中學(xué)生的自尊特點與教師的批評策略

中學(xué)生的自尊特點與教師的批評策略

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1、中學(xué)生的自尊特點與教師的批評策略[中學(xué)生的自尊特點與教師的批評策略]自尊是社會評價與個人的自尊需要之間相互關(guān)系的反映,中學(xué)生的自尊特點與教師的批評策略。渴望積極的肯定性評價而獲得自尊,是一種普遍的心理需要。而批評作為對學(xué)生不良思想行為的教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)手段,它是一種否定性評價,因此,它必然會剝奪學(xué)生的自尊需要,而引起情緒上的反應(yīng)。如果批評的方式不當(dāng),嚴(yán)重挫傷學(xué)生的自尊,就可能使學(xué)生產(chǎn)生強烈的消極情緒,不僅影響批評效果,還可能導(dǎo)致逆反心理,使以后的教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)更難開展。因此,我們在使用批評這個武器的同時,必須把

2、握學(xué)生的自尊特點,講究批評的策略,保護(hù)學(xué)生的自尊。一中學(xué)生的身心,正處于加速發(fā)展,并漸趨成熟的時期。他們的自我意識,也開始萌動和增強,再加上目前中學(xué)生大多數(shù)是獨生子女,他們在家庭中的中心地位,以及現(xiàn)代社會文化對個性的過分張揚,使當(dāng)今中學(xué)生的自尊心理明顯表現(xiàn)出以下特點:盲目性,教育論文《中學(xué)生的自尊特點與教師的批評策略》(..)。自尊心是由于人的自我評價引起的,因此,如果一個人對自身的評價客觀正確,他的自尊程度,就必然恰如其份。否則,評價過高,就會產(chǎn)生自尊過強,妄自尊大的毛玻當(dāng)前中學(xué)生,由于種種原因,在他們的自尊中或多或少地夾雜著盲目自尊的成份。一是由于中學(xué)生正處于自我意識

3、萌芽和逐步提高的時期,自我評價的全面性、深刻性、客觀性的質(zhì)量還不很高,很容易出現(xiàn)高估(當(dāng)然也有低估)自我的傾向,自尊自信往往表現(xiàn)到過分的程度。二是當(dāng)前的中學(xué)生大多數(shù)是獨生子女,“四二一家庭結(jié)構(gòu)”使他們從幼小起就處于家庭的核心地位,再加上家長不適當(dāng)?shù)哪鐞?,逐步養(yǎng)成了唯我獨尊的不良個性特征。三是近年來,由于外來思想的浸淫,以及各種傳媒文化的熏陶,看重和追求個人權(quán)益的思想,在當(dāng)今中學(xué)生中早已深深地扎了根,這種對個性張揚的思想,也強化了中學(xué)生的自尊意識。敏感性。隨著學(xué)生自我意識和不斷增強,他們的自尊不僅越來越強,而且也變得敏感起來,即使是他人的一個較弱的信息,也能被他們敏感的自尊

4、捕捉,從而引起強烈的自尊體驗。由于女性固有的心細(xì)、敏感、多疑等心理特征,她們的自尊體驗更為靈敏。渴求性。中學(xué)生渴望在集體中居于適當(dāng)?shù)牡匚?,得到較好的評價和重視。他們最怕別人看低自己。他們會在學(xué)校生活的各個方面表現(xiàn)自己,爭強好勝。有的甚至在用合乎規(guī)范的方式無法獲得自尊需要時,會用不符合社會規(guī)范的方式尋求滿足。即使是當(dāng)他們自尊已滿足時也不會放棄對自尊的渴求,一方面他們會通過種種方[1][2][3][4]中學(xué)生的自尊特點與教師的批評策略2  第2篇WTO與企業(yè)財務(wù)管理  〖預(yù)覽〗一、入世后財務(wù)管理環(huán)境的變遷對財務(wù)管理的影響  任何企業(yè)的財務(wù)活動和財務(wù)管理都是在一定環(huán)境和條件下展

5、開的,人世后企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會對企業(yè)財務(wù)管理產(chǎn)生極大的影響,主要表現(xiàn)在以下幾個方面: ?。ㄒ唬┙鹑谑袌鲎兓挠绊?。加入WTO之后,根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國達(dá)成的雙邊協(xié)議,我國將逐步放松外資金融機構(gòu)準(zhǔn)人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金融機構(gòu)進(jìn)入我國,必將使我國金融市場發(fā)生全面而深遠(yuǎn)的變化,呈現(xiàn)出一些新的特征,從而對企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一,金融市場規(guī)模的擴大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新,為我國企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險提供了多種可供選擇的組合方式。第二,金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種,拓展了金融服務(wù)范圍,但同時也派生出利率風(fēng)

6、險、匯率風(fēng)險、表外風(fēng)險等新的風(fēng)險,使金融風(fēng)險進(jìn)一步加大,規(guī)避風(fēng)險將成為人世后企業(yè)財務(wù)管理面臨的最重要課題之一。第三,國內(nèi)外金融市場競爭的加劇,促使我國金融機構(gòu)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進(jìn)一步加快,金融機構(gòu)自律性管理將進(jìn)一步加強,國家對金融市場的監(jiān)管也將進(jìn)一步規(guī)范,必將便金融市場配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣,無論什么性質(zhì)的企業(yè)在金融市場都將處于公平競爭的地位,只能憑借其良好的經(jīng)濟效益、看好的市場前景與持續(xù)高速的增長而獲得資金,況且企業(yè)籌資有時還要……中學(xué)生的自尊特點與教師的批評策略3  第3篇淺談利潤管理的合理性  〖預(yù)覽〗由于現(xiàn)實不成熟的社會經(jīng)濟環(huán)境及人們對假賬的深

7、惡痛絕,“利潤管理”被習(xí)慣上理解為非善意的利潤操縱。的確在現(xiàn)階段“利潤管理成為一個很消極的詞匯,但是凡事都有它的另一面,利潤管理也有它的合理性,就象納稅籌劃與偷稅一樣,雖然其目的都是為了節(jié)約稅費支出,但其實現(xiàn)目的的手段截然不同:前者合法合理,是一種較高水平的理財行為;而后者是以違法和不合理的手段來實現(xiàn)的,承擔(dān)著較大的法律風(fēng)險,是一種愚昧的理財行為?! ∫?、利潤管理“度”的把握  利潤管理是一個中性的概念,其“褒”與“貶”的分水嶺就是一個“度”,在這個“度”內(nèi)是合理的利潤管理行為,應(yīng)該被人們所接受;超過這個“度”就是利潤操縱,就

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