貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》

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1、本科教學(xué)工作大會(huì)大會(huì)議資料之四三貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》全面開(kāi)創(chuàng)本科教學(xué)工作新局面——2011年本科教學(xué)工作會(huì)主題報(bào)告（送審四稿）老師們、同志們、同學(xué)們：去年7月學(xué)校第九次黨代會(huì)勝利召開(kāi)，制定了未來(lái)五年學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。同時(shí)，全國(guó)教育工作大會(huì)召開(kāi)和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）》頒布，為我們指明了今后工作的方向。今年4月，胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上發(fā)表了“堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面提高高等教育質(zhì)量”的重要講話，這是我們黨在新世紀(jì)對(duì)高等教育作出的最全面、最系統(tǒng)的部署和要求。

2、10月，黨的第十七屆六中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》。在此背景下，我校召開(kāi)本科教學(xué)工作會(huì)。通過(guò)這次大會(huì)，目的在于進(jìn)一步理清辦學(xué)人才培養(yǎng)思路，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，形成教育教學(xué)改革和發(fā)展的新態(tài)勢(shì)。本次會(huì)議的主題是：貫徹落實(shí)胡錦濤總書記重要講話精神、《教育規(guī)劃綱要》和學(xué)校第九次黨代會(huì)精神，全面提高本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)就三年來(lái)本科教學(xué)工作的主要成績(jī)、存在的主要問(wèn)題和今后本科教學(xué)工作的任務(wù)18三方

3、面的內(nèi)容報(bào)告如下。一、教學(xué)工作取得的主要成績(jī)?nèi)陙?lái)，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，大力實(shí)施教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)計(jì)劃，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，全力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高教務(wù)管理水平和服務(wù)意識(shí)，本科教學(xué)工作取得明顯成效。（一）以質(zhì)量工程項(xiàng)目為抓手，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)計(jì)劃在大力實(shí)施國(guó)家、省和學(xué)校三級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)體系的基礎(chǔ)上，三年來(lái)學(xué)校共投入29002700萬(wàn)元實(shí)施教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)計(jì)劃，重點(diǎn)針對(duì)人才培養(yǎng)中的薄弱環(huán)節(jié)，專項(xiàng)支持人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目精心設(shè)計(jì)和組織實(shí)施

4、，產(chǎn)生了良好效果。1．特色專業(yè)建設(shè)再傳佳音2009～2010年，草業(yè)科學(xué)、茶學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、園林4個(gè)專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，水產(chǎn)養(yǎng)殖、生物技術(shù)等8個(gè)專業(yè)獲批省級(jí)特色專業(yè)。2011年，農(nóng)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)和林學(xué)4個(gè)專業(yè)綜合改革共26個(gè)子項(xiàng)目以及動(dòng)物類實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目，獲得“十二五”四川省“高等教育質(zhì)量工程”首批專項(xiàng)資助。迄今，已有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)10個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)20個(gè)，校級(jí)特色專業(yè)10個(gè)。2009～2010年，新增設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、應(yīng)用生物科學(xué)、包裝工程、工程管理、政治學(xué)與行政學(xué)、體育教育6個(gè)本科專業(yè)，

5、初步實(shí)現(xiàn)了以農(nóng)林類學(xué)科專業(yè)為優(yōu)勢(shì)，多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。182．精品課程建設(shè)又獲突破2009年～2010年以來(lái)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)精品課程建設(shè)獲新突破，其中作物育種學(xué)、家畜育種學(xué)相繼獲國(guó)家級(jí)精品課程，植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、畜牧學(xué)概論等6門獲省級(jí)精品課程，線性代數(shù)等8門獲校級(jí)精品課程。至今已有國(guó)家級(jí)精品課程5門，省級(jí)精品課程37門，校級(jí)精品課程8門，形成了層次遞進(jìn)的三級(jí)精品課程建設(shè)體系。2011年，學(xué)校資助40余萬(wàn)元，新建校優(yōu)質(zhì)特色課程81門、精品課件72門，立項(xiàng)建設(shè)3門校級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程。3．教學(xué)團(tuán)隊(duì)等建設(shè)更上臺(tái)階2

6、009～2010兩年間，作物科學(xué)與技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)、基礎(chǔ)動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)科、園藝專業(yè)、公共體育課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。目前國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)達(dá)到3個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個(gè)，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)。此外，動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才分類培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、水產(chǎn)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲省級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。三年來(lái)，通過(guò)教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施，建立了教研團(tuán)隊(duì)119個(gè)，其中專業(yè)團(tuán)隊(duì)37個(gè)，課程團(tuán)隊(duì)82個(gè)，推動(dòng)了本科教育教學(xué)改革與發(fā)展。4．教學(xué)名師隊(duì)伍不斷壯大20王昌全、湯浩茹、張新全、鄧躍寧、李學(xué)偉、王剛、廖明安09年

7、以來(lái)，學(xué)校加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，7人位教授相繼被評(píng)為省級(jí)教學(xué)名師。截止目前，有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)教學(xué)名師13人，校級(jí)教學(xué)名師7人。教學(xué)名師的評(píng)選，激勵(lì)和調(diào)動(dòng)了廣大教師投身于本科教學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。185．教學(xué)條件顯著改善三年來(lái)，在學(xué)校對(duì)非“211工程”覆蓋的學(xué)科、新辦專業(yè)、公共基礎(chǔ)課進(jìn)行實(shí)施傾斜政策傾斜的同時(shí)，共投入1700多萬(wàn)元購(gòu)置儀器設(shè)備；投入50余萬(wàn)元，完善國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和協(xié)編三級(jí)教材建設(shè)體系，資助編寫教材136種，其中國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、面向21世紀(jì)教材38種，省部級(jí)規(guī)劃教材69種；農(nóng)學(xué)概論等3

8、部教材被評(píng)為2011年全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校優(yōu)秀教材；投入130余萬(wàn)元建設(shè)試題庫(kù)和機(jī)考平臺(tái)，建成144門課的試題庫(kù)，投入使用101門，學(xué)校自主研發(fā)的《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程機(jī)考平臺(tái)試點(diǎn)成功，效果良好。（二）以人才培養(yǎng)方案構(gòu)建為核心，探索人才培養(yǎng)模式新途徑本著“精簡(jiǎn)課程門數(shù)、優(yōu)化課程設(shè)置、規(guī)范課程名稱、簡(jiǎn)化選修類型”的要求，，2009年修訂本科人才培養(yǎng)方案，，取消公共