教材解讀講稿

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1、教材安排:1.和其他幾冊(cè)一樣,本冊(cè)教材也是主要有八個(gè)單元組成,每四個(gè)單元安排一個(gè)復(fù)習(xí),共有兩個(gè)復(fù)習(xí)。這樣的安排基本上和小學(xué)的半期考和期末考相對(duì)應(yīng),便于教師掌握教學(xué)進(jìn)度。2、八個(gè)單元后面還為我們安排了一個(gè)故事閱讀,為學(xué)有余力的同學(xué)提供閱讀材料,不做要求。3、教材還在故事閱讀后為我們提供一個(gè)分類圖解小詞典,這種圖文結(jié)合的方式便于學(xué)生直觀地對(duì)本冊(cè)單詞的分類復(fù)習(xí)與鞏固。4、兩份單詞表:分別是按照單元順序排列的單詞表以及按照字母A—Z順序排列的單詞表,把本冊(cè)中的一些重要單詞呈現(xiàn)出來。其中紅色的單詞就是本冊(cè)要求掌握的主要詞匯,這些詞匯也是二級(jí)語言知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的

2、要求學(xué)生能初步運(yùn)用來表達(dá)相應(yīng)話題的單詞,黑色的則是學(xué)生在學(xué)習(xí)相應(yīng)話題的過程要學(xué)習(xí)到的一些高頻詞匯,只要求學(xué)生知道這些單詞的意思不要求會(huì)運(yùn)用。需要注意的是無論是課文中還是單詞表中都不出現(xiàn)國際音標(biāo),因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定音標(biāo)是初中的學(xué)習(xí)任務(wù)。9各個(gè)單元的編寫體例編寫體例定義:教學(xué)內(nèi)容的編排格式本冊(cè)每單元都分為PartA、PartB、PartC三個(gè)部分,總共占了7個(gè)頁面。這三個(gè)部分前后呼應(yīng),滾動(dòng)遞進(jìn)。A是知識(shí)的呈現(xiàn)與運(yùn)用,B是知識(shí)的鞏固與拓展,C則是知識(shí)的延伸與補(bǔ)充。其中:1.PartA占用兩頁的篇幅,主要有三個(gè)欄目組成:Listenandfollow是本單元的主

3、課文,占用一頁的篇幅。圖文并茂,采用插圖外配有短小對(duì)話的形式,以故事情景來呈現(xiàn)主要內(nèi)容,即本話題的重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型,這些詞匯和句型同時(shí)也包含了語法和功能知識(shí)。2.采用Askandanswer/Lookandsay這兩種形式的課堂教學(xué)活動(dòng),目的在于鞏固和操練主課文中所學(xué)的主要詞匯和句型,為教師提供教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)資源參考。老師們可以根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)情選擇其他更加利于鞏固主要語言知識(shí)目標(biāo)的課堂教學(xué)形式或教學(xué)資源。3.采用ListenandlearntheEnglishsounds主要是教學(xué)英語語音,包括:元音字母在單詞中的基本發(fā)音、常見的元音字母組合在重讀

4、音節(jié)中的讀音,常見的輔音字母組合在單詞中的基本讀音、成節(jié)輔音的讀音、單詞和句子的重音、意群的讀音、語調(diào)和節(jié)奏等。例詞和例句一般采用課文中學(xué)過的詞匯。9PartBPartB占用兩頁的篇幅,由和PartA基本相同的三個(gè)欄目組成,屬于同一話題,是PartA部分句型的再現(xiàn)和話題的延續(xù)。這樣的編排能使每次出現(xiàn)的教學(xué)難點(diǎn)減少,讓PartA所學(xué)的內(nèi)容在PartB得到復(fù)習(xí)鞏固。但是與PartA不同的是第三個(gè)欄目改為Read.Tickorcross/Readandmatch這也是教材中閱讀任務(wù)的體現(xiàn)。這里要學(xué)生讀的內(nèi)容實(shí)際上是本單元的基本句型呈現(xiàn)形式的變換。PartCP

5、artC占用3頁的篇幅,由5個(gè)欄目組成Singasong提供一首曲調(diào)熟悉或易學(xué)的,話題、句型、詞匯和課文都相關(guān)的簡(jiǎn)單歌曲。如果本欄目沒有安排相關(guān)的歌曲,則會(huì)安排其他的教學(xué)活動(dòng)。Learntowrite學(xué)寫單詞或部分句子。(能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述)Let’schant提供一首與課文話題、句型、詞匯都相關(guān)的童謠,目的在于鞏固所學(xué)內(nèi)容(體現(xiàn)語言技能標(biāo)準(zhǔn)玩演視聽描述的:能表演簡(jiǎn)單的英語歌曲和歌謠30首左右)Listenpractice等多種形式的聽音練習(xí)Evaluateyourself自我評(píng)價(jià),占用一頁的篇幅。讓學(xué)生對(duì)自己在本單元學(xué)習(xí)過程

6、中對(duì)聽說讀寫等各方面的收獲做出評(píng)估。9教材教學(xué)模式?按照英語新課程標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)英語課堂教學(xué)的基本模式是:熱身活動(dòng)——新知呈現(xiàn)——語言操練——綜合運(yùn)用——小結(jié)并布置作業(yè)。?1、熱身/復(fù)習(xí)活動(dòng)(Warming-up/Revision)?此環(huán)節(jié)的目的是:激活大腦和激活已學(xué)知識(shí)。把學(xué)生們的積極性調(diào)動(dòng)起來,使他們積極參與到課堂學(xué)習(xí)中。?熱身活動(dòng)的形式主要包括:1、Sing?some?English?songs(歌曲).2、Say?the?poem?or?chant(歌謠).3、Play?some?games(游戲).4、TPR活動(dòng)?5、Do?the?actions

7、.(角色扮演)6、Greetings(問候)7、Free?talk(問答交流或日常交流)8、Repeat?the?text(復(fù)述課文)等等。?注意活動(dòng)的互動(dòng)形式應(yīng)為師生互動(dòng)或生生互動(dòng)。?2、新知呈現(xiàn)(Presentation)?新知呈現(xiàn)階段是學(xué)生語言輸入的最初階段,是一節(jié)課的重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)。?這階段的教學(xué)原則是:(1)設(shè)置真實(shí)語境。(2)聚焦重點(diǎn)語言。(3)優(yōu)選呈現(xiàn)方式。(4)體現(xiàn)短時(shí)高效。?新學(xué)習(xí)項(xiàng)目的呈現(xiàn)方式是非常重要的,呈現(xiàn)方式應(yīng)當(dāng)直觀、生動(dòng)有趣,能讓學(xué)生一目了然,了解這堂課所要學(xué)習(xí)的語言知識(shí)。?呈現(xiàn)方式主要有:實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫、掛圖、課件、錄音

8、、游戲、歌曲、歌謠、表演、TPR等等。?3、語言操練?(Practice)?語言操練階段是學(xué)生

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