新課程理念下的小學(xué)習(xí)作教學(xué)

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1、新課程理念下的小學(xué)習(xí)作教學(xué)秀山縣石堤鎮(zhèn)中心校龍蓮英【摘要】習(xí)作是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。看重興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作?。注重生活和積累，開(kāi)拓習(xí)作教學(xué)的空間，把習(xí)作評(píng)價(jià)作為提高學(xué)生習(xí)作能力的一種手段。讓學(xué)生把習(xí)作當(dāng)作一種享受，一種自我滿足，一種自我能力和水平表現(xiàn)?！娟P(guān)鍵詞】新課程理念下的、創(chuàng)造性的表述、興趣習(xí)作、積累、開(kāi)拓空間、評(píng)價(jià)作為提高手段習(xí)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程?？梢?jiàn)，習(xí)作是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，是一種高度個(gè)

2、性化的行為?！墩Z(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)中對(duì)寫(xiě)作提出的要求既強(qiáng)調(diào)了學(xué)生習(xí)作的自我表達(dá)，發(fā)展個(gè)性，又強(qiáng)調(diào)了學(xué)生習(xí)作要適應(yīng)社會(huì)，注重交流。那么，在新課程理念下教師應(yīng)如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)呢？下面談?wù)劚救说膸c(diǎn)看法。一、看重興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作?。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣?！弊鳛榻處?，如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，激起他們的寫(xiě)作愿望，讓他們愛(ài)寫(xiě)、想寫(xiě)？答案是激發(fā)兒童興趣習(xí)作。法國(guó)教育家第惠多斯對(duì)“激發(fā)興趣”作了精辟的闡述：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！笨梢?jiàn)興

3、趣是最好的老師，興趣是最直接的學(xué)習(xí)動(dòng)力，興趣是健康美好的情感。那么，如何激發(fā)兒童興趣習(xí)作？1、讓習(xí)作回歸生活，使學(xué)生懂得習(xí)作寫(xiě)什么?！　∽寣W(xué)生的習(xí)作回歸生活，就是讓學(xué)生用自己的話寫(xiě)自己的事，寫(xiě)身邊的人或事物。因?yàn)樽约旱氖拢磉叺娜嘶蚴挛锒际切W(xué)生親眼所見(jiàn)、親耳所聞、親手所做的，他們感受深刻，體會(huì)真切，為學(xué)生的習(xí)作提供了豐富的素材。使學(xué)生感到有話要寫(xiě)，有話想說(shuō)，從而增強(qiáng)了學(xué)生習(xí)作的自信心，大大提高了學(xué)生習(xí)作的興趣。2、組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷、體驗(yàn)。otherstaffoftheCentre.Du

4、ringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOffice

5、oftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand　　生活是寫(xiě)作的源泉，它涉及到學(xué)生的整個(gè)生活、實(shí)踐。因此，要讓學(xué)生走出學(xué)校封閉的空間，把社會(huì)作為課堂，拓寬視野：學(xué)生可以去旅行，觀看大自然的風(fēng)雪雷電、日出日落；可以

6、走進(jìn)生活的世界，了解超級(jí)市場(chǎng)、觀賞名勝古跡、欣賞祖國(guó)的壯麗山河和探索鄉(xiāng)村變化等。這些都是直接體驗(yàn)，留給學(xué)生的新鮮感、深刻的印象以及探索后的滿足和快樂(lè)是無(wú)法比擬的，對(duì)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望最有意義。學(xué)生只要有了親身體驗(yàn)，就把自己最感興趣的內(nèi)容，最有興味的思想說(shuō)出來(lái)，寫(xiě)下來(lái)，那么作文就成了一件很有意義的事。學(xué)生肯定會(huì)樂(lè)意去寫(xiě)，而且有內(nèi)容寫(xiě)?！　?、多贊賞、鼓勵(lì)學(xué)生，讓其體驗(yàn)成功的自豪感。　　教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)，及時(shí)予以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使學(xué)生看到自己作文的進(jìn)步，享受到寫(xiě)文章的樂(lè)

7、趣，樹(shù)立自信心。另外，教師可以從學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方位為學(xué)生營(yíng)造氛圍，提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)。學(xué)生有了展示自己能力的機(jī)會(huì)，心里就會(huì)充滿成功的喜悅。例如，發(fā)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)校園“紅領(lǐng)巾小廣播”稿，組織學(xué)生參加各類(lèi)征文比賽等。一經(jīng)采用，不但能誘發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，形成創(chuàng)作動(dòng)力，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作自信心。二、注重生活和積累葉圣陶先生說(shuō)：“生活就如源泉，源泉豐盈而不枯竭”，作文難寫(xiě)，關(guān)鍵是沒(méi)有素材，生活是作文的源泉。因此在新課標(biāo)中就提到了要寫(xiě)好生活化作文。把生活引進(jìn)教學(xué)，這無(wú)疑把我們的作文教學(xué)注入了一

8、股活水，使學(xué)生的作文充滿生機(jī)。只要善于做生活的有心人，生活處處皆習(xí)作。校園、家庭、社會(huì)這些都是學(xué)生的生活世界。引導(dǎo)他們觀察，就不難發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，生活的千姿百態(tài)。有了厚實(shí)的生活的素材，學(xué)生就不難寫(xiě)出高質(zhì)量的作文。如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效積累？（1）在課內(nèi)外閱讀中積累在課內(nèi)外閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美詞句、文章表達(dá)方法以及體驗(yàn)文章中所蘊(yùn)含的思想情感。從閱讀到寫(xiě)作，必須要跨越積累這座橋梁。有了閱讀積累，到表達(dá)時(shí)加以綜合運(yùn)用，才有可能寫(xiě)成文章，寫(xiě)的文章才有可能言順情暢。（2）在有益的活動(dòng)中積