浙美版小學(xué)美術(shù)第8冊教案

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1、浙美版小學(xué)美術(shù)第8冊教案1．《為中國隊加油》一、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識獎杯的構(gòu)成特點和造型的形式美。2．發(fā)揮想象，嘗試用泥塑表現(xiàn)一個新穎的獎杯造型。3．通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對中國體育的熱情，加強(qiáng)設(shè)計造型能力。二、教材分析1．編寫思路。通過“為中國隊加油”這一切入點,讓學(xué)生們了解有這樣一類專門為體育運動設(shè)計的獎杯。由于功能的多樣,各種寓意豐富、造型獨特的獎杯能讓學(xué)生開闊眼界。因此，這節(jié)課內(nèi)容貼近學(xué)生，應(yīng)為學(xué)生們喜歡。通過這節(jié)“應(yīng)用·設(shè)計”領(lǐng)域的課業(yè)，能夠給學(xué)生提供很大的想象空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，并能通過實

2、際設(shè)計激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。2．重點、難點。重點：嘗試用泥塑表現(xiàn)一個新穎的獎杯造型。難點：獎杯造型設(shè)計的獨特和新穎。泥塑制作中的部件連接。三、教學(xué)過程第一課時1．導(dǎo)入新課，直入主題。教師手持獎杯，問：這是什么？它有什么特別之處？學(xué)生自由回答：美觀、新穎等。教師：看到獎杯你想到了什么？學(xué)生：想到中國健兒的努力拼搏，想到領(lǐng)獎等。初識獎杯，聯(lián)系學(xué)生已有的生活體驗。2．挖掘獎杯內(nèi)涵。教師：那就讓我們再一次來回顧中國健兒登上最高領(lǐng)獎臺的激動時刻吧！課件出示經(jīng)剪輯的影像，學(xué)生觀看，并談?wù)勛约旱捏w會。教師小結(jié)，激發(fā)學(xué)生

3、的民族自豪感：金燦燦的獎杯是體育健兒付出汗水的回報，是奮發(fā)向上的見證，是榮譽(yù)，更是獻(xiàn)給祖國母親最好的禮物。3．探索獎杯的藝術(shù)特色。教師：正因為獎杯如此重要，所以獎杯都經(jīng)過藝術(shù)家精心的設(shè)計和制作。提問：在生活或影視中大家見過比較特別的獎杯嗎？學(xué)生回答，教師根據(jù)學(xué)生的描述在黑板上簡單畫出獎杯外形。教師出示各種有代表性的獎杯圖片提問：（1）你最喜歡哪個？（2）你能說說它們的共同點和不同點嗎？（學(xué)生欣賞、評述）①學(xué)生歸納，教師板書。共同點：獎杯的設(shè)計和所要頒發(fā)的獎項有較大的聯(lián)系。②不同點：不同外形種類（幾何形、

4、人物形、動物形、植物形等）不同材質(zhì)種類（金質(zhì)、銅質(zhì)、水晶、合金等）師生討論小結(jié)：有的造型簡潔大方，有的精美華麗，有的形象可愛。獲得更多的感性素材，進(jìn)一步認(rèn)識獎杯，為啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路作鋪墊。教師：2008年北京奧運會就快到了，讓我們?yōu)橹袊w育健兒們設(shè)計一座特別而又新穎的獎杯吧！請學(xué)生們談?wù)撟约合朐O(shè)計什么樣的獎杯，可讓學(xué)生先表達(dá)自己的想法，啟迪。教師及時總結(jié)學(xué)生想法的亮點，并羅列學(xué)生設(shè)計的類型：植物類、動物類、抽象類。師生探討，如何預(yù)料操作中可能會遇到的問題及解決的方法。4．設(shè)計獎杯。學(xué)生根據(jù)自己設(shè)計思路

5、把草圖畫出來，并涂上色彩。教師巡視指導(dǎo)。5．學(xué)生作業(yè)展示。學(xué)生展示自己設(shè)計的作品并介紹。評出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎，鼓勵學(xué)生，使其獲得成就感。小結(jié)：有我們這么多同學(xué)的鼓勵和祝福，在2008年奧運會上我國體育健兒一定能取得更輝煌的成績！第二課時1．引入新課。觀賞獲“最佳獎杯設(shè)計”的學(xué)生作品和教師制作示范作品，請學(xué)生們用舊瓶子設(shè)計制作一個獎杯，看誰做得好。通過獎杯制作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)改舊利廢，創(chuàng)造新的、美的東西，培養(yǎng)設(shè)計意識與制作技能。2．探究制作方法。教師提問：前一課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？獎杯的結(jié)構(gòu)是怎樣的？你設(shè)計

6、了什么獎項的獎杯？師生討論:這一課是學(xué)習(xí)用廢舊瓶子制作獎杯。制作時，同樣要先有設(shè)計構(gòu)思。由于是用廢舊瓶子制作，所以設(shè)計時要把材料作為設(shè)計構(gòu)思的依據(jù)。各人帶的瓶子有大有小，材質(zhì)、形狀各不相同，可用切割、組合、加添的方法去選擇利用瓶子的某一部分作杯身或杯座、杯耳、杯帽。對照課本的分解圖，在設(shè)計時不要拘泥于上面提到的基本結(jié)構(gòu)去制作，可大膽設(shè)想，重新組合制作出新穎的獎杯造型。3．實際制作，小組合作。想想前一課自己設(shè)計的獎杯，看看課本上的示范作品，再根據(jù)自己準(zhǔn)備的廢舊瓶子，確定制作什么樣的獎杯，選擇適用的部分進(jìn)行

7、剪、拼、接、粘，做成獎杯的基本形狀，最后加上美的裝飾。教師提醒制作時獎杯各部件的連接要素。本課完成杯體的制作，強(qiáng)調(diào)加工制作的注意事項：（1）注意獎杯的重心。（2）剪、切線要準(zhǔn)、平。（3）拼貼要牢固。（4）注意衛(wèi)生和安全。4．欣賞評比。讓學(xué)生比一比誰的獎杯做得最美，為什么？學(xué)生談?wù)勛约旱脑O(shè)計制作，作簡單的評價。后記：通過“為中國隊加油”這一切入點,讓學(xué)生們了解有這樣一類專門為體育運動設(shè)計的獎杯。由于功能的多樣,各種寓意豐富、造型獨特的獎杯能讓學(xué)生開闊眼界。通過這節(jié)“應(yīng)用·設(shè)計”領(lǐng)域的課業(yè)，能夠給學(xué)生提供很

8、大的想象空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，并能通過實際設(shè)計激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。13．《磚石上的雕刻》一、教學(xué)目標(biāo)1．初步了解浮雕的特點及制作方法，知道雕刻的分類。2．.能用自己的語言描述優(yōu)秀浮雕藝術(shù)的欣賞感受，嘗試制作一件半浮雕或線刻作品。3．通過欣賞和創(chuàng)作，感受浮雕具有的實用性和藝術(shù)價值，提高學(xué)生對傳統(tǒng)雕刻藝術(shù)的興趣。二、教材分析1．編寫思路。本課為“設(shè)計·應(yīng)用”課程，目的是讓學(xué)生嘗試制作一件泥刻作品。欣賞選用漢瓦當(dāng)，旨在讓學(xué)生感受祖國的傳統(tǒng)文化