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《對學生進行心理教育的幾點做法論文：對學生進行心理教育的幾點做法》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、對學生進行心理教育的幾點做法論文：對學生進行心理教育的幾點做法心理健康教育是素質教育的重要組成部分，是以尊重人E￡=l的心理需要為出發(fā)點、為原則的，關注學生成長與發(fā)展的一種教育。在這個教育過程中，班主任能否走進學生的內(nèi)心世界，是其成功與否的關鍵。因此，我認為，班主任要有健全的人格和良好的心理素質。那么，作為一名班主任，我們?nèi)绾螌W生進行心理教育呢？一、運用無為教育促進學生的心理健康，無為教育就是不教而教1?認真傾聽，因勢利導，緩釋學生緊張焦慮的心情。教師要善于傾聽學生的想法，在傾聽中因勢利導，讓學生自己得出正確結論。班上有一名學生，
2、學習認真刻苦，成績一直比較優(yōu)秀。在一次語文單元檢測后，我發(fā)現(xiàn)她上課時經(jīng)常走神，課下也失去了往日的歡笑。我和她談話中得知，問題就出在這次語文檢測上。我替小女孩擦干眼淚，拿出一塊巧克力，并在一張紙上寫下一行字：“老師把最甜美的巧克力送給我心目中最優(yōu)秀的孩子?！蔽铱吹胶⒆拥难劾锝M了淚水,她使勁點了點頭。老師的無為教育，使說教寓于無形之中，達到了預期的目的。2?迂回教育，寬容處之，留給學生自悟、自育的機會。我的班里有一對很要好的學生，因為競爭一個市三好學生名額，落選的學生因嫉妒而惡語攻擊入選者。入選者感到很委屈，兩人鬧起了矛盾。班會課上我
3、在黑板上寫下這樣一首詩:土地接納了種子，擁有了收獲；大海接納了江河，擁有了浩瀚；天空接納了云霞，擁有了神采；人生接納了遺憾，擁有了未來。我組織學生開展大討論，談自己的看法，不幾日，這兩個學生又和好如初。無聲的批評教育幫助他們建立了健康的心態(tài)，使他們明白了要用良好的心態(tài)面對競爭。無為教育是教育藝術的高層次表現(xiàn)，常表現(xiàn)為無言與無形，使學生在不知不覺中獲得新的體驗，升華精神，凈化靈魂。二、重視情感的力量減少學生的學習心理障礙，提高學習效率，情感的力量不可忽視。1?創(chuàng)設情感宣泄與交流的場所和環(huán)境。首先，廣泛宣傳心理咨詢的意義，使學生接受心理
4、咨詢活動；其次，咨詢教師要鼓勵那些性格內(nèi)向、膽怯的學生敢于吐露心扉，與別人進行情感交流。2?架起情感橋梁，疏導學生心理問題。首先，讓學生懂得明白感受比明白真相更重要；其次，通過傾聽學生的情緒宣泄，獲取全面的信息。3?教會學生把消極情感化為動力。有這樣一些學生，他們面對別人的錯誤而憤怒不已，這時應引導他們逆向思維：“生氣就是拿別人的錯誤懲罰自己，對別人所犯的錯誤無濟于事?！币源藥椭鷮W生學會把憤怒的情緒轉化到糾正他人的錯誤行動中去。三、努力探索耐挫教育小學生身心發(fā)育尚未成熟，他們一旦遭受挫折，很容易產(chǎn)生消極情緒。培養(yǎng)學生承受挫折的意識，
5、增強他們對挫折的心理承受力，就顯得非常有必要。1?換位思考：善待學生心理。作為教師，學生心理出現(xiàn)了問題，不要急于下結論，而應站在學生的角度換位思考，透過表象認清學生深層次的心理動機，找到癥結，再施以相應的心理輔導和思想教育，促進學生人格的自我完善。2?滲透教育：創(chuàng)設良好的集體氛圍。(1)教室環(huán)境的布置。(2)人際氛圍的創(chuàng)設。(3)輿論氛圍的營造。3?榜樣教育：正面感召促導行。榜樣的作用是無窮的，我們既可用名人戰(zhàn)勝挫折的典型事例，也可以用發(fā)生在學生身邊的可知可感的事，用這些事例感召教育學生，幫助學生加深對挫折的認識，樹立戰(zhàn)勝困難的信心
6、。四、小學階段是學生意志品質發(fā)展的重要階段，培養(yǎng)學生形成良好的意志品質是每個小學教師的重要工作和重要職責對小學生良好意志品質的培養(yǎng)，我認為應做到以下幾1?培養(yǎng)學生正確的人生觀。學生只有明確自己行為的目的，才有可能堅持一定的行動，以實現(xiàn)自己的目的。我們可以通過各種教育活動，使學生理解各種活動的目的，樹立遠大的理想和信念，這是培養(yǎng)小學生形成良好意志品質的首要條件。比如，教師可以通過組織學生參觀訪問、聽戰(zhàn)斗英雄講故事，特別是聽一些和他們年齡相仿的兒童頑強斗爭的英雄事跡，還可以將兒童的學習、活動的具體目的與國家的長遠目的結合起來進行教育。在
7、教育過程中，還應注意不要空洞說教，要根據(jù)學生的心理特點，生動形象地進行教育。2.要有意識地在困難中鍛煉學生的意志品質。意志品質主要在困難的實際行動中予以培養(yǎng)。例如：對于膽怯自卑的學生，應多鼓勵他們增強克服困難的信心和勇氣；對于驕傲自滿的學生則應提醒他們注意克服主觀武斷和盲目自信。最后，給予學生的困難活動，必須是對他們有益的，必須要使他們明辨是非，認識到鍛煉意志不等于就是去冒險或盲動。3.培養(yǎng)學生自覺遵守紀律和生活制度的習慣。嚴格要求學生遵守紀律，是培養(yǎng)他們意志力的重要途徑。嚴格要求學生遵守生活制度，既可以使學生形成良好的學風，又可以
8、使學生學會控制自己的愿望，促進他們自制力的發(fā)展。4.增強學生意志力的自我鍛煉。觀察表明：小學生在各種活動中能夠要求自己遵守紀律，能夠把自己與周圍的人進行比較；能夠以先進人物為榜樣對照自己，進而督促自己。教師應根據(jù)小學生的這些特點，引導
