對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的幾點(diǎn)思考

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5、《愛國主義教育實(shí)施綱要》指出：”要進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。中華民族是一個(gè)多民族的大家庭，不論是在內(nèi)地還是在邊疆，不論是在漢族地區(qū)還是在少數(shù)民族地區(qū)，都要加強(qiáng)馬克思主義的民族觀、宗教觀和黨的民族政策、宗教政策的教育?！薄吨袊伯a(chǎn)黨中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見》指出：”要把增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一，列為學(xué)校愛國主義教育的重要內(nèi)容?！薄秶鴦?wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》指出：”要高舉民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的偉大旗幟，在各級各類學(xué)校教育中，有重點(diǎn)、分層次、有針對性地加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。要把維護(hù)發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的新型社會(huì)主義民族關(guān)系的教育作為愛國主義教育、公民道德教育和素質(zhì)教

6、育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)馬克思主義民族宗教觀和黨的民族宗教政策的教育?！?009年9月29日胡錦濤總書記在國務(wù)院第五次全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上指出：”維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)祖國統(tǒng)一，成為各族人民的共同意志和自覺性。上述重要精神從各個(gè)方面進(jìn)一步明確了在各級各類學(xué)校加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的必要性和重要性”.在2010年初，我們通過上述理論學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步關(guān)系到國家命運(yùn)，關(guān)系到國家前途。民族團(tuán)結(jié)教育不但是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是愛國主義教育、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們應(yīng)當(dāng)站在黨和國家事業(yè)興衰的高度重視并切實(shí)抓好這項(xiàng)工作?！　　　∶鎸γ褡?/p>

7、團(tuán)結(jié)教育研究這一全新課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開會(huì)議組織學(xué)習(xí)，使大家逐步樹立起做好民族團(tuán)結(jié)教育工作的責(zé)任感和使命感，認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步是教學(xué)中的一項(xiàng)政治任務(wù)，學(xué)校從2009年開始，對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育開展以來，建立健全民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步長效機(jī)制、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、宣傳教育機(jī)制、考核機(jī)制。從而使全校師生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育有了長足發(fā)展，使校園營造出一種濃厚的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步氛圍?！　　　?、把民族團(tuán)結(jié)教育納入課堂主渠道　　　　在具體教學(xué)中，貫徹”以教材為主，突出常識，聯(lián)系實(shí)際，生動(dòng)有趣”的教學(xué)原則。突破教材的結(jié)