教學(xué)設(shè)計(jì)》'--《教學(xué)設(shè)計(jì)》

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)》’>《教學(xué)設(shè)計(jì)》一、教材分析《水資源》是第二章《中國(guó)的自然資源》的重要組成部分，分析我國(guó)水資源的時(shí)空分布不均特點(diǎn)和成因及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。通過實(shí)例解決水資源分布不均的措施及節(jié)水，保護(hù)水資源的重要性。進(jìn)一步讓學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，保護(hù)水資源。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.掌握我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及其成因。2.知道解決我國(guó)水資源時(shí)空分布不均的措施。3.了解水資源存在的問題，節(jié)約用水，保護(hù)水資源的重要性。（二）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力及解決實(shí)際問題的能力，樹立全面發(fā)展的觀點(diǎn)。（三）德育目標(biāo)通過缺水對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響，使學(xué)生產(chǎn)生水資源的危機(jī)意識(shí)。樹立正確

2、的節(jié)水、保護(hù)水資源的觀念，使學(xué)生從自我教學(xué)設(shè)計(jì)》’>《教學(xué)設(shè)計(jì)》一、教材分析《水資源》是第二章《中國(guó)的自然資源》的重要組成部分，分析我國(guó)水資源的時(shí)空分布不均特點(diǎn)和成因及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。通過實(shí)例解決水資源分布不均的措施及節(jié)水，保護(hù)水資源的重要性。進(jìn)一步讓學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，保護(hù)水資源。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.掌握我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及其成因。2.知道解決我國(guó)水資源時(shí)空分布不均的措施。3.了解水資源存在的問題，節(jié)約用水，保護(hù)水資源的重要性。（二）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力及解決實(shí)際問題的能力，樹立全面發(fā)展的觀點(diǎn)。（三）德育目標(biāo)通過缺水對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響

3、，使學(xué)生產(chǎn)生水資源的危機(jī)意識(shí)。樹立正確的節(jié)水、保護(hù)水資源的觀念，使學(xué)生從自我做起，真正做到在生活中節(jié)水、護(hù)水。三、學(xué)法指導(dǎo)利用多媒體課件，以實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。通過讀圖、分析、討論等形式將所學(xué)知識(shí)聯(lián)系到一起。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1.我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及其成因。2.解決我國(guó)水資源時(shí)空分布不均的措施。（二）難點(diǎn)1.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何節(jié)約用水。2.正確理解節(jié)水比調(diào)水更重要。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.收集整理有關(guān)圖片、視頻等資料。2.制作多媒體課件。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入學(xué)習(xí)課件展示圖片黃河斷流、西南干旱、西北干旱區(qū)人民的生活等，由于缺水，河流斷流，草木枯黃，土地龜裂，人畜會(huì)死亡。水是生命的源泉

4、。今天，我們學(xué)習(xí)第三節(jié)《水資源》。（二）教學(xué)過程結(jié)合課本P75,學(xué)生總結(jié)出我國(guó)目前利用的水資源主要是哪兩種水體。“中國(guó)主學(xué)生回答：河流水和湖泊水?！净顒?dòng)】課件展示“中國(guó)年降水量的分布要河流徑流量分布看圖分析并回答問題1.我國(guó)降水的空間分布特點(diǎn)。學(xué)生回答：東南多，西北2.我國(guó)河流徑流量的空間分布特點(diǎn)。學(xué)生回答：南多北【總結(jié)】河流是我國(guó)主要的水資源，因此河流量多少可以作為衡量我國(guó)水資源多少的重要指標(biāo)?！净顒?dòng)】課件展示“我國(guó)南方和北方水土資源比較表”。分析圖表總結(jié)出我國(guó)水土資源分配情況?；卮穑耗戏剿嗟厣?，北方地多水少?！究偨Y(jié)】我國(guó)水土資源分配不均。北方平原廣闊，耕地面積大，需水多；人口密

5、集，人均占有量少，更加劇了北方缺水狀況。特別是華北和西北地區(qū)，缺水最為嚴(yán)重?！景鍟恳?、我國(guó)水資源的分布特點(diǎn)L空間分布特點(diǎn)：由東南向西北減少。【講解】我國(guó)水資源的時(shí)間分布特點(diǎn)也與我國(guó)氣候有關(guān)。受季風(fēng)氣候的影響，我國(guó)降水多集中在夏秋兩季，河流處于豐水期，水資源豐富；反之，冬春兩季，水資源缺乏。2.時(shí)間分布特點(diǎn)：夏秋多，冬春少，季節(jié)分布不均?！净顒?dòng)】讀課本P76圖表“北京年降水量變化”，分析降水量的年際變化與河流流量的變化的關(guān)系。學(xué)生回答：年降水量的年際變化大，河流有時(shí)會(huì)出現(xiàn)連續(xù)幾年的豐水和枯水的情況。課件展示圖片1“南北方土地利用方式”，學(xué)生分析得出南方水田，北方旱地。片2.“旱澇災(zāi)害

6、”，形成的主要原因：我國(guó)降水和徑流的季節(jié)年際變化大，易發(fā)生旱澇災(zāi)害?！净顒?dòng)】做課本P76活動(dòng)，進(jìn)一步說明我國(guó)水資源的時(shí)空分布不均，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響?！具^渡】由于我國(guó)水資源的時(shí)空分布不均，我國(guó)自古以來一直重視水利工程的建設(shè)?！净顒?dòng)】讀課本P77、P78,總結(jié)我國(guó)解決水資源時(shí)空分布不均的措施。學(xué)生回答（略）。【板書】二、解決水資源時(shí)空分布不均的措施1.修水庫季節(jié)分布不均。2.跨流域調(diào)水__空間分布不均。說明【講解】讀課本P77“水庫調(diào)節(jié)徑流量示意水庫的重要功能是調(diào)控徑流和水量，即在洪水期蓄水，減少下游洪水，在枯水期放水，增加下游水量?！局R(shí)拓展】水庫還具有防洪、發(fā)電、灌溉、旅游、城市供水

7、等綜合效益。【講解】課件展示圖3.16“南水北調(diào)工程線路示意該工程緩解了北方地區(qū)缺水問題?！净顒?dòng)】課件展示“世界主要國(guó)家水資源比較表”，提問：表中反映了我國(guó)水資源怎樣的現(xiàn)狀？回答：總量豐富，人均占有量少。【活動(dòng)】課件展示圖片“農(nóng)業(yè)大水漫灌”“水渠漏水”。提問：圖中反映了怎樣的用水狀況？回答：浪費(fèi)嚴(yán)重，利用率低?！净顒?dòng)】課件展示圖片“就地取材”。提問：圖中反映了什么問題？回答：水污染嚴(yán)重?！景鍟咳?、我國(guó)水資源存在的問題1.人均占有量少。2.浪費(fèi)嚴(yán)重，利用率