《3-6歲兒童與學習發(fā)展指南》社會領域

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時間:2018-11-25

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1、陳思《指南》社會領域的 理解與實踐一、《指南》社會領域的結構與目標、內容。社會子領域劃分的依據(jù)“社會”從一定意義上看是一個關系系統(tǒng),可粗略地分為人與人的關系和人與社會(群體、組織)的關系。人與人的關系通過交往實現(xiàn),人與社會的關系則是一個認同與適應的過程。社會領域:人際交往社會適應人際交往:人與人之間的關系社會幼兒園家庭幼兒認識自我教師和同伴各種社會機構、各種職業(yè)的人家庭成員及其關系子領域社會領域目標人際交往愿意與人交往能與同伴友好相處具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)關心、尊重他人社會適應喜歡并適應群體生活遵守基本的行為規(guī)范具有初步的歸屬感社會領域及子領域目標內容目標一:愿意與人交往愿意與人

2、交往3-4歲4-5歲5-6歲1、愿意和小朋友一起游戲。1、喜歡和小朋友一起游戲,有經常一起玩的小伙伴。1、有自己的好朋友,也喜歡結交新朋友。愿意與人交往目標年齡段案例愿意和小朋友一起游戲。3-4區(qū)域游戲開始了,東東和小雨一起進入娃娃家,一會炒炒菜、一會吃飯、一會抱娃娃、一會擺弄碗筷,坐在桌子旁邊,一次又一次地重復著“舀”和“吃”的動作,小雨高興的說:“多吃一點,多吃菜身體好!”東東說:“快點吃,吃完我們去小明家玩吧!”小雨:“哎呀,要把碗洗干凈再去吧!”兩個人吃完飯,東東擦桌子,小雨收拾碗筷,之后關上門一起去領居家串門。喜歡和小朋友一起游戲,有經常一起玩的小伙伴。4-5角色游戲“陽光

3、餐廳”開始了,大家都在忙著找同伴布置場地,佳佳拉著祺祺、小麗說:“祺祺,小麗,快點趕緊去餐廳,我們還一起做服務員呢!要不別的小朋友搶上了,我們就不能在一起做服務員了!”三個人拉著手來到餐廳,每個人拿起圍裙裝扮起來。有自己的好朋友,也喜歡結交新朋友。5-6角色游戲開始了,小雨和珊珊兩個好朋友又來到“愛心醫(yī)院”,她們已經連續(xù)一周都在醫(yī)院扮演醫(yī)生護士了,兩個人邊看病,邊聊天。這時候,小明過來對他們說“我也想當醫(yī)生,加我一個吧!”小雨和珊珊開心的對小明說:“好呀,我們一起玩,剛好缺一名取藥的醫(yī)生,你來當吧!我們一起布置一個取藥房吧!”說完,三個人開始忙碌起來。目標二:能與同伴友好相處能與同伴

4、友好相處3-4歲4-5歲5-6歲2、在成人指導下,不爭搶、不獨霸玩具。2、對大家都喜歡的東西能輪流、分享。2、活動時能與同伴分工合作,遇到困難能一起克服。能與同伴友好相處目標年齡段案例在成人指導下,不爭搶、不獨霸玩具。3-4晨間活動,明明玩著自己帶來的玩具汽車,陽陽過來拿起他的汽車就玩了起來,明明馬上奪回汽車說:“這是我的!”老師看到后走過來親切的說:“明明今天真棒,把玩具帶來和小朋友一起玩?。俊泵髅鞯皖^看了自己的玩具車,猶豫了一下遞給了陽陽:“給你玩一會吧!”對大家都喜歡的東西能輪流、分享。4-5亮亮在院子里玩皮球,珍珍走過來對亮亮說給我玩一會兒吧?亮亮把皮球交給珍珍說:“給你玩吧

5、!”珍珍接過皮球,拍了一會,又把球還給了亮亮,說:“該你玩了!”就這樣兩個人輪換著玩皮球?;顒訒r能與同伴分工合作,遇到困難能一起克服。5-6結構游戲中,幼兒A和幼兒B合作一起搭建消防車,幼兒A搭建將車身,幼兒B搭建消防栓和車底座,搭了出來準備結合在一起,但是怎么都固定不住。幼兒B說:車身有點大,要不我們把車身縮小點吧!”幼兒A說:“那試一試吧!!”試了之后發(fā)現(xiàn)是底座的問題,兩個人一起把底座拆開重新拼起來,不一會,一輛漂亮的消防車完成了。目標三:具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)3-4歲4-5歲5-6歲1、能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動。1、能按自己的想法進行游戲

6、或其他活動。1、能主動發(fā)起活動或在活動中出主意、想辦法。具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)目標年齡段案例能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動。3-4小明和彤彤來到了娃娃家,小明選擇了可以切的粘貼水果和仿真蔬菜,拿起刀就把所有的粘貼水果切開,又分別把這些水果粘起來,然后又切開,如此反復,切完水果后又拿來仿真蔬菜切。彤彤則抱起洋娃娃,拿著小衣服給洋娃娃穿,剛穿好,彤彤又把洋娃娃身上的衣服脫掉,換上了粉色的裙子,玩了一會兒,彤彤又給洋娃娃換上了一件綠色的上衣和白色的褲子。能按自己的想法進行游戲或其他活動。4-5角色游戲“料理臺”中,明明正忙著配菜,霞霞對明明說:“你今天準備在料理臺做什么?”他回答:

7、“開巧克力冰淇淋店。”不一會兒,明明忙完了料理臺的工作,大聲吆喝:“走過、路過,不要錯過,好吃的冰淇淋啊!”“有什么好吃的冰淇淋?”他笑著對霞霞說:“你要吃冰淇淋嗎?”霞霞點點頭,他熱情地替霞霞拿巧克力冰淇淋。能主動發(fā)起活動或在活動中出主意、想辦法。5-6角色游戲中,周佳怡對王江希說:“我們一起到美食坊玩吧,今天我們用海綿紙做餃子,”做了一會兒,周佳怡又對王江希說:“你去結構區(qū)拿那種能插成長條條的玩具來”,等王江希拿來后,周佳怡拿著玩具對王江希說:“我們來

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