教案--第2節(jié) 種群數(shù)量的變化

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1、第4章種群和群落第2節(jié)種群數(shù)量的變化教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：概述建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法；舉例說(shuō)明種群增長(zhǎng)的”J”型曲線,分析其產(chǎn)生的條件、特點(diǎn)和量的計(jì)算等；舉例說(shuō)明種群增長(zhǎng)的“S”型曲線，并與“J”型曲線作比較；能力目標(biāo)：能解釋“J”型增長(zhǎng)和“S”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)建模與種群數(shù)量變化的關(guān)系；用數(shù)學(xué)解釋種群數(shù)量變化的波動(dòng)原因，指出能調(diào)節(jié)種群數(shù)量變動(dòng)的因素；情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：闡明研究種群數(shù)量變動(dòng)的意義，關(guān)注人類活動(dòng)對(duì)種群數(shù)量變化的影響；教學(xué)重點(diǎn)：嘗試建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化；教學(xué)難點(diǎn)：建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型；教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電子課

2、件；教學(xué)方法：講述法、討論法；課時(shí)安排：2課時(shí)；教學(xué)過(guò)程：一引入：教材P65問(wèn)題探討。二建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法：建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟有：觀察研究對(duì)象，提出問(wèn)題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正。三種群增長(zhǎng)的“J”型曲線第4頁(yè)共4頁(yè)“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型:在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等條件下，種群的數(shù)量以一定的倍數(shù)增長(zhǎng)，如果第一年數(shù)量為No,第二年的數(shù)量是第一年的λ倍，則t年以后的種群數(shù)量公式為：Nt=N0·λt四種群增長(zhǎng)的“S”型曲線第4頁(yè)共4頁(yè)種群增長(zhǎng)的

3、“J”型曲線和“S”型增長(zhǎng)曲線的比較項(xiàng)目“J”型曲線“S”型曲線前提條件環(huán)境資源無(wú)限（食物、空間充裕，氣候適宜，沒(méi)有敵害等）環(huán)境資源有限種群數(shù)量變化規(guī)律數(shù)量連續(xù)增加，Nt=N0λt達(dá)到環(huán)境條件允許的最大值后停止增長(zhǎng)，保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。種群增長(zhǎng)率保持穩(wěn)定隨種群密度上升而下降K值的有無(wú)第4頁(yè)共4頁(yè)五種群數(shù)量的波動(dòng)和下降在自然界，影響種群數(shù)量的因素有氣候、食物、天敵和傳染病等，大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動(dòng)中。六探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化【知識(shí)拓展】單細(xì)胞的計(jì)數(shù)方法——血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法血球計(jì)數(shù)板是由一塊厚玻片特制而成，其中央有兩個(gè)計(jì)數(shù)室。每個(gè)計(jì)數(shù)室劃

4、分出9個(gè)大方格，每格面積1mm2，加蓋玻片后的深度為0.1mm。因此，每大方格容積為0.1mm。另外，中央大方格以雙線等分為25個(gè)中方格。每個(gè)中方格又分16個(gè)小方格，供細(xì)胞計(jì)數(shù)用。計(jì)數(shù)方法：首先用吸管吸取少許稀釋倍數(shù)的單細(xì)胞懸液，從蓋片端滴一小滴（不宜過(guò)多），液體自行向內(nèi)滲入，靜置數(shù)分鐘后，再放在微鏡下觀察計(jì)數(shù)。一般選取計(jì)數(shù)室內(nèi)四個(gè)角及中央五個(gè)中方格（80小方格）計(jì)數(shù)，若細(xì)胞位于小方格的線上，應(yīng)遵循“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則，以減少誤差。計(jì)數(shù)應(yīng)重復(fù)3次，取其平均值。數(shù)完畢后，依下式計(jì)算：每1mL懸液細(xì)胞數(shù)或每克細(xì)胞數(shù)＝80個(gè)小方格細(xì)

5、胞總數(shù)/80×400×10000×稀釋倍數(shù)實(shí)驗(yàn)材料：菌種和無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計(jì)數(shù)板、滴管、顯微鏡等。酵母菌的顯微計(jì)數(shù)方法1．血球計(jì)數(shù)板：是帶有微小方格(2mm×2mm方格)刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對(duì)血細(xì)胞、微生物的計(jì)數(shù)。2．將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。第4頁(yè)共4頁(yè)