研究如何培養(yǎng)幼兒的自信心

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1、研究如何培養(yǎng)幼兒的自信心　?。鹤孕判募仁莻€性的重要組成部分，也是一個人走向成功的必要途徑。當前幼兒缺乏自信的原因有很多，想要培養(yǎng)幼兒的自信心必須樹立正確的育兒觀，尊重幼兒；相信幼兒的能力；對幼兒的保護要適度；懂得勉勵幼兒；創(chuàng)設(shè)機會，培養(yǎng)成功意識；重視幼兒的每一個成績；以適當?shù)臉藴?，正確評價幼兒?！　。河變鹤孕判呐囵B(yǎng)　　　　自信心是一個人對自身氣力的熟悉和充分估計，是一種良好的心理品質(zhì)，也是一個人克服困難、發(fā)奮圖強、取得成功的內(nèi)在動力。自信心是在實踐活動中通過各種親身體驗及適當?shù)慕逃纬傻?。只有通過各種活動，

2、在實踐中積累成功或失敗的體驗，才能對自己的能力有所熟悉?！　　　∫?、自信心對幼兒成長的重要性　　今天的幼兒將是21世紀的主人，時代對未來人才的需要是學前教育不可回避的挑戰(zhàn)。只有具有自信心和其他良好心理素質(zhì)的人，才可能適應社會的發(fā)展。自信心對一個人一生的發(fā)展所起的功能，無論在智力上還是在體力上，或是在處事能力上，都有著基石性的支持功能。諾貝爾物理學獎獲得者范德瓦爾斯，原本是荷蘭的一個貧家子弟。父母勉為其難地供他上中學，但因經(jīng)濟困難，不得不中途輟學。面對困難，他曾一度消沉，動搖。他的父母雖在物質(zhì)上難以進行幫助，

3、但在精神上都能給予極大的支持。范德瓦爾斯在父母的激勵下，振作精神，自信自強，奮斗不止，終有建樹。自信心將范德瓦爾斯引上了1910年諾貝爾物理學獎的領(lǐng)獎臺。正如一句箴言所說：“成就事業(yè)的人，只不過比別人多了一份自信和決心而已”。信心就像人的能力催化劑，將人的一切潛能都調(diào)動起來，將各部分的功能推到最佳狀態(tài)，在自信中獲取成功。在幼兒時期，自我意識逐步形成，不斷發(fā)展，是自信心形成的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)幼兒自信而且發(fā)奮圖強，無疑會對孩子的人生發(fā)展帶來很大的益處，可見自信心對孩子的成長是多么重要。　　　　二、自信心缺乏的原因

4、　　1、過度保護?，F(xiàn)今社會，由于計劃生養(yǎng)的關(guān)系，每個家庭也基本上只有一個兒女，也正由于如此，不少父母也就對這位“掌上明珠”使之以最大的保護，并竭盡全力地為其排憂解難，以為這樣就做到了關(guān)心子女的責任。就似乎幼兒說要自己穿衣，吃飯什么的，父母經(jīng)常都搶著說：“來，媽媽幫你！”等等，就是這種“幫”，而使到了孩子又少了一個學習的機會。這種過度的照顧和過分的保護，實際上剝奪了孩子鍛煉的機會，使孩子不僅缺乏必要的生活自理能力，而且缺乏獨立活動能力和解決新題目的能力，并且不善于和人交往，事事依靠他人，而一旦碰到困難便不知所

5、措，因而更易遭受挫折、失敗，并形成自卑心理?！　?、過高要求。一直以來，父母間都存在著“看子成龍，看女成鳳”的思想，現(xiàn)在也不例外。也就由于這種思想的熏陶，有些父母甚至不曾考慮孩子的喜好喜好及實在際能力，更沒有征得子女的意愿，就要求子女學這學那，盲目地要求孩子按照他們所編排的道路成長。這樣，孩子學得好的還好，能受到父母的贊賞；但并不是個個幼兒都能承受如此大的壓力，一些達不到父母過高要求的幼兒，會因此而受到父母的否定。這樣長期以往會使幼兒產(chǎn)生持續(xù)失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗，從而由經(jīng)常的自我懷疑轉(zhuǎn)

6、為自卑?！　?、消極評價。當孩子慢慢懂事以后，他就會開始注重別人，尤其是父母和老師對自己的評價。由于幼兒的自我熟悉很模糊，其自信心最初是建立在別人對他的反應上。他們總是通過別人的眼睛來熟悉自己，依靠自己心目中的權(quán)威人物來評價自己。而有的看子成龍心切的父母經(jīng)常盼看自己的孩子處處強過別人，慣于橫向比較，喜歡拿其他孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點比。父母的評價是幼兒熟悉自己的重要依據(jù)。父母消極、否定的評價，會使孩子產(chǎn)生“己不如人”的感覺，以為自己真的很笨、很差。這種拿自己孩子的短處和別人孩子的優(yōu)點相比的做法，比掉的恰正

7、是孩子的自尊心和自信心?！　?、缺乏鍛煉。很多父母由于平時工作、應酬繁忙，真正和孩子相處的時間很少，也不太注重營造合適幼兒的客觀環(huán)境，使孩子沒有機會往做自己想做的事，也就沒有機會往培養(yǎng)自己應付挑戰(zhàn)的能力，幼兒缺乏鍛煉機會，因此在碰到困難時就感到害怕，不敢面對挑戰(zhàn)，不以為自己有能力解決新題目。更不能體驗成功的快樂，也影響其自信心的樹立。　　　　三、如何培養(yǎng)幼兒的自信心　　1、樹立正確的育兒觀，尊重幼兒。在日常生活中，教師和家長都應采取少批評多鼓勵的方法，經(jīng)常以肯定的口氣表揚幼兒，使幼兒看到自己的優(yōu)點，體驗到快

8、樂和滿足，激起繼續(xù)上進的愿看，增強其自信心。如在日常生活中幼兒受好奇心的驅(qū)使，什么都想試一試，玩一玩，這些正是幼兒獨立意識和自主性萌發(fā)的表現(xiàn)，老師、家長要同等、***地對待幼兒，尊重其發(fā)展的積極因素，盡量滿足幼兒自我學習的愿看，給予其充分活動和自我學習的時間和空間，形成健康的自我意識，增強自信心。　　2、相信幼兒的能力。信任是人們通常憑經(jīng)驗而來的對人的一種態(tài)度，也是人的一種評價。信任孩子對于每個孩子不僅僅是一時的