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《《大學(xué)文學(xué)課教學(xué)改革研究》申報表(2014.3.18)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、西安思源學(xué)院本科教育教學(xué)改革研究項目申報書項目名稱：大學(xué)文學(xué)課教學(xué)改革研究項目主持人：龍懷珠申報部門：五年制高職學(xué)院聯(lián)系電話：13310984219E-mail：longhuaizhu@126.com申報日期：2014.3.18good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesou
2、t.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first11一、基本情況項目主持人情況姓名龍懷珠性別男出生年月1948.3專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授行政職務(wù)從事專業(yè)漢語言文學(xué)專業(yè)工作單位五年制高職學(xué)院聯(lián)系電話13310984219郵政編碼710038通訊地址五年制高職學(xué)院E—maillonghuaizhu@126.com1.主要教學(xué)工作簡歷；2.主要教育教學(xué)研究領(lǐng)域及成果（1）從事中文專業(yè)教學(xué)和研究近40年，主要從事外國文學(xué)教學(xué)和研究。主要教育教學(xué)研究成果：正式出版外國文學(xué)方面各類教材、輔導(dǎo)書、工具書及各種著作（主編、參編、專著）30余種
3、；在國內(nèi)各級學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，教研論文10余篇。近幾年發(fā)表的教研論文主要有：外國文學(xué)課教改三題西安思源學(xué)院學(xué)報2011.2試論建立外國文學(xué)教學(xué)新理念西安思源學(xué)院學(xué)報2009.4再論外國文學(xué)與精神文明建設(shè)西安思源學(xué)院學(xué)報2011.3工欲善其事必先利其器——淺談大學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)西安思源學(xué)院學(xué)報2009.2強化人文精神培養(yǎng)立足創(chuàng)新能力開發(fā)——高校文學(xué)課教學(xué)改革再思考西安思源學(xué)院學(xué)報2012.1大學(xué)文學(xué)課教學(xué)必須做到精講、多讀、勤練西安思源學(xué)院學(xué)報2010.2（2）獲得的教學(xué)表彰/獎勵2004.3主持建設(shè)寶雞文理學(xué)院《外國文學(xué)史》重點課程；2005
4、.1獲寶雞文理學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號；2003.3入選寶雞文理學(xué)院高層次人才“學(xué)科帶頭人”；2001.9獲寶雞文理學(xué)院“從事教育工作30年”證書；2006.9獲寶雞文理學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎；2005.2主持建設(shè)寶雞文理學(xué)院《外國文學(xué)史》精品課程；2011.11《外國文學(xué)史》獲西安思源學(xué)院精品課程。2013.11主持省級《外國文學(xué)史》精品課程建設(shè)。項目組成員︵不含主姓名年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)行政職務(wù)工作單位主要研究領(lǐng)域承擔(dān)工作簽章good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersi
5、deafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first11持人︶毛振杰40副教授漢語言文學(xué)教研室中國現(xiàn)代文學(xué)中國現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)與研究王思麗34講師漢語言文學(xué)教研室中國古代文學(xué)中國古代文學(xué)教學(xué)與研究馬金玲30講師漢語言文學(xué)教研室中國當(dāng)代文學(xué)中國現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)與研究劉滿榮27講師高職教研室大學(xué)語文大學(xué)語文教學(xué)與研究二、項目立項依據(jù)1.立項依
6、據(jù)及目標(biāo)依據(jù)西思教發(fā)〔2012〕9號《關(guān)于做好我校2012年本科教學(xué)改革研究項目申報工作的通知》“本次立項的重點主要圍繞本科專業(yè)建設(shè)、課程體系改革等方面的研究與實踐”，根據(jù)漢語言文學(xué)專業(yè)教育教學(xué)改革實踐需要而立項的。理想的目標(biāo)是：比較大幅度地改革中文專業(yè)主干課三大文學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，探討適合“應(yīng)用型本科”建設(shè)需要的教學(xué)體系和教學(xué)方法。2.研究現(xiàn)狀與背景分析（包括已有的研究實踐基礎(chǔ)）高校文科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，我們已進行了多年，進行了一定探索和試驗，也使用了好些新的教學(xué)手段和方法，比如多媒體課件教學(xué)。但課程內(nèi)容一直沒有大的改動，內(nèi)容顯得陳舊，跟不
7、上飛速發(fā)展的時代步伐。所以，要進一步提高教學(xué)質(zhì)量，較快適應(yīng)建設(shè)“應(yīng)用型本科”學(xué)科建設(shè)的急需，必須加快步伐進行大幅度改革。教學(xué)方法上日前仍以課堂教學(xué)為主體，輔之以課堂討論，課堂答疑，小型學(xué)術(shù)研討會等形式。目的主要是培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題和解決問題能力。即注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，目前尚處在教學(xué)課件的使用上，在多媒體教室進行教學(xué)。3.研究內(nèi)容、目標(biāo)、要解決的教學(xué)問題，擬采取的方法及主要特色研究內(nèi)容、目標(biāo)、要解決的教學(xué)問題是：大幅度地改革中文專業(yè)主干課三大文學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，探討適合“應(yīng)用型本科”建設(shè)需要的教學(xué)體系和
8、教學(xué)方法。三大文學(xué)課程是教育部1998
