中班音樂活動(dòng)《庫企企》

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1、中班音樂活動(dòng)《庫企企》張家港市飛翔幼兒園周惠芳設(shè)計(jì)意圖:《庫企企》是一個(gè)旋律歡快、節(jié)奏鮮明、富有感染力、符合中班幼兒年齡特點(diǎn)的音樂,樂曲中的詞白:“庫、庫、庫企企”朗朗上口,易于模仿,因此我們利用詞白特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)“魔法游戲”,激發(fā)幼兒的興趣,引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,以游戲?yàn)橹骶€,貫穿活動(dòng)始末:去魔法城---吃魔法糖---學(xué)魔法咒語---玩魔法游戲,使孩子置身于魔法的游戲情景中,大膽發(fā)揮想象,充分體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)說樂曲中的魔法咒語“庫、庫、庫企企”(XX│XXX│),并能用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏

2、(XX│XX│)。2、在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,用肢體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物形象。3、能大膽、愉快地參與音樂活動(dòng),體驗(yàn)旋律的歡快、活潑?;顒?dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)節(jié)奏(XX│XXX│)和(XX│XX│)?;顒?dòng)難點(diǎn):能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物形象?;顒?dòng)準(zhǔn)備:教具準(zhǔn)備:魔法棒、魔法糖一串(4顆)、圖譜、樂器(鈴鼓、圓舞板、碰鈴)、《庫企企》音樂,魔法城背景圖學(xué)具準(zhǔn)備:樂器(鈴鼓、圓舞板、碰鈴)若干。魔法糖一串(4顆)若干?;顒?dòng)過程:一、導(dǎo)入:聽音樂去魔法城。教師:小朋友,現(xiàn)在我們一起去魔法城,學(xué)做魔法師吧?。ㄔu(píng)析:教師以故事的形式導(dǎo)入,設(shè)計(jì)一個(gè)“

3、魔法城”的背景,引起幼兒興趣)二、幼兒嘗試節(jié)奏練習(xí)。(一)引導(dǎo)幼兒“吃魔法糖”,用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏XX│XX│(1)教師出示魔法糖。教師:這是什么呀?(糖葫蘆即魔法糖)有幾顆糖呢,我們一起來數(shù)一下(4顆)。這四顆可不是普通的糖果,是很有魔力的魔法糖,到魔法城必須吃下這4顆魔法糖,才會(huì)變得很聰明、很有力量的,想不想嘗嘗?(評(píng)析:教師利用吃了“魔法糖”可以變聰明增加能量的游戲口吻,讓孩子們自然地、樂意地接受了節(jié)奏。)officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,former

4、lyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished(2)帶幼兒練習(xí)節(jié)奏:XX│

5、XX│教師:這么大的魔法糖可得張大嘴巴“嗷”的一口吃一個(gè)。老師這里有個(gè)小鈴,如果你聽見“?!钡穆曇?,按節(jié)奏XX│XX│,就可以開始吃魔法糖了,一口吃一個(gè)“嗷嗷

6、嗷嗷

7、”。(教師邊說邊示范一下)(評(píng)析:根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),通過吃“魔法糖”,幫助解決音樂中的節(jié)奏XX

8、XX

9、)(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試操作。教師引導(dǎo)幼兒張大嘴巴,“嗷”的大聲吃魔法糖。(請(qǐng)2-3個(gè)幼兒)(4)完整練習(xí)節(jié)奏2-3遍。教師:小朋友們都想吃魔法糖呀,那讓我們一起來吃吧,張大你們的嘴巴?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起再次感知節(jié)奏XX│XX│)。(評(píng)析:孩子

10、們?cè)谳p松愉快“吃魔法糖”的過程中掌握了這一環(huán)節(jié)的節(jié)奏練習(xí),為下一環(huán)節(jié)幼兒自己創(chuàng)造動(dòng)作做了鋪墊)(二)學(xué)說樂曲中的咒語“庫、庫、庫企企”。1、引導(dǎo)幼兒完整欣賞一遍音樂。教師:吃完了魔法糖我們還要學(xué)念魔法咒語,魔法咒語是什么呢?它藏在一段音樂里,我們一起來聽聽,然后把它找出來!2、幼兒聽音樂找魔法咒語。(播放音樂)教師用動(dòng)作提示引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)魔法咒語“庫、庫、庫企企”。(XX│XXX

11、)3、幼兒跟著音樂節(jié)奏嘗試用不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)魔法咒語。4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示表現(xiàn)魔法咒語的不同身體動(dòng)作。(請(qǐng)5-7個(gè)幼兒)5、教師從

12、幼兒展示動(dòng)作中總結(jié)提升,讓幼兒用身體動(dòng)作完整練習(xí)音樂節(jié)奏多次。(評(píng)析:“魔法咒語”在此音樂中表現(xiàn)比較明顯,因此本環(huán)節(jié)讓幼兒自己聽音樂找出魔法咒語,體現(xiàn)出幼兒參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在找出魔法咒語后,教師鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作來表現(xiàn),教師給與及時(shí)的總結(jié)和提升)(三)幼兒自選樂器,玩魔法游戲——變小動(dòng)物,創(chuàng)編魔法咒語:變變│變XX│。  1、全體幼兒成為魔法師。  教師:現(xiàn)在你們都學(xué)會(huì)了魔法咒語,成為一名合格的魔法師了,想不想試試你們神奇的魔力呢?那我們就來玩變小動(dòng)物的魔法游戲吧。2、老師和配班老師一起示范魔法游戲:變

13、動(dòng)物,officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyc

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