學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》體會

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1、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》體會[學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》體會]學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》體會正文：教學(xué)藝術(shù)為你保駕護(hù)航-----學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》體會我們大家都知道，教學(xué)是一門藝術(shù)，教師如果具備了良好的教學(xué)藝術(shù)的能力，就意味著掌握了熟練的教學(xué)技能，能夠靈活機(jī)智、得心應(yīng)手地組織好教學(xué)，學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》體會。同時教師的教學(xué)功力，也能深入到學(xué)生的內(nèi)心，啟迪并引發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的美感，使之沉浸并陶醉于其中。是教學(xué)藝術(shù)為教學(xué)活動保駕護(hù)航。所以，這段時間，我認(rèn)真研讀了《現(xiàn)代

2、教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》這本書，從中學(xué)到了很多知識，真的是受益匪淺。從教十四年，我一直奮斗在教學(xué)一線，努力盡職盡責(zé)的做好自己的本職工作。作為一名教師，我品嘗到了教學(xué)工作的酸甜苦辣，作為一名教師，我首先做到把自己無私的愛奉獻(xiàn)給每個學(xué)生，只有對學(xué)生傾注無限的愛，才能把全身心投入到教育事業(yè)中。老師的愛就像清泉，流淌在學(xué)生的心田里，滋潤他們健康成長。尤其對學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)從不歧視，總是能從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，鼓勵他們。理解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心，拉近了師生間的距離。我深深感到教師只要真心實(shí)意地為學(xué)生獻(xiàn)出愛心，一定會

3、受到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬和愛戴。教書育人是教師的根本任務(wù)，教師要出色完成這項(xiàng)任務(wù)，就必須努力學(xué)習(xí)，掌握淵博的知識，使自己具有真才實(shí)學(xué)；必須積極探索和掌握教育規(guī)律，不斷提高教育水平和藝術(shù)；必須樹立創(chuàng)新精神，增強(qiáng)改革意識，勇敢地投身于教育改革的實(shí)踐，心得體會《學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》體會》(..)。一個現(xiàn)代教師僅僅滿足于學(xué)校里所學(xué)到的一點(diǎn)知識是不夠的，必須要有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，活到老，學(xué)到老，使自己的知識像一股清泉，不斷更新，永不枯竭。積極參加集體備課，認(rèn)真鉆研教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，多方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)

4、興趣，全面提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。經(jīng)過師生的共同努力，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，碩果累累。一個稱職的教師，內(nèi)在的學(xué)識品德和外在的言表風(fēng)紀(jì)都應(yīng)該成為學(xué)生的表率。一個教師，不但以自己淵博的知識，同時以自己優(yōu)雅的言行，去影響塑造學(xué)生的品行，成為學(xué)生仿效的榜樣。教師的身教是一種無聲的教育，使學(xué)生耳濡目染，從而起到潛移默化的影響。平時我要求學(xué)生做到的，自己必須身體力行，在學(xué)生中樹立了威信。使學(xué)生既佩服我的學(xué)識，又佩服我的為人。在十幾年的教學(xué)生涯中，我教過的學(xué)生形形色色。有的學(xué)生家里生活困難，我就在物質(zhì)上給予幫助；有的學(xué)生學(xué)習(xí)吃

5、力，我就在業(yè)余時間單獨(dú)輔導(dǎo)；有的學(xué)生存在自卑心理，我就會找他談心，幫助他樹立自信；有的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我就給他講道理，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣……只有教師熱愛學(xué)生，能夠設(shè)身處地地理解學(xué)生，主動熱情地幫助學(xué)生，真心實(shí)意地尊重學(xué)生，才能使學(xué)生感到教師可親可敬。教師工作是塑造人的工作，塑造人的工作是最難的，也是最快樂﹑最幸福的，因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)學(xué)生心靈的時候，這一顆顆充滿青春活力的心就會給你快樂﹑幸福和力量。以《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》為自己樹立方向，在教育教學(xué)的過程中，不斷的完善自己，讓教學(xué)藝術(shù)為教育導(dǎo)航。學(xué)習(xí)《現(xiàn)代

6、教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》體會2　　第2篇學(xué)習(xí)方法感悟　　〖預(yù)覽〗國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對中國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面都影響極大，對于傳承文明，增強(qiáng)民族凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用。中國的國學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋、心靈之橋。世界上任何一個民族，要想自立于世界民族之林，必須具有自己獨(dú)特的文化，而中國的國學(xué)就具備這種獨(dú)一無二的特質(zhì)。國學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中華五千年歷史智慧的精髓，構(gòu)成了我們精神生活的客觀環(huán)境，維系著中華文化之根?！皣鴮W(xué)”一詞，最早出自章太炎先生《國故

7、論衡》及《國學(xué)概論》的演講，它以先秦經(jīng)典和諸子學(xué)說為根基.涵蓋兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐佛學(xué)、宋明理學(xué)和同時期的漢賦、六朝駢文、唐詩、宋詞、元曲與明清小說以及歷代史學(xué)等內(nèi)容，形成了恢宏的“經(jīng)”、“史”、“子”、“集”四大部分，其內(nèi)涵源遠(yuǎn)流長，博大精深。國學(xué)智慧涵蓋了“四書”、“五經(jīng)”、老子、莊子、偈語、禪機(jī)、二十四史、唐詩、宋詞和四大古典名著，它是萬億卷帙的古代文獻(xiàn)，體現(xiàn)了中國人對于生命和世界的理解。國學(xué)體系以“儒”、“釋”、“道”三家學(xué)問為主干，又分為文學(xué)、藝術(shù)、戲劇、音樂、武術(shù)、菜肴、民俗、婚喪和禮儀等

8、支脈，為青少年汲取知識，了解民族傳統(tǒng)文化提供了一個便捷的渠道。國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，它對中國歷朝歷代的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面影響頗深。對于傳承中華文明、增強(qiáng)民族凝聚力……學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》體會3　　第3篇現(xiàn)代禮儀課程學(xué)習(xí)心得500字　　〖預(yù)覽〗當(dāng)前，我們需要文明素質(zhì)的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)，尤其作為當(dāng)代的大學(xué)生更應(yīng)該掌握好基本的文明社交規(guī)則，以一種文明得體的方式融入社會，為自己將來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的非智力后盾。禮儀，我認(rèn)為