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1、工作分配制度改革 篇一：關(guān)于進一步推進人事分配制度改革相關(guān)工作的通知 中共貴州大學(xué)委員會文件 貴大黨發(fā)?XX?32號 關(guān)于進一步推進人事分配制度改革相關(guān) 工作的通知 各基層黨委、黨政群各部門、校直各單位：為構(gòu)建“人才貴大”，落實“人才強?！睉?zhàn)略，調(diào)動全校教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，更好地服務(wù)于貴州經(jīng)濟社會發(fā)展，根據(jù)國家人事部、教育部和省委省政府關(guān)于深化事業(yè)單位人事分配制度改革的一系列方針政策，現(xiàn)將我校人事分配制度改革的有關(guān)事項通知如下?！ ∫?、充分認識人事分配制度改革的重要性和必要性我校合
2、并組建近三年來，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在教育部的指導(dǎo)下，全體師生員工團結(jié)奮斗、銳意進取，學(xué)校各項工作取得了可喜的成績。在人事分配制度改革方面，開展了處級和科級干部公開競聘上崗，制訂并實施了科級機構(gòu)設(shè)臵及黨政管理人員編制方案，規(guī)范了校、院管理機構(gòu)的工作職責(zé)，統(tǒng)一了教職工福利待遇政策，建立和完善了教師課時酬金、科研獎勵、管理崗位津貼、班主任輔導(dǎo)員津貼、目標管理以及新進人員公開招考等制度。對于調(diào)動教職員工積極性，推進學(xué)校各項工作正常開展發(fā)揮了積 極作用。 為積極實施“人才強?！睉?zhàn)略，努力建設(shè)“人才貴大”，充分整合和有效利用學(xué)校人財物各類資源，充分調(diào)動廣大
3、教職員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，進一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，促進本科教學(xué)評建工作與“和諧校園”建設(shè)，必須深化人事分配制度改革，讓想干事的人有機會、能干事的人有舞臺、干成事的人有地位、多干事和干好事的人有待遇。 近年來，圍繞實施科教興國戰(zhàn)略，黨和國家出臺了一系列關(guān)于事業(yè)單位人事分配制度改革的方針政策，以推進人員聘用制和崗位管理制度為重點，逐步建立適應(yīng)不同類型事業(yè)單位特點的人事管理制度，形成有利于優(yōu)秀人才成長并發(fā)揮作用的用人機制和重實績、重貢獻的分配機制，并于去年底進行了工資制度改革。目前與工資制度改革配套的崗位設(shè)臵方案已經(jīng)公布，教育部的崗位設(shè)臵行業(yè)指導(dǎo)意見和
4、省政府的崗位設(shè)臵實施方案也將于近期印發(fā)，事業(yè)單位人員將根據(jù)崗位設(shè)臵實施方案確定崗位并兌現(xiàn)工資待遇。這些都為我校進一步深化人事分配制度改革提供了政策依據(jù)，為推進我校的人事分配制度改革創(chuàng)造了有利的條件。 二、指導(dǎo)思想和基本原則 我校人事分配制度改革的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實黨和國家關(guān)于人事分配制度改革的方針政策和有關(guān)法律法規(guī)，在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅持解放思想、實事求是、與時俱進；堅持以人為本、人盡其才、才盡其用；堅持競爭擇優(yōu)、雙向選擇、能上能下。初步建立以“開放、 流動、競爭、和諧”為基礎(chǔ)，符合現(xiàn)代
5、綜合性大學(xué)要求和我校實際的人事分配制度，以促進我校人員結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化，調(diào)動廣大教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推進我校高水平大學(xué)的建設(shè)步伐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)效益，為實現(xiàn)貴州經(jīng)濟社會發(fā)展的歷史性跨越作出更大的貢獻?！ ∩罨耸路峙渲贫雀母镆獔猿忠韵略瓌t： 1．堅持“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、整合資源、提高效率、增加效益”的原則。以學(xué)科建設(shè)為龍頭，遵循高等教育規(guī)律，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的要求，注重學(xué)校教育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，在改革學(xué)校內(nèi)部管理體制的基礎(chǔ)上，精簡和調(diào)整學(xué)校黨政管理機構(gòu)，理順學(xué)科設(shè)臵，改革和完善教學(xué)、科研組織方式，促進教學(xué)資源的合理配臵和有效利用，提高工作效率
6、和辦學(xué)效益?！ ?．堅持“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用、嚴格考核、合同管理”的原則。實行教師聘任制和全員聘用合同制，逐步建立以崗位津貼和業(yè)績津貼為主要內(nèi)容的績效工資分配辦法，逐步形成人員能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能升能降、優(yōu)秀人才能夠脫穎而出的公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人機制，使對教職工的管理工作逐步由“身份管理”轉(zhuǎn)向“崗位管理”，教職員工的收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績和實際貢獻直接掛鉤。妥善處理“雙肩挑”人員的工作評價、業(yè)績考核與分配掛鉤問題。 3．堅持“按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬、績效優(yōu)先、兼顧公平”的原則。在堅持用人基本條件的前提下，對教學(xué)科研人員要著重考核學(xué)
7、術(shù)水平和學(xué)術(shù)貢獻；對學(xué)校管理人員要著重考核 管理實績和工作效率；對工勤人員要進一步完善技術(shù)等級崗位規(guī)范；對新進人員直接按照崗位任職要求進行專業(yè)技術(shù)水平考核和聘用。要以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，以績效目標為核心，建立各類人才評價指標體系，完善評價標準、考核指標和測評辦法?！ ?、堅持“分級管理、責(zé)權(quán)利對等、事權(quán)和人權(quán)相統(tǒng)一”的原則。分別明確校、院（處）兩級在聘用、考核和分配上的責(zé)任和權(quán)限，學(xué)校對學(xué)院（處）實行目標管理，績效工資按完成任務(wù)情況動態(tài)包干?！ ?、堅持以人為本的原則，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，促進“和諧校園”建設(shè)。要根據(jù)政
