小課題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

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1、多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認真貫徹實施和修改的小課題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得  10月10日,市教科張書記關(guān)于教育課題研究的報告使我對教科研有了深一步的了解,學(xué)習(xí)了教育課題研究的相關(guān)知識,受益匪淺。現(xiàn)將學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)如下:  一、課題研究的價值 ?。ㄒ唬╅_展課題研究對學(xué)校發(fā)展的影響  1.打造名校必不可少的方式  2.教育科研是慢功夫的可持續(xù)性發(fā)展  3.教師是科研主體,校長是關(guān)鍵。 ?。ǘ╅_展課題研究對教師的影響  1.是教師成才的有效途徑,教師在課題研究中成長?! ?.能夠增長教師的職業(yè)幸福指數(shù)  二

2、、關(guān)于教育課題 ?。ㄒ唬┦裁词墙逃n題  1.問題不等于課題。但問題時發(fā)現(xiàn)課題的前題?! ?.課題是經(jīng)過精心選擇的教育問題。  3.課題研究要遵守的程序與方法  4.課題的含義。按照教育科研規(guī)范程序和方法所研究解決的教育問題。 ?。ǘ┙逃n題的價值特征  1.實踐性價值圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進學(xué)校民主管理加強師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認真貫徹實施和修改的  2.理論價值  三、課題的選題與規(guī)劃設(shè)計 ?。ㄒ唬┰鯓?/p>

3、選題  1.立足學(xué)?,F(xiàn)實選擇問題  2.學(xué)校“龍頭”課題的選擇  “侃課題”的程序:組織座談會;篩選信息;多邊整合。  3.教師選擇課題的方式 ?。?)教師要將國家倡導(dǎo)的教育思想、教育理念與教育實際相對照,在解釋矛盾、發(fā)現(xiàn)問題中尋找選擇問題?! 。?)通過反思發(fā)現(xiàn)問題,形成課題。 ?。?)通過經(jīng)驗比較與綜合,發(fā)現(xiàn)問題 ?。?)變換角度,延伸思維,發(fā)現(xiàn)問題  4.從學(xué)校引進的課題研究中發(fā)現(xiàn)問題  5.與專家討論,在專家指導(dǎo)下選題  6.要有教育職業(yè)敏感 ?。ǘ┰鯓右?guī)劃課題  1.組成有實力有能力的課題組  2.課題的規(guī)劃設(shè)計  (1)問題的提出。 

4、 (2)本課題國內(nèi)外主要研究成果與研究現(xiàn)狀述評 ?。?)本課題與目前國內(nèi)外研究的聯(lián)系與區(qū)別,所要解決的主要問題及其突破圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進學(xué)校民主管理加強師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認真貫徹實施和修改的 ?。?)本課題的研究目標?! 。?)本課題的研究內(nèi)容與創(chuàng)新價值?! 。?)本課題的研究思路與研究方法?! 。?)本課題研究的實施步驟。  3.完成課題的可行性條件  4.預(yù)期研究成果:主要階段研究成果,最終研究

5、成果形式。  三、課題的研究過程  1.課題申報立項?! ?.參加培訓(xùn)  3.召開開題論證會  4.課題研究展開。初期,中期,后期  5.總結(jié)階段  6.課題鑒定  7.研究成果的推廣與深化研究。圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進學(xué)校民主管理加強師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性

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