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《pep小學(xué)英語教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立pep小學(xué)英語教案 篇一：XX新版人教版PEP小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)教案 Unit1What’shelike? 課時(shí)：第一課時(shí) 1 2 3 4 5 篇二：PEP小學(xué)英語教學(xué)案例 PEPBook3Unit3PartALet’slearn Unit3Let’spaint教學(xué)案例 石廟鎮(zhèn)大付小學(xué)徐泉祥 教學(xué)內(nèi)容： 人教版小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)Unit3PartALet’slearn 指導(dǎo)思
2、想： 以學(xué)生為主體，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立 1.學(xué)習(xí)關(guān)于顏色的單詞：blue,green,yellow,red,purple 2.通過用“Showme....
3、”的指令來練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞。 能力目標(biāo)： 辨色彩，感受生活?！ ∏楦心繕?biāo)： 1.通過游戲活動(dòng)和歌曲培養(yǎng)學(xué)生說英語、學(xué)英語的興趣?！ ?.愛色彩，熱愛自然，保護(hù)環(huán)境?！ ?.通過用啞語說顏色培養(yǎng)孩子們關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 1.聽、說、認(rèn)讀五個(gè)顏色單詞?！ ?.會(huì)說唱Let’sdo，并會(huì)聽音做出相應(yīng)的反應(yīng)?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 1.教師準(zhǔn)備blue,green,yellow,red,purple的單詞卡片和顏色卡片?！ ?.教師和學(xué)生都準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠、紫色的蠟筆?！ ?.教師準(zhǔn)備顏色的教學(xué)課件?！ ?.教師準(zhǔn)
4、備學(xué)生學(xué)過的文具并放在書包中?！ 〗虒W(xué)教程： Warm-up:隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立 （1）師生之間相互問候： T:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,boysandgirls. S:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,teacher/....
5、 T:Howareyou? S:Fine,thankyou./I’mfine,thankyou/.... ?。?）游戲 T:Let’splayagame,OK? S:OK. “猜一猜”的游戲。將學(xué)生學(xué)過的文具放入書包中，讓學(xué)生摸一摸，猜一猜。從而復(fù)習(xí)學(xué)過的文具詞?！ 菊f明：“猜一猜”的游戲能調(diào)動(dòng)學(xué)生大腦中所有相關(guān)記憶，使學(xué)生回憶起所有知道的有關(guān)文具的單詞?！俊 。?）課件出示學(xué)過的文具用品：卷筆刀（紅色），鋼筆（綠色），鉛筆盒（藍(lán)色），書（黃），書包（綠色），蠟筆（紫色）?！ resentation: 1.red （1）
6、從復(fù)習(xí)3中引進(jìn)新課，問Whatcolouristhesharpener?教師自答：It’sred/Red.隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立 ?。?）教師手拿紅色的卷筆刀反復(fù)說red,讓學(xué)生猜意思，并使他們明白red為紅色。 ?。?）教師領(lǐng)讀red?！ 。?）教師拿起其他紅色的物體，指著說It’sred. ?。?）讓學(xué)
7、生找出教室中紅色的物體練習(xí)說It’sred.在練習(xí)過程中老師應(yīng)注意糾正發(fā)音?！ 。?）教師板書red,讓學(xué)生認(rèn)讀。 【說明：先練聽、說，后練認(rèn)讀，先易后難，循序漸進(jìn)。這符合三年級(jí)孩子的認(rèn)知規(guī)律，與常見的出示單詞并領(lǐng)讀相比使單詞教學(xué)變得更為容易。】 2.用這種方法逐一介紹blue,green,yellow,purple,并出示單詞卡片讓生認(rèn)讀。注意：“green”一詞的發(fā)音較難，教師要多帶讀，引導(dǎo)學(xué)生感悟發(fā)音，從而了解英語的語音語調(diào)的知識(shí)?！ ?.猜詞游戲： a.教師從顏色卡片中抽出一張，請(qǐng)每小組派一名同學(xué)猜，猜對(duì)的小組可加1分；
8、b.兩名同學(xué)一組，一名同學(xué)面朝黑板，另一名同學(xué)面朝全班同學(xué)并抽出一張顏色卡片，請(qǐng)面朝黑板的同學(xué)猜，如猜對(duì)了，下面的同學(xué)說Yes,猜錯(cuò)說No,并可以再猜一次。對(duì)獲勝者獎(jiǎng)勵(lì)小貼圖。隨著信息化和全球
