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《老港幼兒園信息化建設三年規(guī)劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、老港幼兒園信息化建設三年規(guī)劃（2008—2010）一、指導思想：以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指針，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，推動我校教育跨越式發(fā)展為目標。統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、整合力量、加快發(fā)展，大力提高我校教育信息化水平，發(fā)揮教育信息化在教育中的全局性、先導性、基礎性和關鍵性作用，搶占教育制高點，推動全校教育的跨越式發(fā)展。二、信息化目標：在未來三年中，構建功能完善的校園網(wǎng)，實現(xiàn)全校教育信息資源共享；加強信息技術教育，全面提高教師運用信息技術學習和工作的能力，實現(xiàn)各門課程與信息技術的整合，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革。三、規(guī)劃目標：1、
2、加強建設幼兒園網(wǎng)站和基于網(wǎng)絡的幼兒園教育信息資源庫。2、利用上海學前教育網(wǎng)平臺，積極培育網(wǎng)絡化校園文化。3、以現(xiàn)代教育技術的應用為突破口，逐步改革傳統(tǒng)的學習方式、教學模式和評價體系，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。努力加強信息技術在其他學科中應用，形成一批有價值的學科整合包以及涌現(xiàn)一批優(yōu)秀的骨干教師。4、加強制度建設，成立信息管理部門。四、規(guī)劃內(nèi)容：1、學校管理(1)、管理措施①機構建設——將信息化建設歸屬專門部門管理，成為幼兒園中心工作的一個重要部分。同時完成部門內(nèi)部管理體系，制定相關規(guī)章制度，做到權責清晰。②加強對外交流——組織幼兒園各層面教師到區(qū)或市一些信息化建設搞得比較好的學?？疾?，形成感性認識
3、。同時在走出去的基礎上，請外面的一些專家、學者到幼兒園來介紹、指導幼兒園信息化建設。③內(nèi)部分享——組織幼兒園在信息技術使用上比較突出的教師在全校教工大會上進行交流，分享自己的成果，尋找各自的不足，取長補短，共同進步。(2)軟件建設努力將幼兒園建成數(shù)字化學校，形成一些標志性、示范性的管理手段與方法。主要從以下幾方面入手：3①無紙化辦公系統(tǒng)的構建——通過幼兒園網(wǎng)絡和管理理念建設的進行，努力實現(xiàn)幼兒園公告、每周安排、通知、文件傳輸、信息交流的無紙化辦公。養(yǎng)成“有難事找網(wǎng)絡”的習慣。②人事管理——對幼兒園教職員工的考勤、評價、考核實現(xiàn)信息化、努力構建人事管理資源庫，動態(tài)管理教職員工的工作狀況，加大校務
4、公開的力度和擴展校務公開的有效途徑。2、教師教育教學實現(xiàn)幼兒園教育工作的一體化和互動化，做到各任課教師發(fā)現(xiàn)的幼兒狀況和教育經(jīng)驗得到及時共享，并將這些信息及時整合進數(shù)據(jù)庫，便于管理、查詢和決策。①教師論壇——家園聯(lián)系。記錄幼兒活動情況，進行分類，歸檔，同時可以在論壇上與家長交流，使家庭、社區(qū)與學校的聯(lián)系更加緊密，同時也可以使家長能夠迅即的了解幼兒每天在校的表現(xiàn)，容易構成學校、家庭互動教育的良好局面。②意見、心得、建議模塊——教師、家長如果對幼兒園的教育教學有想法或好的建議及心得可以及時提供給園方，便于學校及時調(diào)整措施，做到防患于未然。3、教學工作實現(xiàn)網(wǎng)上互動學習，教師利用網(wǎng)絡進行新型課程教法的改
5、革和試驗，努力構建學科與信息技術的整合模式。①全面實施學科與信息技術的整合力度——通過在各學科教學中有效地學習和使用信息技術，促進教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、幼兒學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為幼兒的多樣化學習創(chuàng)造環(huán)境，②資源庫建設——可以將教師的教案、教學素材、備課過程中的形成性素材、論文、課件、試題整合到這個庫中，做到資源共享，減少重復勞動，提高教學質(zhì)量和教學效率。4、教師發(fā)展在原有教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)站的基礎上，結合最新研究成果不斷拓展平臺功能和平臺內(nèi)容。主要牽涉到以下幾個方面：(1)構建完善的教師專業(yè)發(fā)展平臺——在現(xiàn)有教師專業(yè)發(fā)展平臺的基礎上，努力協(xié)調(diào)好各項關系，使其內(nèi)容得到不斷的擴充和
6、完善，主要包括教師隨筆，教學反思、教育個案等模塊，使之成為教師專業(yè)發(fā)展的良師益友。(2)加大教師信息化培訓力度——結合建設數(shù)字化校園，構建適合本校實際的信息化培訓體系，使教師的信息化理念、信息化操作水平、信息化應用水平得到不斷提高，增加各自的競爭力，同時可以將教師的培訓納入?yún)^(qū)教師培訓行列。(3)多方整合技術人員——提供全方位的機會，使技術人員的水平得到不斷的提高，更好的服務于教學第一線老港中心幼兒園320083
