貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》

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1、本科教學工作大會大會議資料之四三貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》全面開創(chuàng)本科教學工作新局面——2011年本科教學工作會主題報告（送審四稿）老師們、同志們、同學們：去年7月學校第九次黨代會勝利召開，制定了未來五年學校的發(fā)展目標。同時，全國教育工作大會召開和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）》頒布，為我們指明了今后工作的方向。今年4月，胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上發(fā)表了“堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面提高高等教育質(zhì)量”的重要講話，這是我們黨在新世紀對高等教育作出的最全面、最系統(tǒng)的部署和要求。10月，黨的第十七屆六中全會通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義

2、文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。在此背景下，我校召開本科教學工作會。通過這次大會，目的在于進一步理清辦學人才培養(yǎng)思路，進一步推進教育教學改革，進一步提高教學質(zhì)量和辦學水平，形成教育教學改革和發(fā)展的新態(tài)勢。本次會議的主題是：貫徹落實胡錦濤總書記重要講話精神、《教育規(guī)劃綱要》和學校第九次黨代會精神，全面提高本科教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷增強辦學核心競爭力。現(xiàn)就三年來本科教學工作的主要成績、存在的主要問題和今后本科教學工作的任務18三方面的內(nèi)容報告如下。一、教學工作取得的主要成績?nèi)陙恚瑢W校堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，大力實施教學質(zhì)量推進計劃，深入開展教育教學改革，全

3、力推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高教務管理水平和服務意識，本科教學工作取得明顯成效。（一）以質(zhì)量工程項目為抓手，實施教學質(zhì)量推進計劃在大力實施國家、省和學校三級質(zhì)量工程項目建設體系的基礎上，三年來學校共投入29002700萬元實施教學質(zhì)量推進計劃，重點針對人才培養(yǎng)中的薄弱環(huán)節(jié)，專項支持人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，對每一個項目精心設計和組織實施，產(chǎn)生了良好效果。1．特色專業(yè)建設再傳佳音2009～2010年，草業(yè)科學、茶學、農(nóng)林經(jīng)濟管理、園林4個專業(yè)獲批國家級特色專業(yè)，水產(chǎn)養(yǎng)殖、生物技術等8個專業(yè)獲批省級特色專業(yè)。2011年，農(nóng)學、動物科學、動物醫(yī)學和林學4個專業(yè)綜合改革共2

4、6個子項目以及動物類實驗教學示范中心項目，獲得“十二五”四川省“高等教育質(zhì)量工程”首批專項資助。迄今，已有國家級特色專業(yè)10個，省級特色專業(yè)20個，校級特色專業(yè)10個。2009～2010年，新增設施農(nóng)業(yè)科學與工程、應用生物科學、包裝工程、工程管理、政治學與行政學、體育教育6個本科專業(yè)，初步實現(xiàn)了以農(nóng)林類學科專業(yè)為優(yōu)勢，多學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。182．精品課程建設又獲突破2009年～2010年以來，國家級、省級、校級精品課程建設獲新突破，其中作物育種學、家畜育種學相繼獲國家級精品課程，植物營養(yǎng)學、畜牧學概論等6門獲省級精品課程，線性代數(shù)等8門獲校級精品課程。至今已有國家級精品課程5門，省級

5、精品課程37門，校級精品課程8門，形成了層次遞進的三級精品課程建設體系。2011年，學校資助40余萬元，新建校優(yōu)質(zhì)特色課程81門、精品課件72門，立項建設3門校級雙語教學示范課程。3．教學團隊等建設更上臺階2009～2010兩年間，作物科學與技術教學團隊獲國家級教學團隊，農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)、基礎動物醫(yī)學學科、園藝專業(yè)、公共體育課程教學團隊獲省級教學團隊。目前國家級教學團隊達到3個，省級教學團隊9個，校級教學團隊7個。此外，動物醫(yī)學專業(yè)人才分類培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、水產(chǎn)類實驗教學中心獲省級創(chuàng)新實驗區(qū)和實驗教學中心。三年來，通過教學質(zhì)量推進計劃的實施，建立了教研團隊119個，其中專業(yè)團隊37個，課

6、程團隊82個，推動了本科教育教學改革與發(fā)展。4．教學名師隊伍不斷壯大20王昌全、湯浩茹、張新全、鄧躍寧、李學偉、王剛、廖明安09年以來，學校加大師資隊伍建設力度，7人位教授相繼被評為省級教學名師。截止目前，有國家級教學名師1人，省級教學名師13人，校級教學名師7人。教學名師的評選，激勵和調(diào)動了廣大教師投身于本科教學的積極性、主動性和創(chuàng)造性。185．教學條件顯著改善三年來，在學校對非“211工程”覆蓋的學科、新辦專業(yè)、公共基礎課進行實施傾斜政策傾斜的同時，共投入1700多萬元購置儀器設備；投入50余萬元，完善國家級、省部級和協(xié)編三級教材建設體系，資助編寫教材136種，其中國家級規(guī)劃教材、面向2

7、1世紀教材38種，省部級規(guī)劃教材69種；農(nóng)學概論等3部教材被評為2011年全國高等農(nóng)業(yè)院校優(yōu)秀教材；投入130余萬元建設試題庫和機考平臺，建成144門課的試題庫，投入使用101門，學校自主研發(fā)的《C語言程序設計》課程機考平臺試點成功，效果良好。（二）以人才培養(yǎng)方案構建為核心，探索人才培養(yǎng)模式新途徑本著“精簡課程門數(shù)、優(yōu)化課程設置、規(guī)范課程名稱、簡化選修類型”的要求，，2009年修訂本科人才培養(yǎng)方案，，取消公共