勾踐滅吳教案

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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程勾踐滅吳教案　　了解《國(guó)語(yǔ)》的體例及主要內(nèi)容。　　理解文言實(shí)詞：知、成、恥、資、服“等的含義；了解幾個(gè)通假字：帥、政、取、有。　　認(rèn)真誦讀課文，理解課文的思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)勾踐在逆境之中不氣餒、不沉淪，刻苦自勵(lì)戰(zhàn)勝困難的精神與其奮斗成功的具體緣由，理解文種、申胥的忠賢報(bào)國(guó)之志。揣摩人物語(yǔ)言，體會(huì)說(shuō)理動(dòng)情藝術(shù)。　　教學(xué)設(shè)想：　　教學(xué)重點(diǎn)：（1）積累本課要求掌握的重點(diǎn)實(shí)詞與虛詞及文言句式?！　。?）理解勾踐臥薪嘗膽、發(fā)奮圖強(qiáng)的

2、奮斗精神?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在熟悉課文、誦讀課文的基礎(chǔ)上背誦課文的餓最后兩段。　　3、課中的特本殊句式歸類　?。?）判斷句　　夫吳與越也，仇讎敵戰(zhàn)之國(guó)也　　此寡人之罪也（省略介詞于）　　昔者之戰(zhàn)也，非二三子之罪也　　昔者之戰(zhàn)也……寡人之罪也　　（2）省略句近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　夫差

3、將欲聽(tīng)（之）與之成（省略動(dòng)賓短語(yǔ)“之”。之——指代文種）　?。ㄅc之成）不可?。ㄊ≈髡Z(yǔ)——與越國(guó)訂立盟約）　　納之（于）太宰喜否（省略介詞于）　　以（之）暴露百姓之骨于中原（省略介詞賓語(yǔ)“之”）　　寡人請(qǐng)更（對(duì)待吳國(guó)的態(tài)度）（省略動(dòng)詞賓語(yǔ)）　　（勾踐）無(wú)不甫（之）也（省略主語(yǔ)與賓語(yǔ)）　　員聞之，陸人居（于）陸，水人居（于）水（省介詞）　　省量詞，例：女子十七（歲）不嫁，丈夫二十（歲）不?。玻阂唬l）犬，一（頭）豚　?。?）倒裝句　　A介賓短語(yǔ)后置　　昔者夫差恥吾君于諸侯之國(guó)　　乃號(hào)令于三軍　　又有美于此者將獻(xiàn)之　　B．賓語(yǔ)前置　　

4、何后之有？　　本課虛詞用法歸類　　1、之　　代詞，他，它。例：吾與之共越國(guó)之政。：三江環(huán)之。　　助詞，的。例：茍得聞子大夫之言此則寡人之罪也　　助詞，取消主謂間的獨(dú)立性，不譯。例：寡人不知其力之不足也。若水之不歸也。近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯。例：何后之有？　　2

5、、其　　代詞，他的，他們的。例：執(zhí)其手而與之謀。：潔其居，美其服，飽其食?！　〈~，他。例：其身親為夫差前馬?！　〈~，自己的。例：必哭泣葬埋之如其子。　　指示代詞，那些。例：其必士?！　「痹~，同“豈”，難道。例：其有敢不盡力者乎？　　3、于　　介詞：在。例：是故敗吳于囿，又?jǐn)≈跊](méi)。遂使之行成于吳?！　　坝谑恰睂俳橘e短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)，“在這種局面”　　4、以　　連詞，而，表目的，可譯為“以致”、“導(dǎo)致”、“用來(lái)”?！　±汗讶瞬恢淞χ蛔阋玻峙c大國(guó)執(zhí)讎，以暴露百姓之骨于中原?！　±嘿Z人夏則資皮，冬則資舟，水則資車，以待乏也。

6、　　5、而　　連詞，表承接，可譯為“就”“接著”或不譯?！　±簣?zhí)其手而與之謀?！　∵B詞，表轉(zhuǎn)折，可譯為“卻”、“但是”近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　例：今夫差衣水犀之甲者億有三千，不患其志行之少恥也，而患其眾之不足也?！　?、已　　助詞，同“矣‘，了。例：雖悔之，亦無(wú)及已?！　「痹~，已經(jīng)，例

7、：今已服矣。　　　　教學(xué)過(guò)程：　　第一課時(shí)　　教學(xué)要點(diǎn)：解題；簡(jiǎn)介《國(guó)語(yǔ)》思想內(nèi)容、文學(xué)價(jià)值與本文相關(guān)時(shí)代背景；把握全文內(nèi)容要點(diǎn)；講讀第一部分?！　∫?、導(dǎo)語(yǔ)：　　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳“。這幅對(duì)聯(lián)是顏邁為頌揚(yáng)蒲松齡堅(jiān)忍不拔的意志而寫的。上聯(lián)說(shuō)的是秦朝末年項(xiàng)羽帶兵渡過(guò)渭水，破釜沉舟，置之死地而后生，終于擊敗秦軍主力的史實(shí)；下聯(lián)則記述了越王勾踐在失敗后臥薪嘗膽，處心積慮，務(wù)求報(bào)仇雪恨，終于達(dá)到目的的故事。今天，我們結(jié)合歷史事實(shí)和古人的記述，看看越王勾踐是如何實(shí)現(xiàn)心中理想的

8、。（板書課題）　　二、題解：　　《勾踐滅吳》節(jié)選自《國(guó)語(yǔ)·越語(yǔ)》，記述越王勾踐與吳王夫差之間的矛盾斗爭(zhēng)并最終戰(zhàn)而勝之的故事。　　1、關(guān)于《國(guó)語(yǔ)》近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程