確定位置-教學(xué)設(shè)計(jì)：《用數(shù)對(duì)確定位置》

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4、蕾2016年4月25日　　教學(xué)設(shè)計(jì)：　　《用數(shù)對(duì)確定位置》　　山東省聊城實(shí)驗(yàn)小學(xué)-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料---------------------------------

5、-------------張蕾　　教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書(shū)·數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　1、結(jié)合學(xué)生的生活情境，體驗(yàn)用數(shù)對(duì)確定位置的必要性和簡(jiǎn)潔性。　　2、在具體情境中，用數(shù)對(duì)表示位置。　　3、讓學(xué)生經(jīng)歷由實(shí)物圖到方格圖的抽象過(guò)程，滲透坐標(biāo)的思想，發(fā)展空間觀念?！　?、讓學(xué)生在具體情境中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，自主發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，并從中獲得成功的體驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心?！　W(xué)生和內(nèi)容分析：　　本節(jié)內(nèi)容屬于空間與圖形部分，是北師大版四年級(jí)上冊(cè)第六單元的知識(shí)，是繼學(xué)生學(xué)習(xí)了前后、

6、上下、左右等表示物體具體位置的知識(shí)，也學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的路線等知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的空間觀念。新課標(biāo)明確指出：“小學(xué)數(shù)學(xué)要選擇日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的，學(xué)生能夠接受的、最基礎(chǔ)的知識(shí)作為教學(xué)內(nèi)容?！毙W(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)生活中的用數(shù)對(duì)確定位置的知識(shí)沒(méi)有體驗(yàn)，當(dāng)然也就激發(fā)不起學(xué)習(xí)的興趣。因此，本節(jié)課我本著從生活——數(shù)學(xué)——生活的設(shè)計(jì)理念，遵循由具體——抽象，由特殊——一般的數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解、掌握知識(shí)?！　〗滩脑O(shè)計(jì)的情境圖是學(xué)生在軍訓(xùn)過(guò)程中的隊(duì)列練習(xí)，結(jié)合我們本校的學(xué)生

7、生活實(shí)際，學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行軍訓(xùn)，不了解隊(duì)列的一些知識(shí)，于是我本著從學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)入手，在熟悉的情境中理解數(shù)學(xué)、掌握數(shù)學(xué)，從學(xué)生的教室座位入手，引出數(shù)對(duì)知識(shí)，再過(guò)渡到方格圖中來(lái)確定位置，同時(shí)滲透后續(xù)坐標(biāo)知識(shí)的學(xué)習(xí)?！　≌n時(shí)安排：一課時(shí)　　教學(xué)方法：談話法與自主探究相結(jié)合?！　〗虒W(xué)手段：多媒體課件輔助教學(xué)。　　板書(shū)設(shè)計(jì)：確定位置　　行　　列數(shù)對(duì)　　第3列第2行　　第2列第4行-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------

8、------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------　　教學(xué)重點(diǎn)：　　在方格紙上用“數(shù)對(duì)”確定位置。　　資料準(zhǔn)備：　　了解學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)，并用不同的方法說(shuō)出自己的位置?！　≌n后作業(yè)：發(fā)現(xiàn)生活中用數(shù)對(duì)確定位置的例子，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。　　九、