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1、試談如何培養(yǎng)學生的寫話能力[試談如何培養(yǎng)學生的寫話能力]寫作水平的高低是一個人的語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),試談如何培養(yǎng)學生的寫話能力。小學一般從中年級開始學習寫作,而低年級的寫話可以為以后的寫作打下一定的基礎。興趣是教學獲得“成功”“自信”的金鑰匙,教學中要做到激發(fā)和保護學生寫話的熱情與愿望,時時保護著孩子的自尊心、自信心,培養(yǎng)寫話能力。一、說話為基礎,激發(fā)寫的欲望初入學的孩子有著強烈的說話愿望,老師要保護、珍視這種愿望,讓學生自由表達,但此時學生只說半截話,表達不太清楚,我便時時處處提醒,指導孩子說完整話,把語義表達明白,漸漸地能說一段完整話,這也為將來的寫話打下了堅實的基礎,也算是寫
2、話的啟蒙訓練吧!平時利用好教材資源,給孩子創(chuàng)造說話的情境,搭設說話的舞臺。如,學習第一篇課文《一去二三里》時,我設計了這樣的情境,我先問:“讀了這首詩歌,你仿佛看到了什么?聽到了什么?”學生踴躍地描述“山村美景”。接著進一步激發(fā)學生想象:“如果你就是這幅畫中的孩子,面對這么美的景色,你會對我們說些什么?”孩子們更是興趣盎然,爭先恐后地說;“我的家鄉(xiāng)多美呀!我們歡迎大家來欣賞?!薄斑@么美呀,我們來照張照片,留個紀念吧……”就這樣學生在興趣盎然的活動中學會了思維,學會了語言表達,語文論文《試談如何培養(yǎng)學生的寫話能力》(..)。長時間的說話訓練,使學生學會了說,學會了傾聽、補充與幫助。在
3、一年級下學期,孩子有了一定的識字、寫字基礎時,再將他們說的熱情轉到寫話上來。如,教學《柳樹醒了》一課,我設計了這樣一個環(huán)節(jié),在春天里還有什么醒了呢?學生暢所欲言。在學生興致高漲之時,我便趁勢對他們說:“如果你們愿意把自己看到的寫下來,送給爸爸、媽媽,我相信他們一定會很高興的,你們愿意這樣做嗎?”這個倡議得到孩子們的熱情回應,由此拉開了他們學習寫話的第一幕。此時,不要讓孩子對寫詩有畏難情緒,鼓勵他們怎樣說就怎樣寫。如果孩子暫時寫不下去,教師也不必強求,相信在以后的時間里他們會受其他孩子寫話的感染,進一步學會寫話的。二、教材為憑借,創(chuàng)設寫的情境語文實驗教科書中所選課文富有鮮明的時代氣息
4、,蘊涵著豐富的人文精神和情感因素,貼近兒童的生活,我便充分利用教材創(chuàng)設寫的情境。如在學習課文《找春天》一課時,讓學生反復品讀,學生體會到找春天的樂趣,體驗發(fā)現(xiàn)的快樂,并讓學生帶著這種激情走進生活,到野外實地觀察,找出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)。此時,我激勵他們將自己在春天里的獨特的發(fā)現(xiàn)寫下來,孩子們用他們稚嫩的筆表達著自己的發(fā)現(xiàn),效果非常好。有的寫到:我發(fā)現(xiàn)一片小草剛從土里探出頭來,須扒開黃草葉才能看見小草的全身,黃黃的、彎彎的,還沒挺直腰桿;也有的這樣寫:我發(fā)現(xiàn)月季花的葉子剛露出紫色的小臉,東張西望……學生用自己的獨特視角去發(fā)現(xiàn)、去尋找,體會找到春天的欣喜與激動,并能用語言文字表達出來。
5、教材中的語言敘述方式很巧妙。我便讓[1][2]試談如何培養(yǎng)學生的寫話能力2 第2篇WTO與企業(yè)財務管理 〖預覽〗一、入世后財務管理環(huán)境的變遷對財務管理的影響 任何企業(yè)的財務活動和財務管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的,人世后企業(yè)財務管理環(huán)境的變遷必定會對企業(yè)財務管理產生極大的影響,主要表現(xiàn)在以下幾個方面: (一)金融市場變化的影響。加入WTO之后,根據(jù)《服務貿易總協(xié)定》的基本要求及與有關WTO成員國達成的雙邊協(xié)議,我國將逐步放松外資金融機構準人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金融機構進入我國,必將使我國金融市場發(fā)生全面而深遠的變化,呈現(xiàn)出一些新的特征,從而對企業(yè)籌資投資產生極
6、大的影響。第一,金融市場規(guī)模的擴大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新,為我國企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風險提供了多種可供選擇的組合方式。第二,金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種,拓展了金融服務范圍,但同時也派生出利率風險、匯率風險、表外風險等新的風險,使金融風險進一步加大,規(guī)避風險將成為人世后企業(yè)財務管理面臨的最重要課題之一。第三,國內外金融市場競爭的加劇,促使我國金融機構建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進一步加快,金融機構自律性管理將進一步加強,國家對金融市場的監(jiān)管也將進一步規(guī)范,必將便金融市場配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣,無論什么性質的企業(yè)在金融市場都將處于公平競爭的地位,只能憑借其良好的
7、經濟效益、看好的市場前景與持續(xù)高速的增長而獲得資金,況且企業(yè)籌資有時還要……試談如何培養(yǎng)學生的寫話能力3 第3篇淺談利潤管理的合理性 〖預覽〗由于現(xiàn)實不成熟的社會經濟環(huán)境及人們對假賬的深惡痛絕,“利潤管理”被習慣上理解為非善意的利潤操縱。的確在現(xiàn)階段“利潤管理成為一個很消極的詞匯,但是凡事都有它的另一面,利潤管理也有它的合理性,就象納稅籌劃與偷稅一樣,雖然其目的都是為了節(jié)約稅費支出,但其實現(xiàn)目的的手段截然不同:前者合法合理,是一種較高水平的理財行為;而后者是以違法