幫助孩子做好上初中的準(zhǔn)備

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1、幫助孩子做好上初中的準(zhǔn)備兒子升上初中了，這對(duì)于他來說，就是開始了一種全新的生活。每天晚上18：10分，是我一天最期待的時(shí)刻。當(dāng)門鈴聲想起，伴隨著那聲“媽媽，我回來了”的話語(yǔ)，已經(jīng)高過我很多的兒子從夜幕中帶著他那固有的、自信的笑容踏入家門。轉(zhuǎn)眼間，他升入初中已經(jīng)兩個(gè)多月了。這段時(shí)間他表現(xiàn)得還真不錯(cuò)。軍訓(xùn)中他被選為領(lǐng)隊(duì)，第一次月考班級(jí)排名第三；運(yùn)動(dòng)會(huì)上他在4×100米，4×400米兩個(gè)項(xiàng)目中取得了相當(dāng)好的成績(jī)。一天晚上，還是每天那個(gè)時(shí)刻，剛進(jìn)家門的兒子就興高采烈地對(duì)我說：“媽媽，給個(gè)擁抱吧！你為有我這樣的兒子感到驕傲吧！今天下午進(jìn)行了全年級(jí)競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部的講演，我以第二名的成績(jī)

2、入選。面對(duì)幾百名同學(xué)的目光，你不知道我好緊張啊，不過，我還是順利的進(jìn)行完講演。”看著他明亮的眼神，我突然發(fā)現(xiàn)僅僅過了兩個(gè)月，他就長(zhǎng)大了這么多，我的確應(yīng)該為他感到自豪！了解孩子升入初中后將要面臨的變化一、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式的變化，帶來了學(xué)習(xí)難度和壓力的變化。二、教師對(duì)學(xué)生管理形式的變化，帶來了同學(xué)、同伴關(guān)系的變化三、孩子身心發(fā)育的變化，帶來了父母與子女關(guān)系的變化。孩子開學(xué)第一周的情景歷歷在目。一下子，作業(yè)遠(yuǎn)比小學(xué)時(shí)的多了很多，而且作完自己還要對(duì)答案，判正誤，并做改正。每一項(xiàng)家長(zhǎng)都要簽字。如此下來，晚上十點(diǎn)都完成不了?？珊⒆釉谛W(xué)基本上21：30以后睡覺的時(shí)候很少，很不習(xí)慣?？粗?/p>

3、她睡眼蒙眬的樣子，真是痛苦。孩子甚至說：“媽媽我是不是變笨了？要是永遠(yuǎn)上小學(xué)多好，中學(xué)太難了，作業(yè)太多了，老師要把我們累死了，我不喜歡上學(xué)！”這很讓我們著急，因?yàn)樗W(xué)的六年一直都很享受，從未有過厭學(xué)的情緒。但我只是輕描淡寫地說：“沒什么難的，老師留作業(yè)多，是把你們當(dāng)中學(xué)生要求了。其實(shí)這很正常，只是新環(huán)境要適應(yīng)，過幾天就好了。媽媽同事家的孩子，比你完成作業(yè)的時(shí)間還晚呢！”她聽了將信將疑。我說不信你可以問問你們其他同學(xué)都幾點(diǎn)寫完作業(yè)。第二天放學(xué)，她一臉驚奇地對(duì)我說：“媽媽，您還真說對(duì)了。我們班有的同學(xué)寫到晚上11點(diǎn)多呢！”“但……”我剛一開口，她就接過話茬兒：“我知道，不能因

4、為有人比我還慢我就知足了，我會(huì)提高效率的，放心吧，老媽?！本谷贿€拍了我一下?？此欠葆屓坏臉幼?，我的心才踏實(shí)了。一、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式的變化，帶來了學(xué)習(xí)難度和壓力的變化。天天的父母在外地工作，他從小與外婆一起生活，小學(xué)時(shí)天天雖說成績(jī)并不突出，但與老師同學(xué)相處融洽，外婆一直夸他是懂事的好孩子。升入初中后，父母覺得兒子應(yīng)該有能力照顧自己了，就讓他住校。而就是從住校開始，天天好像變了一個(gè)人?！蔼?dú)來獨(dú)往，上課很沉默，從不舉手，情緒低落，成績(jī)波動(dòng)也很大?！崩蠋熣f，有一次，為一點(diǎn)小事，還和同學(xué)打架；因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成，老師說了幾句，他還把桌子上的書扔到地上。事情過去后，老師找他談心，他說就是

5、覺得窩火，覺得同學(xué)看不起他，什么都不順心?！霸趺醋霾拍苷一啬莻€(gè)懂事聽話的外孫?！蓖馄怕犃撕苁菗?dān)心。二、教師對(duì)學(xué)生管理形式的變化，帶來了同學(xué)、同伴關(guān)系的變化三、孩子身心發(fā)育的變化，帶來了父母與子女關(guān)系的變化。1、閱讀《父母課堂》2013年10月刊“親子加油站”《女兒的日記你別看》中的案例。2、父母要意識(shí)到孩子在家庭中的地位和作用的變化，主動(dòng)調(diào)整自己與子女之間的關(guān)系。升學(xué)前家長(zhǎng)需要幫助孩子做好的準(zhǔn)備（一）幫助孩子做好心理準(zhǔn)備。（二）幫助孩子做好知識(shí)準(zhǔn)備。（三）幫助孩子做好能力準(zhǔn)備。（一）幫助孩子做好心理準(zhǔn)備。首先，講清三個(gè)問題：第一，小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)有什么關(guān)系，又有什么區(qū)別；第

6、二，升入初中后，他在學(xué)習(xí)上要面臨哪些變化；第三，初中階段在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用。其次，選個(gè)合適的時(shí)間，帶孩子到他將要升入的中學(xué)去參觀一下。再者，為孩子找一個(gè)比他大一、二歲，現(xiàn)在正在初中讀書，在學(xué)習(xí)、思想、行為諸方面，都能給他以正面影響的伙伴，向他介紹一些初中生活的體驗(yàn)。（二）幫助孩子做好知識(shí)準(zhǔn)備。1、把小學(xué)階段學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)地、扎實(shí)的復(fù)習(xí)一下，讓孩子對(duì)升入初中后的學(xué)習(xí)有信心。2、不建議利用暑假期間去參加“小升初銜接”的培訓(xùn)班。2、行為自控能力方面。（1）參考《父母課堂》2013年10月刊“親子加油站”中“平安值千金”專欄的兩篇文章：《面對(duì)異性要警惕，靈活應(yīng)對(duì)防侵害》《香煙

7、有害要遠(yuǎn)離，謹(jǐn)防上癮傷身體》對(duì)孩子作出教育和引導(dǎo)。（2）關(guān)于交友問題，建議閱讀《父母課堂》2013年9月刊專訪欄目，張玫玫教授談《讓孩子成為健康、快樂的男孩和女孩》。（三）幫助孩子做好能力準(zhǔn)備。1、生活自理能力方面。3、學(xué)習(xí)自立能力方面。參考《父母課堂》2013年12月刊“教子良方”專欄中的文章《讓孩子養(yǎng)成踐行計(jì)劃的好習(xí)慣》指導(dǎo)孩子。3、學(xué)習(xí)自立能力方面。參考《父母課堂》2013年12月刊“教子良方”專欄中的文章《讓孩子養(yǎng)成踐行計(jì)劃的好習(xí)慣》指導(dǎo)孩子。（1）要讓孩子學(xué)會(huì)制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃，確定奮斗目標(biāo)。。（2）要讓孩子學(xué)