關(guān)于培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣提高學(xué)習(xí)能力

《關(guān)于培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣提高學(xué)習(xí)能力 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、關(guān)于培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣提高學(xué)習(xí)能力導(dǎo)讀：此篇文章是學(xué)生和習(xí)慣相關(guān)的畢業(yè)論文提綱模板，供需要寫此方面相關(guān)本科和碩士以及專科生畢業(yè)論文的學(xué)子們鑒賞。（重慶市璧山中學(xué)，重慶402760）摘要：學(xué)生初進中學(xué)時存許多不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師要充分地分析學(xué)生狀況，幫助他們培養(yǎng)良的合作學(xué)習(xí)，善于反思，自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等習(xí)慣.關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)習(xí)慣自信心材施教中圖分類號：G633文獻標(biāo)識碼：A：10056351（2012）07012401新英語課程標(biāo)準(zhǔn)把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成初步的語言交際能力放了首位.著名教育家葉圣陶先生說過：什是教育，簡

2、單一句話，是培養(yǎng)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.培養(yǎng)學(xué)生良的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們中學(xué)英語教師教育教學(xué)的重要任務(wù)一.學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是學(xué)習(xí)能力的提高，而提高學(xué)習(xí)能力的金鑰匙是良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.以學(xué)生掌握有效學(xué)習(xí)方法的前提條件和必要保證是培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣.這樣能為他們今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語打下良的基礎(chǔ).一、中學(xué)生目前英語學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀學(xué)生進入中學(xué)開始學(xué)習(xí)英語時通常不太適應(yīng)，其常見的不良習(xí)慣主要有：書寫不規(guī)范，作業(yè)粗心馬虎，不專心聽讀或仍然像學(xué)那樣唱讀（讀望天書），不知道適時做筆記，回答問題鬧喳喳，組活動亂哄哄，課后不愛復(fù)習(xí)等.一旦學(xué)生沒有改變原有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們會適應(yīng)

3、不了初中一年級的英語學(xué)習(xí)，很快會掉隊，成為學(xué)困生.這樣的局面教師果不能控制，班級中的厭學(xué)情緒會蔓延開來，會出現(xiàn)大面積的差生，其后果是非常嚴(yán)重的.二、良的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的成績的取得，很大程度上取決于良的習(xí)慣.習(xí)慣對于學(xué)習(xí)英語，比影隨形，有滴水穿石的作用.據(jù)統(tǒng)計，取得優(yōu)良成績的種素中，占比重最重的是學(xué)習(xí)習(xí)慣，高達33%，而興趣占26%，智力占15%，家庭影響只占5%.我們不難看出，學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重大素.幫助學(xué)生養(yǎng)成良的行為習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣尤為重要.的習(xí)慣能使他們終生受益.此教師要充分地分析學(xué)生狀況，特別是調(diào)查和分

4、析他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為許多學(xué)生落差其實是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差.以何培養(yǎng)學(xué)生良的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣成為中學(xué)初級階段必須注意的問題.三、教師應(yīng)該從哪些方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣合作學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方式，也更是一種習(xí)慣.學(xué)習(xí)過程中學(xué)生存的疑惑不能全靠老師幫忙解決.設(shè)計合作學(xué)習(xí)的過程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，積極地進行合作、討論，加強學(xué)生間的交往.教師要指導(dǎo)到位，讓學(xué)生養(yǎng)成靜聽別人和主動表達的態(tài)度，既要尊重他人也要積極自信，更不嘲笑錯誤畏懼錯誤，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生的良的性格和情感.(二)培養(yǎng)生活中關(guān)注英語的習(xí)慣讓學(xué)生收集生活中的英語單詞，例CC

5、TV（電視臺），MADEINCHINA（中國制造），Crest（佳潔士牙膏）等等.三年級學(xué)了單詞簡稱后，讓學(xué)生去找找單詞簡稱，argin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">學(xué)生和習(xí)慣畢業(yè)論文提綱模板增

6、強記憶效果.預(yù)習(xí)時無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經(jīng)過了獨立思考，有了初步的印象，加上課堂上老師的講解、分析和自進一步的學(xué)習(xí)，理解更為深刻了.預(yù)習(xí)對于學(xué)困生來講更加重要.通常情況下，學(xué)困生由于缺乏拼讀能力，他們只能像外行記甲骨文那樣去記單詞，且由于缺乏必要的語法知識，他們對全班的教學(xué)內(nèi)容茫然不解，上課猶陪太子功書.以要求他們做單詞和課文的預(yù)習(xí)，對新課有初步的了解，這樣既能做到有充分的心理準(zhǔn)備，時適當(dāng)?shù)亟档土酥R的難度，一定程度上說也是保護了他們的學(xué)習(xí)信心.四、結(jié)語俄國教育家烏申斯基指出：習(xí)慣是教育力量的基礎(chǔ)，是教育活動的杠桿，

7、對教育者來說，習(xí)慣是極為重要的本質(zhì)現(xiàn)象一，只有習(xí)慣能使教育者把某些原則灌輸?shù)绞芙逃叩男愿?、神?jīng)系統(tǒng)以及他們的天性中.教師要為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語奠定堅實的基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生終身受益.