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《五年級上冊第三單元教材研說》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、五年級上冊第三單元教材研說灣溝門中心小學(xué)武進一、說課程標(biāo)準(zhǔn)1、英語課程的總體目標(biāo)：通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。綜合語言運用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。2、本學(xué)段的具體目標(biāo)：對繼續(xù)學(xué)習(xí)英語有興趣。能用簡單的英語互致問候，交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息，并能就日常生活話題作簡短敘述。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事，能在教師的幫助下表演小故事或小短劇，演唱簡單的英語歌曲和歌謠。能根據(jù)圖片、詞語或例句的提示，寫出簡短的描述。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請
2、教，初步形成對英語的感知能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。樂于了解名詞的復(fù)數(shù)形式。3、本冊教材的目標(biāo)要求：（1）能聽、說、讀、寫76個單詞或短語以及7組句子和4個單句。（包括教師、課程、食物、家務(wù)活動、居家家具、自然景物等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。（2）能聽、說、認(rèn)讀54個單詞。（3）能完成1個手工制作。（4）能聽懂、會唱6首歌曲。（5）能聽懂、會吟唱6首歌謠。（6）能完成6個自我評價活動。（7）能理解6個幽默小故事。（8）能了解6條日常生活諺語。4、本單元的目標(biāo)要求：（1）能力目標(biāo)：①能夠說出自己喜歡吃什么。例如：I’dlikeasandwich.②能夠
3、運用句型”Whatwouldyouliketoeat?What’syourfavouritefood?”等詢問他人的用餐喜好，并給出相應(yīng)回答。③能夠按要求較好完成Role-play等活動。④能夠聽懂、會唱歌曲“Whatwouldyouliketoeattoday”。（2）知識目標(biāo)：①能夠掌握A、B部分Let’slearn,Let’stalk中的四會單詞和句子。②能夠聽、說、認(rèn)讀A、B部分Let’stalk,Let’sread中的句子。③了解雙元音/??/和/a?/的發(fā)音并讀出例詞。④了解Storytime,Let'swrapitup等部分的內(nèi)容。（3）情感、策略、文化等有關(guān)
4、目標(biāo)：①情感態(tài)度：珍惜糧食，有良好的飲食習(xí)慣。②學(xué)習(xí)策略：能積極與他人合作，運用所學(xué)英語進行交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。③文化目標(biāo)：掌握可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)時，后綴的變化規(guī)律。二、說教材1、說教材的編排意圖：本套教材的編排思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)，即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。2、單元編寫體例本單元包括三大部分：PartA、PartB、PartC。PartA包括：Let’stry、Let’stalk、Askandanswer、Let’slearn、Role-play、和Let’sspell.PartB包括Let’stry
5、、Let’stalk、Let’locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcameslearn、Look,writeandsay、Readandwrite、Let’scheck和Let’swrapitup.PartC包括Storyt
6、ime.3、說教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)本冊教材包括八部分：Unit1What’shelike?Unit2MyweekUnit3Whatwouldyoulike?Recycle1Unit4Whatcanyoudo?Unit5Thereisabigbed.Unit6Inanaturepark.Recycle2.4、知識與技能的立體式整合：橫向：橫向整合：我將本冊的知識點橫向整合為字母、詞匯、話題、交際用語?？v向：三年級上冊：Let’seat.三年級下冊：Doyoulikepears?四年級上冊：Dinner’sready!四年級下冊：Whattimeisit?Atafarm五年級上冊：Wh
7、atwouldyoulike?三餐名稱、怎樣點餐、詢問某人用餐喜好、一些簡單的食物名稱。本單元知識：詢問某人用餐喜好、一些食物名詞、詢問某人最喜歡的食物、表述他人的用餐喜好。后續(xù)知識：什么是綠色食品、健康食品搭配、怎么做沙拉。三、說建議1、說教學(xué)建議（1）詞匯教學(xué)：運用多種形式呈現(xiàn)單詞用音標(biāo)呈現(xiàn)單詞：就像學(xué)漢語一樣，先學(xué)拼音，再學(xué)漢字，他們記得很牢固。用直觀的教具呈現(xiàn)單詞：在教學(xué)中應(yīng)充分利用教具的直觀性，讓學(xué)生多種感官參加記憶，從多種渠道輸入，使學(xué)生對單詞的記憶更加牢固、準(zhǔn)確。用肢體語言呈現(xiàn)單詞：肢體語言呈現(xiàn)法通過
