新目標(biāo)九年級英語教材分析.doc

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1、新目標(biāo)九年級英語教材分析“話題模塊教學(xué)模式”(以下簡稱“話題法”)是在遵循外語教學(xué)基本規(guī)律的基礎(chǔ)上,采用“同類歸納”的方法,圍繞話題對初中各年級學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行“同題聚合”。教師可按照“創(chuàng)設(shè)話題情境——歸類基本詞匯——積累功能句子、提煉典型句式、梳理基本語法——拓展語言任務(wù)——訓(xùn)練話題寫作”的流程進(jìn)行教學(xué),幫助學(xué)生全面梳理與鞏固所學(xué)知識。功能句是指人們在特定的交際場合用來表達(dá)某種交際功能的特定句子。九年級分冊的語言功能可分為以下15類:談?wù)撛鯓訉W(xué)習(xí)、談?wù)撨^去的性格、談?wù)撘?guī)章制度、談?wù)撎摂M的情況、進(jìn)行合理推論、談?wù)撈谩⒄務(wù)撓肴サ牡攸c、提供幫助、談?wù)摪l(fā)明的歷史、敘述過去發(fā)

2、生的事情、問路指路及介紹場所、談?wù)擄L(fēng)俗習(xí)慣、談?wù)撌挛飳η榫w的影響、談?wù)摻诎l(fā)生的事情、就保護(hù)動物展開辯論,其中每種分類又詳細(xì)地劃分為若干項目?!霸掝}法”以上述分類為依據(jù),通過歸納、梳理相關(guān)話題內(nèi)容,總結(jié)同一話題下的功能句,以便學(xué)生總體把握和靈活運用。表1《新目標(biāo)》九年級話題、功能和結(jié)構(gòu)一覽表UnitTopicFunctionsStructuresUnit1.Howdoyoustudyforatest?語言學(xué)習(xí)——語言學(xué)習(xí)的策略方法分析學(xué)習(xí)困難談?wù)搶W(xué)習(xí)方法提出學(xué)習(xí)建議verb+bywithgerundUnit2.Iusedtobeafraidofthedark.家庭、

3、朋友與周圍的人談?wù)撨^去的外貌、性格、愛好usedto談?wù)撨^去經(jīng)常做的事談?wù)撟兓疷nit3.Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.社會——規(guī)章制度談?wù)撛试S和不允許做的事表達(dá)自己觀點并闡述理由should+beallowedtoUnit4.Whatwouldyoudo?計劃與愿望談?wù)摷僭O(shè)、虛擬的情況為他人提建議并闡述理由SecondconditionalshouldforadviceUnit5.ItmustbelongtoCarla.節(jié)假日活動——經(jīng)歷與偏好推論物品歸屬并闡述理由描述事件合理推論must,migh

4、t,couldandcan’tformakinginferencesUnit6.IlikemusicthatIcandanceto.興趣與愛好——關(guān)于愛好談?wù)撟约汉蛣e人的偏好RelativeclauseswiththatandwhoUnit7.Wherewouldyouliketovisit?計劃與愿望——觀光旅游談?wù)撓矚g或不喜歡去旅游的地方談?wù)摷倨诘穆糜斡媱漺ouldandhopetoforexpressingdesiresUnit8.I’llhelpcleanupthecityparks.人際關(guān)系——志愿者服務(wù)向別人提供幫助做公益活動規(guī)劃Phrasalverbs

5、Unit9.Whenwasitinvented?科普知識與現(xiàn)代技術(shù)——近現(xiàn)代發(fā)明談?wù)摪l(fā)明的歷史談?wù)摪l(fā)明的用處與特點Passivevoice(questionsandstatements)Unit10.BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.日?;顒印^去的事情敘述過去發(fā)生的事情PastperfectUnit11.Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?旅游與交通——場所介紹問路和指路介紹場所IndirectquestionsUnit12.You’resupposedtoshake

6、hands.社會——禮儀與文化不同國家的風(fēng)俗習(xí)慣supposedto+infinitiveUnit13.Rainydaysmakemesad.個人情感——情感描述談?wù)撌挛飳η榫w的影響make+sb+infinitivemake+sb+adjectiveUnit14.Haveyoupackedyet?日?;顒印诎l(fā)生的事情談?wù)摻诎l(fā)生的事情PresentperfectwithalreadyandyetUnit15.We’retryingtosavethemanatees!自然——動物保護(hù)就動物保護(hù)展開辯論保護(hù)環(huán)境的措施Reviewofstructures?《新目標(biāo)

7、》九年級教材每個單元都列出所屬話題、功能項目、語法結(jié)構(gòu)、目標(biāo)語言、話題詞匯以及學(xué)習(xí)策略,并分為A、B兩部分:???第一部分為SectionA,包含本單元對話型語篇和敘述型語篇所需要的基本語言內(nèi)容,即圍繞特定話題、功能所需要的基本詞匯和語言結(jié)構(gòu),前兩頁側(cè)重于聽、說的感知訓(xùn)練,第三頁側(cè)重于讀、說的鞏固訓(xùn)練。????第二部分為SectionB,包括對本單元語篇教學(xué)的擴(kuò)展和綜合的語言運用,第四頁側(cè)重于聽、說的拓展訓(xùn)練,第五頁側(cè)重于讀、寫的拓展訓(xùn)練。每個單元還附有SelfCheck部分,包括對詞匯知識和語言運用能力的評價等。為了加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力,編寫人員還增加了具有跨文

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