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《如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣:初中化學(xué)教學(xué)是學(xué)生初步學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的階段?;瘜W(xué)于生活,是自然科學(xué)的重要組成部分,而興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)初中化學(xué)知識(shí)的積極性和主動(dòng)性,并且在加深知識(shí)掌握和提高教學(xué)效率方面效果顯著?! £P(guān)鍵詞:初中化學(xué);學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)方法 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。學(xué)生在開(kāi)始接觸《化學(xué)》這門課程時(shí),只是對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣,當(dāng)學(xué)到化學(xué)用語(yǔ)、元素符號(hào)和基本概念時(shí),多數(shù)學(xué)生就會(huì)感到望而卻步,乏味枯燥,寓意難懂,使原有的興趣逐步消失。如何讓學(xué)生感受到《化學(xué)》這門課程是與實(shí)際生活緊密相聯(lián),是科學(xué)而有趣的,是化學(xué)
2、老師首要解決的問(wèn)題,也是教師上好初中化學(xué)課的關(guān)鍵所在。那么化學(xué)教師如何保持學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)久不衰的求知欲呢?結(jié)合筆者平時(shí)的教學(xué)經(jīng)歷,談?wù)勔韵聨c(diǎn)看法?! ∫?、讀書(shū)激趣 這里的讀書(shū)當(dāng)然是指跟化學(xué)有關(guān)的讀物??梢宰寣W(xué)生買一些化學(xué)的科普讀物讓他們閱讀。這樣可以幫助學(xué)生接觸化學(xué)、走進(jìn)化學(xué)、了解化學(xué)、愛(ài)上化學(xué)。有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)故事、化學(xué)史、化學(xué)家的故事等可以使學(xué)生十分感興趣,從而從趣味性和培養(yǎng)意志品質(zhì)方面給學(xué)生做好鋪墊。學(xué)生也可以購(gòu)買有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)籍,在保證安全的前提下,可以自主進(jìn)行簡(jiǎn)單、有趣的小實(shí)驗(yàn)?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生最感興趣的,
3、也是培養(yǎng)孩子化學(xué)興趣的最好方法?! 《?、實(shí)驗(yàn)激趣 “興趣是最好的老師”。有趣,是初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣形成和發(fā)展的前提。課堂上整個(gè)傳授和學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的過(guò)程生動(dòng)活潑,可以使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的學(xué)習(xí)情緒,為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成和發(fā)展打好基礎(chǔ)。教師在上化學(xué)課時(shí)適時(shí)地設(shè)計(jì)一些化學(xué)演示實(shí)驗(yàn),在課堂教學(xué)中進(jìn)行的演示實(shí)驗(yàn),可以充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情緒,創(chuàng)設(shè)趣味生動(dòng)的學(xué)習(xí)情景可以增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課對(duì)學(xué)生有很大的吸引力,學(xué)生希望能自己親手做實(shí)驗(yàn)。因此在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師可以鼓勵(lì)學(xué)生自已動(dòng)手進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn),這樣既可以滿足學(xué)生迫切需要
4、實(shí)驗(yàn)的心理,也是激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的一種有效方法。為了避免學(xué)生動(dòng)手的盲目性,我因勢(shì)利導(dǎo),把單純的興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣,使之變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。并及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的操作方法,指導(dǎo)他們分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的各種現(xiàn)象,開(kāi)闊化學(xué)知識(shí)的視野,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,使學(xué)生逐步喜歡并接受了這門學(xué)科。況且化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),中考試題中肯定會(huì)有實(shí)驗(yàn)基本操作、氣體制備、實(shí)驗(yàn)探究的題,而且比重較大。因此注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣是十分必要的?! ∪?、聯(lián)系實(shí)際激趣 為了使學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣,筆者在教學(xué)中密切聯(lián)系實(shí)際,做到學(xué)用結(jié)合。拿酒店廚師燒的香噴
5、噴的菜肴來(lái)說(shuō),那是因?yàn)閺N師在燒菜時(shí),在放了料酒以后,會(huì)再放些醋。而在熱鍋中相遇的酒與醋,會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成香料——乙酸乙酯,所以燒出來(lái)的菜就會(huì)有股香味。這樣結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象,使學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到:化學(xué)與實(shí)際生活是分不開(kāi)的,是國(guó)際上用來(lái)表示物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律的一種特殊形式的交流工具。比如學(xué)到《酸的性質(zhì)》這一節(jié),筆者布置同學(xué)們回家做小實(shí)驗(yàn),用白醋清洗熱水瓶膽;學(xué)到《溶液酸堿度測(cè)定》這一節(jié),分發(fā)給每個(gè)同學(xué)幾張PH試紙,周末回家練習(xí)測(cè)定各種溶液的PH。同學(xué)們積極性很高,采樣的范圍也很廣,不僅測(cè)定了自身體液的PH,還測(cè)定了不同土質(zhì)的
6、酸堿度,有的還測(cè)定了沼氣池、糞池的PH等。這樣,學(xué)生通過(guò)課內(nèi)課外互動(dòng),知識(shí)得到延伸,也體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求?! ∷摹⒍嗝襟w激趣 多媒體課件有很強(qiáng)的表現(xiàn)力、感染力和吸引力,把圖片、聲音、文字、動(dòng)畫(huà)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的求知欲,達(dá)到“課伊始,趣亦生”的境界,會(huì)在教學(xué)中產(chǎn)生很好的教學(xué)效果。多媒體教學(xué)是一種非常先進(jìn)的教學(xué)輔助手段,在教學(xué)中利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì),本著以人為本的思想,充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)規(guī)律,變二維目標(biāo)為三維目標(biāo),制作合適教學(xué)課件,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,從而調(diào)動(dòng)
7、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,恰當(dāng)?shù)剡x擇媒體,進(jìn)行優(yōu)化組合,使其成為一個(gè)能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)的有機(jī)整體?! ∥?、課外活動(dòng)激趣 教師在安全可行的范圍內(nèi)也可以適當(dāng)增加些課外活動(dòng),也有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的興趣,如做游戲記元素符號(hào)名稱。又如講空氣污染及其防治,帶學(xué)生到附近工廠參觀,了解環(huán)境污染情況及其如何防治。通過(guò)課外活動(dòng)的開(kāi)展可以使學(xué)生鞏固加深和擴(kuò)大課內(nèi)外所獲得的知識(shí)技能,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好化學(xué)具有積極意義?! ⊥ㄟ^(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。興趣是最好的老師。興
8、趣于好奇,只有對(duì)某件事情產(chǎn)生了好奇心,感興趣了,人才會(huì)啟動(dòng)思維,苦思冥想;只有對(duì)一個(gè)問(wèn)題感興趣了,人才會(huì)主動(dòng)去尋找解決它的辦法。由此可見(jiàn),初中化學(xué)興趣教學(xué)舉足輕重。