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《幫助孩子做好上初中的準備47915》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、歡迎各位家長光臨幫助孩子做好上初中的準備孩子們很快就要升上初中了，接下來，孩子們將會遇到很多新的問題，如青春期、叛逆期、成績下滑等等問題。下面，我們就來舉個例子……案例展示：適應的煩惱陳紅在小學的時候是一位成績優(yōu)秀，品學兼優(yōu)的好學生，上了初中以后，依然很勤奮，她發(fā)現(xiàn)語成績很一般、數(shù)學聽不懂、英語單詞老記不住，第一次考試后，成績比別人低了很多，總覺得有人在背后笑她。為什么成績會下滑了那么多呢？她感到很痛苦、焦慮、不安，心情糟透了。案例分析：您認為是什么原因?qū)е铝诉@個孩子成績下滑呢？請家長們小組內(nèi)交流一下自己的看法
2、病因不能適應初中的學習生活初中與小學的差異表現(xiàn)差異一：學習任務差異大1.中學的課程內(nèi)容增多2.中學的課程難度加大3.進入中學，學習壓力大4.競爭激烈,各科考試變頻繁5.作業(yè)量增多,對學生要求更嚴格初中與小學的差異表現(xiàn)差異二：學習方法差異大小學階段的學習，主要是通過反復練習加強記憶，學生的思維方式停留在形象直觀階段，學習方法較為單一。到了初中不僅學科增加了，而且內(nèi)容也深化了，部分科目出現(xiàn)了許多復雜的概念、公式、定理等，要求學生在理解的基礎上進行聯(lián)想、分析、運用。對學生思維方式的要求從原來的感性思維逐漸向抽象理性思
3、維過渡。初中與小學的差異表現(xiàn)差異三：心理要求差異大小學階段，教師對學生的管理較為緊密：課間、自修時間、班級和學校的各項活動的組織與參與等等，教師幾乎都與學生緊密相處。小學生說得最多的一句話是：“我去告老師?！钡堑搅顺踔?，教師對班級的管理更強調(diào)學生自治。結(jié)論：初中不是小學的簡單繼續(xù)， 而是一種轉(zhuǎn)折。組織反思為了讓我們的孩子盡快適應初中的學習、生活，我們需要在哪些方面做準備？1、家長要保持良好的心態(tài)“小學時成績那么好，到了初中怎么就變得差了。”家長們的此類問題，常常讓初一的學生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差
4、距的第一個階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵孩子自信。同時，家長自己要放松。有的孩子會進入強手如林的名校，家長要跟孩子分析可能出現(xiàn)的情況：學習高手集中在一塊，自己的排位很可能與在小學時不一樣；各方面優(yōu)秀的學生集中在一塊，原來當干部的到初中后就不一定能當?shù)蒙狭耍幻鎸⒆优龅降囊幌盗胁蝗缫?，家長一定要幫助孩子沉得住氣，開導他們一時失誤沒什么了不起，笑到最后才是笑得最好的；要引導孩子正確看待是否當班干部問題，當班干部是為同學、為集體服務，有了這個心，不當班干部也可以做得到。如果孩子進入
5、的是不太理想的學校，家長切忌在孩子面前抱怨和比較，相反要多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新學校的優(yōu)點。2、引導孩子掌握好的學習方法小學到初中，對孩子來說面臨著很大的挑戰(zhàn)。首先擺在面前的是學科知識面更廣，學習內(nèi)容增加、學習難度提高，教學要求也和小學大為不同。小學的學習有老師引導的多，學生缺乏主動性，學習依賴性強，更不會總結(jié)學習方法。而初中學習科目增多，難度加大，老師也不再象小學老師那樣仔細講解每一道題、每一個學習內(nèi)容。中學要求學習自主學習，也更注重課外知識的拓展和積累、綜合能力的培養(yǎng)，比如看名著、小說、古詩詞等。小學的學習主要是靠
6、記憶背誦，初中的學習對學習方法的要求更高，初中階段的科目多，知識點也多，光靠課堂上聽一下，做做作業(yè)，想要很好完成學習任務是不可能的，學生必須掌握“三步學習法”，即課前預習，課中練習，課后復習，提高學習能力，才能得到好成績。同時，由于初中科目多，所以作業(yè)量也會比小學時大得多，為解決問題。要求學生要提高作業(yè)效率，否則，孩子會不夠時間做作業(yè)，長期處于疲勞狀態(tài)，導致厭學。上初中前就要讓孩子訓練高效地完成作業(yè)，可以建議他們在規(guī)定時間里閱讀完一定篇幅的書籍、畫一幅畫、寫一篇短文等。并要達到一定的質(zhì)量要求。這樣的訓練對提高學
7、習效率是大有好處的。3、要重視對孩子的觀察為了使我們的引導、幫助能有的放矢，必須使我們清楚孩子在想什么，想做什么。所以要重視對孩子的觀察，看他們的言行舉止，看他們的興趣愛好，看他們喜歡交什么樣的朋友，看他們對社會上一些現(xiàn)象的反映。4、要學會站在孩子的位置上看問題教育孩子時，我們往往容易出現(xiàn)用成人的眼光去看孩子做的事，甚至主觀臆測，說不到孩子的心坎里，甚至引起孩子的反感，對我們的引導、幫助理解成干涉、指責，這樣不但沒法達到目的，還會造成親子關(guān)系緊張。5、工作要耐心，方法要適當要讓孩子做好上初中的充分準備，需要一段
8、長時間，而且會碰到很多困難和挫折。我們需要有足夠的耐心，不能因孩子做的不夠好而斥責，甚至打罵，也不能半途而廢。同時，要選擇孩子容易接受的方法，如講訴自己青春期是怎樣過來的，講訴一些人的經(jīng)驗和教訓。培養(yǎng)好的學習方法方面，要鼓勵孩子實踐、總結(jié)經(jīng)驗教訓等，不能只是一味啰嗦、說教。特別要保持與孩子不間斷的親密溝通，給孩子說話的機會，放棄自以為是的“永遠正確”，的居高臨下姿態(tài)，向孩子學習。課后拓
