新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)教材分析

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1、新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)單元備課英語(yǔ)三組2017-8-2810新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)單元備課一、教材分析:我們九年級(jí)采用是是人民教育出版社的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)(新目標(biāo))GOFORIT人教版新目標(biāo)教材,總共有十四個(gè)單元。每個(gè)單元都列出了話題,明確的語(yǔ)言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本句型詞匯和學(xué)習(xí)策略。每個(gè)單元又分為SectionA,SectionB,Self?Check和閱讀斯部分。Section?A是基本的語(yǔ)言內(nèi)容,為目標(biāo)句型提供分步示例和指導(dǎo)性練習(xí)。它包括本單元的語(yǔ)言目標(biāo),語(yǔ)法與功能結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn),各種不同的任務(wù)型的聽(tīng)力練習(xí)和結(jié)隊(duì)活動(dòng),重點(diǎn)的語(yǔ)法與功能的小結(jié),以及其他

2、各種課堂活動(dòng)。Section?B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用,使學(xué)生能夠?qū)σ呀?jīng)學(xué)過(guò)的目標(biāo)句型運(yùn)用自如。它包括詞匯的擴(kuò)展,新舊語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用,各類同步閱讀,循序漸進(jìn)的寫(xiě)作練習(xí),以及創(chuàng)造性活用所學(xué)語(yǔ)言的各類課堂活動(dòng)。Self-check是學(xué)生用來(lái)自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí),使學(xué)生對(duì)自己的英語(yǔ)水平有明確的認(rèn)識(shí)。為了加強(qiáng)閱讀理解能力和培養(yǎng)學(xué)生們的文化意識(shí),在每單元的后面還設(shè)置了具有跨文化內(nèi)容的語(yǔ)篇及相關(guān)的練習(xí)。????認(rèn)真分析了新教材之后,就可以看出,與以前的教材相比增加了單元復(fù)習(xí),文化背景知識(shí),學(xué)習(xí)策略等部分,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分和語(yǔ)篇輸入。每個(gè)單元的每一部分的每個(gè)步驟都有著

3、其明確的目標(biāo)和任務(wù)。教師應(yīng)該根據(jù)新課標(biāo)的要求,在教學(xué)中,避免單純傳授語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)方法,盡量采用“任務(wù)型”的教學(xué)途徑。它采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式,融會(huì)了話題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)形成了一套循序漸進(jìn)地深化的學(xué)習(xí)程序。本書(shū)共有18個(gè)單元,其中包括3個(gè)復(fù)習(xí)單元。供九年級(jí)全年使用,其中每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)、主要的功能與語(yǔ)言結(jié)構(gòu)以及需要掌握的基本詞匯,并分為A和B兩部分?!缎履繕?biāo)》九年級(jí)話題、功能和結(jié)構(gòu)一覽表10UnitTopicFunctionsStructuresUnit1.Howdoyoustudyforatest?語(yǔ)言學(xué)習(xí)——語(yǔ)言學(xué)習(xí)的策略方法分析學(xué)習(xí)困難談?wù)搶W(xué)習(xí)方法提出學(xué)習(xí)建議

4、verb+bywithgerundUnit2.Iusedtobeafraidofthedark.家庭、朋友與周?chē)娜苏務(wù)撨^(guò)去的外貌、性格、愛(ài)好談?wù)撨^(guò)去經(jīng)常做的事談?wù)撟兓痷sedtoUnit3.Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.社會(huì)——規(guī)章制度談?wù)撛试S和不允許做的事表達(dá)自己觀點(diǎn)并闡述理由should+beallowedtoUnit4.Whatwouldyoudo?計(jì)劃與愿望談?wù)摷僭O(shè)、虛擬的情況為他人提建議并闡述理由SecondconditionalshouldforadviceUnit5.Itmustmust,might,

5、10belongtoCarla.節(jié)假日活動(dòng)——經(jīng)歷與偏好推論物品歸屬并闡述理由描述事件合理推論couldandcan’tformakinginferencesUnit6.IlikemusicthatIcandanceto.興趣與愛(ài)好——關(guān)于愛(ài)好談?wù)撟约汉蛣e人的偏好RelativeclauseswiththatandwhoUnit7.Wherewouldyouliketovisit?計(jì)劃與愿望——觀光旅游談?wù)撓矚g或不喜歡去旅游的地方談?wù)摷倨诘穆糜斡?jì)劃wouldandhopetoforexpressingdesiresUnit8.I’llhelpcleanupthecityparks.

6、人際關(guān)系——志愿者服務(wù)向別人提供幫助做公益活動(dòng)規(guī)劃PhrasalverbsUnit9.Whenwasitinvented?科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)——近現(xiàn)代發(fā)明談?wù)摪l(fā)明的歷史談?wù)摪l(fā)明的用處與特點(diǎn)Passivevoice(questionsandstatements)Unit10.BythetimeIgotoutside,thebushadalready日常活動(dòng)——過(guò)去的事情敘述過(guò)去發(fā)生的事情Pastperfect10left.Unit11.Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?旅游與交通——場(chǎng)所介紹問(wèn)路和指路介紹場(chǎng)所Indirectquesti

7、onsUnit12.You’resupposedtoshakehands.社會(huì)——禮儀與文化不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣supposedto+infinitiveUnit13.Rainydaysmakemesad.個(gè)人情感——情感描述談?wù)撌挛飳?duì)情緒的影響make+sb+infinitivemake+sb+adjectiveUnit14.Haveyoupackedyet?日?;顒?dòng)——近期發(fā)生的事情談?wù)摻诎l(fā)生的事情PresentperfectwithalreadyandyetUn

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