6班主任的每一天-廣播操-做操與育人-教育的魅力--有容乃大

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1、6班主任的每一天-廣播操-做操與育人-教育的魅力--有容乃大6班主任的每一天-廣播操-做操與育人-教育的魅力--有容乃大[模塊一][專題6]1.請你反思自己對待學生做操的認識和指導工作，澄清自己的思想觀念中可能存在的誤區(qū)。4118[模塊一][專題6]2.請你聯系實際總結自己通過做操進行育人方面的經驗和教訓4119[模塊一][專題6]3.學后感想（題目自擬）4120教育的魅力——有容乃大胡云鳳　　什么是溝通？簡單的說就是交流觀點和看法，尋求共識。由此可見：溝是手段，通是目的。作為班主任，和孩子們在一起的時間很多。下課，當很多學生圍著我們你一言我一語時，師生關系就在不知不覺的溝通中貼近了。而當

2、個別學生有了問題需要幫助的時候，或有了錯誤需要糾正的時候，我們就要有目的的和他們進行溝通?！　〗裉煳揖陀龅搅诉@樣一件事：這些日子，我們學校全體學生一起在學習新的廣播體操。每次學操前，我都要叮囑孩子們認真看老師的動作，認真聽老師的講解，爭取以最快的速度學會?？墒俏覀儼嘈忑埡唾芬驗閷W操時態(tài)度不認真，被體育老師叫到隊伍前面批評?！　〕霈F了這種情況，我真的很生氣，（我們班在大家的心目中一直很優(yōu)秀，況且認真學操我強調了無數遍）但我并沒有粗暴的批評，而是慢慢靜下心來，思考怎樣和他們進行溝通。有了方法后，我找到了他們。他們低著頭，顯然是知道錯了，在等著我批評。我先請他們坐下，并微笑著對他們說：“老師知

3、道你們不是故意不認真做操的，只是一時沒留神，做了不該做的小動作，對嗎？”兩個孩子抬起頭，疑惑的看了我一眼，可能他們還沒有明白老師為什么為他們開脫，所以沒有言語?！翱蛇@個情況卻被體育老師看到了，把你們叫到了隊伍前面，你們自己也覺得很丟臉，對嗎？”我接著問?！班??！边@次孩子們倒是說話了，卻也不敢暢所欲言?！白鳛榘嘀魅危乙灿X得很沒面子呢，還不服氣，想把面子掙回來，作為男子漢，你們一定想把面子掙回來。對嗎？”“是！”聽到我的這句話，孩子們有了肯定的回答。雖然聲音不大，但能聽出他們的決心。“我想了一個好辦法，能讓你們迅速掙回面子，不過就看你們做不做了。”我故意賣了個關子，“做，做?！焙⒆觽冞B聲說。

4、“真是上進的好孩子！”我發(fā)自內心地贊嘆。于是我說出了自己的想法：請他們兩個做男隊的排頭，（我班有兩個男生隊）并告訴他們：“你們在排頭做操，體育老師容易看到你們，如果做得認真的話，那么你們就能很容易得到表揚，這可是你們找回面子的好機會，也是給咱班爭榮譽的好機會，你們在老師心中怎么樣，三（一）班在全校同學眼里怎么樣就看你們了?！眱蓚€孩子接受了我的建議，并一再向我表示：“老師，放心吧，我肯定會給咱班掙回面子的?！惫黄淙唬⒆觽兒苷湎н@個機會，操做得好極了，幾次被體育老師當眾表揚，讓全體同學對他們兩個刮目相看?！　∈聦嵶C明，我這次與孩子的溝通是成功的，我想主要原因有三：首先，我理解學生。能夠從孩

5、子的角度去看問題，設身處地去感受學生的內心體驗，不是以自己為參照標準去評判學生的是非得失。其次是尊重學生。只有高度尊重學生的感受和權利，對學生的問題甚至錯誤表示關心和接納，才能使學生排除緊張、懼怕、擔憂的心理，消除其自我防衛(wèi)，面對自己的問題并尋求解決的途徑。第三是信任學生。我相信，我的學生能夠做到更好。但學生感受到老師的信任，就會十分珍惜，也會做得很好。有容乃大主持人：張紅（北京教育學院副教授）班主任：劉建平、段艷紅張紅：各位老師，大家好！今天，我們跟大家共同探討班主任的每一天這個模塊中的一個專題——廣播操專題。我們給大家請來了兩位優(yōu)秀的同行，她們將和我們一起來對這個問題進行探討。這位是來

6、自昌平區(qū)昌盛園小學的劉建平，劉老師，您好！劉建平：您好！張紅：這位是北京市西城區(qū)三里河三小的段艷紅，張老師，您好！段艷紅：張老師好！張紅：歡迎兩位老師，我們一塊來討論一個很有意思的問題。我先問兩位，班主任的一天，都能發(fā)生什么事呢？是大事多還是小事多？老師：小事多。張紅：我們就來看看，案例中的老師，在這一天里遇到了一件什么樣的事。好，我們看完了案例以后，我想，這樣的事很平常吧？劉建平：比較多。段艷紅：比較多見一些。張紅：不說天天有，也得是經常有。段艷紅：對。劉建平：這個班級不發(fā)生，也在另一個班在發(fā)生。段艷紅：校園里總是會有的。張紅：是吧？所以這就是常規(guī)管理的問題，我們大都知道，常規(guī)管理如果出

7、問題，班級就容易成為亂班。那么這個事呢，你要說它很大嗎？不是很大，咱們小學，你說有多少孩子有很嚴重的品質問題，也沒有，這樣的事，兩位老師都遇見過。老師：遇到過。張紅：你們覺得案例中的老師，他這種處理方法，你們覺得怎樣？劉建平：我覺得這個老師的處理方法還是比較合適的，因為孩子不認真做操，他的原因有很多，這個班主任能夠根據兩個孩子的特點，對他們進行有效的教育，我覺得這種方法就算是合適的方法了。張紅：那您呢？您遇到這種事，該怎