)用卷、折、刻、剪、編、粘貼等技法。（邊演示邊把彩紙運(yùn)用到頭飾上）3、藝術(shù)實(shí)踐：（1）同學(xué)們想不想?yún)⒓右魳窌?huì)？給自己設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的頭飾?。?）作業(yè)要求：用自己喜歡的材料設(shè)計(jì)自己的頭飾！（3）提示：小朋友們要互相幫助，合理使用紙張，杜絕浪費(fèi)，碎紙屑隨時(shí)放入垃圾回收處。（教師事先準(zhǔn)備好自制垃圾箱）（4）學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。4、展評（1）師：誰愿意到前面展示自己的作品？（學(xué)生欣賞、評價(jià)）（2）村長：小朋友們快來呀？羊村音樂會(huì)開始嘍！你們想用什么歌曲表演？教師引導(dǎo)學(xué)生上前表演。教師結(jié)語：老師非常喜歡你們的作

7、品，因?yàn)槟銈冇米约旱碾p手設(shè)計(jì)制作出如此美麗和實(shí)用的作品，相信你們在以后的學(xué)習(xí)中更加出色。