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3、------------------------------ 這是一個(gè)關(guān)于26《科利亞的木匣》課件PPT素材,主要是讀讀下列詞語,讀準(zhǔn)字音,了解課文的內(nèi)容:這篇課文,講的是科利亞埋木匣、挖木匣和從中得到啟示的故事。回答課后的問答題。課文中提到的“戰(zhàn)爭”是指蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭,是蘇聯(lián)人民為反對(duì)德國法西斯及其盟國進(jìn)行的正義戰(zhàn)爭。法西斯:指無理侵略別國領(lǐng)土的行為。更多內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載26《科利亞的木匣》課件PPT素材哦?! ?6《科利亞的木匣》課件PPT素材是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint. 木匣里盛著好玩的東西,有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒?! 寢審?/p>
4、家門口朝前走了三十步,挖出了她埋的箱子。 科利亞丟下鏟子,坐在臺(tái)階上,用手摸著腦門兒想?! ∮懻?科利亞當(dāng)時(shí)在想什么? 科利亞找不到木匣的可能性有4種: A、木匣可能被法西斯挖走?! 、-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料-------------------------
5、---------------------數(shù)步法可能不管用?! 、挖的方法可能不對(duì)?! 、自己的步子可能有問題?! ∮懻摰谝环N可能性:木匣可能被法西斯挖走 伙伴們說:“也許,法西斯把你的寶貝挖走了。” 科利亞說:“不會(huì)的,敵人連我們家的大箱子都沒挖走,還能找到我的小木匣嗎?” 讀一讀,想一想,從他們的對(duì)話中可以找到什么依據(jù)? 討論第2種可能性:數(shù)步法可能不管用 找出描寫媽媽埋箱子,挖箱子的句子: 媽媽把有些東西放進(jìn)箱子里,從家門口向前走了三十步,把箱子埋在地下??评麃喌哪鞠籶pt 媽媽從家門口朝前走了三十步,挖出了她埋的箱子?! ∽x讀這兩句,想一想媽媽用的是什么方法埋箱子、
6、挖箱子的? 討論第3種可能性:挖的方法可能不對(duì) “他們家的房子還在,屋里的東西卻被法西斯搶走了?!薄 胺孔舆€在”告訴我們什么? 討論第四種可能性:自己的步子可能有問題 就在那一天,媽媽、奶奶帶著科利亞到喀山去了,在那兒住了差不多4個(gè)年頭。” 4個(gè)年頭,科利亞會(huì)發(fā)生什么變化呢? 我5歲時(shí)的身高我現(xiàn)在的身高5歲時(shí)候鞋子的碼子現(xiàn)在鞋子的碼子5歲時(shí)我讀什么書現(xiàn)在我可以讀什么書通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn): 選詞填空 仍然果然固然 1.爸爸說用一個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)使用電腦。經(jīng)過一個(gè)月的努力,爸爸學(xué)-----------------------------------------------最新財(cái)
7、經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------會(huì)了?! ?.在自然博物館里,同學(xué)們看到了多姿多彩的動(dòng)植物。閉館的