《美麗的小路》教案

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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《美麗的小路》教案　　　　　　近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《美麗的小路》教案　　　　　　近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真

2、貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　導(dǎo)學(xué)流程：　　第一課時(shí)　　（一）激發(fā)興趣，引入新課　　1、出示課件（一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，兩旁是鮮花和綠樹）　　同學(xué)們，你們看，這是一條什么樣的小路呀？　　2、你們想知道在這條漂亮、干凈、美麗的小路上發(fā)生了什么事情嗎？讓我們一起翻開第11課借助拼音讀課文。板書課題?！　。ǘ┏踝x課文，認(rèn)識(shí)生字　　1、讀完課文，請(qǐng)學(xué)生將認(rèn)讀字在文中標(biāo)畫出來，　　自己練讀?！　?、反饋?zhàn)忠?。　?。?）出示字卡，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，重點(diǎn)讀準(zhǔn)：“腦、　　輛、凈、積、鹿”?！　。?）以組為單位，開

3、火車讀，比賽哪組開得快?！　?、分析記憶生字?！　。?）以四人為一級(jí)交流記字方法?！　。?）按不同的識(shí)字方法展示記字的成果?！　?、讀詞不達(dá)意讀文鞏固字音。　?。?）出示詞卡請(qǐng)學(xué)生讀一讀?！　▲喯壬瓜壬啬X袋推車　　一輛干凈　　（2）接讀課文，糾正讀音?！　。ㄈ┲笇?dǎo)書寫漢字　　1、認(rèn)讀字要寫好。　　2、先觀察走字旁的字，怎樣才能寫漂亮？學(xué)生邊　　說教師邊楹書進(jìn)行范寫。　　3、描紅并用民樣的方法寫出“起”字?！　?、范寫指導(dǎo)“凈”字?！　?、臨寫描紅?！　?、剩下的三個(gè)漢字請(qǐng)學(xué)生找自己的好朋友互相寫，　　互相交流糾正?！　?、獨(dú)立完成剩下的寫字練習(xí)?！　。ㄋ模┱n堂作業(yè)設(shè)計(jì)　　1、請(qǐng)學(xué)生

4、到黑板前寫字。　　2、在錯(cuò)誤的讀音后面畫“×”　　第二課時(shí)備注　　（一）復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新知　　1、出示生字詞語，指名請(qǐng)學(xué)生讀?！　?、通過初讀課文，誰告訴大家哪位小動(dòng)物的家住　　在這條美麗的小路旁邊呢？（插入鴨先生的家）　?。ǘ├^續(xù)學(xué)文，感悟文意　　1、同學(xué)們，如果你走在這條美麗的小路上，看見　　花花綠綠的鵝卵石，五顏六色的鮮花，漂亮的房子，　　你會(huì)說什么呢？　　2、播放課件3。我們讀讀第二、三自然段，看看　　走在路上的兔姑娘和鹿先生會(huì)說什么？　　3、你就把自己當(dāng)成兔姑娘、鹿先生，來贊美這條　　美麗的小路。　　4、播放課件4。同學(xué)們，可是好景不長(zhǎng)，你們看　　這條小路怎么啦？假如你現(xiàn)在路過去

5、時(shí)里，你又會(huì)　　說什么呢？　　5、你們自己讀第五至第八段，看看小動(dòng)物們又會(huì)　　說什么？　　6、分角色進(jìn)行表演，演完后請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)，誰讀　　得最好，誰演得好?！　?、觀看了他們的表演，此時(shí)此刻你又在想什么？　　8、齊讀第9自然段，再播放課件1，同學(xué)們現(xiàn)在　　你要說什么？　　9、播放課件5，你們看兔姑娘、鹿先生、鴨先生　　又在說什么呢？誰愿意到前面來告訴大家?！　。ㄈ┱n后延伸，親自實(shí)踐　　1、同學(xué)們，讀了這篇課文，你們想過嗎？鴨先生　　門前的垃圾是從哪里來的呢？　　2、在我們的身邊，我們居住的地方有沒有這樣的　　現(xiàn)象呢？你們說說，應(yīng)該怎么辦？板書：保護(hù)、愛　　護(hù)、從自己從身邊做起?！　。ㄋ模┱n

6、堂作業(yè)設(shè)計(jì)　　1、讀句子，體會(huì)不同的語氣?！　∶利惖男÷凡灰娏恕！　∶利惖男÷吩趺床灰娏?？　　我一定要把美麗的路找回來！　　2、實(shí)踐活動(dòng)“我是環(huán)境美容師”，說一說，你為美　　化環(huán)境做了哪些事。　　　　　　近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。