大班科學(xué)活動：我是指揮家

《大班科學(xué)活動：我是指揮家》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、大班科學(xué)活動：我是指揮家　　大班科學(xué)活動：我是指揮家　　大班科學(xué)活動：我是指揮家　　大班科學(xué)活動：我是指揮家設(shè)計說明　　大班上學(xué)期的幼兒對于班級中的領(lǐng)袖一職開始蠢蠢欲動，他們有較強的自信心，特別渴望去指揮或者幫助別人。在這樣的一種氛圍下，我結(jié)合天氣情況、幼兒運動能力以及科學(xué)領(lǐng)域空間發(fā)展的目標(biāo)設(shè)計了本次室內(nèi)活動。　　活動目標(biāo)　　1.在游戲中嘗試判斷以自身為中心的不同方位?！　?.能觀察現(xiàn)場情況發(fā)出方位指令或根據(jù)指令做出相應(yīng)動作。　　3.愿意與同伴合作、交流，并體驗信任他人帶來的快樂?！　』顒訙?zhǔn)備　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對左右有一定的了解?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：任務(wù)圖以及一星、

2、二星、三星任務(wù)圖各若干（兩位幼兒共用一張）；PPT（內(nèi)含指揮家與機器人的游戲視頻，任務(wù)圖以及一星、二星、三星任務(wù)圖）；多用頭巾若干（繞于幼兒右手，用于暗示幼兒方向及后期做蒙眼游戲）；數(shù)字胸貼兩套（教師分別藏于衣服內(nèi)兩側(cè)）；寶物若干（獎勵幼兒的物品或小玩具）；將1～6紅藍數(shù)字分別貼在12張椅子上，紅1與藍1組成1條線路，并在線路上放置障礙物（1條線路上障礙物有3個），依此擺成6條線路。　　活動過程　　一、預(yù)熱游戲向前看齊　　師：今天我們先來玩一個向前看齊的游戲，你們可以坐在椅子上游戲，也可以站立游戲?！　∮螒蛲娣ǎ骸　?.教師喊口令向前看齊，幼兒根據(jù)口令雙手舉起

3、向前；教師口令向左看齊，幼兒則雙手向左舉起?？诹罘较蚩梢允乔?、后、左、右、上、下六種?！　?.教師喊口令向左、向右看齊，幼兒舉起雙手分別指向左和右?？诹罱M合可以是前后、左右、上下或前左、后右等?！　∮螒蛱崾荆航處熆梢愿鶕?jù)幼兒實際情況，加快或減慢口令速度，激發(fā)幼兒游戲興趣?！　《?、指令游戲動作口令　　師：下面我們要玩一個指揮家和機器人的游戲，在游戲前我們要學(xué)會一些關(guān)于動作的口令，我說一個，你們邊做邊說，聽好嘍，向前一步走。　　師：你們真厲害，剛才的動作都沒做錯，但是你們會說嗎？誰愿意給我發(fā)指令？（邀請一位幼兒指揮）　　游戲玩法：　　1.由教師發(fā)出口令向前一步走，

4、幼兒就向前一步走?？诹羁梢允窍蚝笠徊阶撸蜃筠D(zhuǎn)，向左橫移一步，向前三步走，向右前方一步走等?！　?.角色互換進行游戲。教師可以加快口令的速度，增加幼兒游戲興趣。邀請一位幼兒指揮教師時，教師做有關(guān)左右口令的動作，需要進行鏡面轉(zhuǎn)換。如：幼兒與教師面對面站立，幼兒口令向左轉(zhuǎn)，教師動作向右轉(zhuǎn)?！　∪?、終極游戲指揮家和機器人　　1.觀看視頻，了解游戲規(guī)則。（視頻內(nèi)容為兩位幼兒進行機器人和指揮家的游戲。一位扮演指揮家，一位扮演機器人，指揮家通過口令指揮機器人由起點開始繞開障礙物到達終點。起點與終點間間隔放障礙物，在終點位置讓機器人觸摸某區(qū)域則為到達終點）　　師：視頻中的孩

5、子是怎么玩的？（兩人一組，指揮家喊口令，機器人照著做）　　師：指揮家和機器人的游戲，就是兩人一組，一人說口令，一人根據(jù)口令行動。　　2.出示PPT上的任務(wù)圖，了解起點、障礙物、終點、行走線路。　　師：指揮家和機器人的游戲是要根據(jù)任務(wù)完成的，哪兩位朋友愿意挑戰(zhàn)一下。（邀請兩位幼兒演示）　　師：恭喜他們挑戰(zhàn)成功，你們想知道你的隊友是誰嗎？我為你們準(zhǔn)備了一些數(shù)字，相同數(shù)字的幼兒為一隊，但是數(shù)字在哪里呢？（教師將衣服一邊拉開，讓第一排幼兒選擇號碼，再將另一邊拉開，請第二排幼兒選擇號碼，幼兒根據(jù)相同數(shù)字進行組隊）　　師：找到你的隊友，再找找你們挑戰(zhàn)的位置。　　提示：讓幼

6、兒意想不到的號碼出現(xiàn)形式，可以增加游戲的趣味性，同時可以隨機分配組合，盡可能避免強強聯(lián)手的現(xiàn)象發(fā)生，即避免能力較強的孩子在競賽游戲中會選擇能力較強的孩子為一組?！　∮螒蛲娣ǎ骸　。?）了解指揮家與機器人角色定義：指揮家發(fā)出口令，機器人根據(jù)口令做出相應(yīng)動作?！　。?）幼兒自由選擇角色游戲，完成后，可互換角色，重新游戲?！　?.幼兒玩指揮家與機器人的游戲?！　煟赫埡湍愕年犛训轿疫@里來拿任務(wù)圖，然后站到你們數(shù)字所代表的起點處，商定角色后開始游戲。到達終點后，角色可互換并從起點重新開始?！　∫螅簷C器人要聽清指揮家的口令?！　?.蒙面按指定線路行進，找到寶物?！　?/p>

7、：剛才的任務(wù)太容易了，我要給你們加點難度，敢不敢挑戰(zhàn)？　　出示PPT，師：這里有三種任務(wù)，我們先來試試一星任務(wù)（二星、三星任務(wù)圖先不點開）。請各隊選出機器人，機器人右手的頭巾取下當(dāng)作眼罩，開始游戲?！　∫螅骸　。?）在游戲過程中，機器人戴上眼罩后，不能自己取下，只有到達終點后才能取下眼罩?！　。?）指揮家要根據(jù)任務(wù)圖指揮，讓機器人按任務(wù)圖上的線路行進?！　。?）機器人用手摸到終點椅背處方為成功。　　提示：教師要關(guān)注幼兒在行進過程中是否按線路圖行進，機器人是否按指揮家口令行進。在每隊都有1人到達終點后，可進行集中討論?！　∫恍侨蝿?wù)結(jié)束，師：有誰很開心？碰到些什

8、么問題？為什么機器人不聽指揮家的？請成