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《數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境研究與設(shè)計(jì)進(jìn)展》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境研究與設(shè)計(jì)進(jìn)展參賽選手：******主要內(nèi)容數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境研究、設(shè)計(jì)與實(shí)踐面臨的問題1教育教學(xué)信息化的幾點(diǎn)思考13松散耦合一體化數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的探討223質(zhì)量工程二期對(duì)信息化提出了更高的要求特色專業(yè)點(diǎn)建設(shè)、精品課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)與高水平教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)與人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新、高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)檢測(cè)體系建設(shè)-單一教學(xué)系統(tǒng)無(wú)法滿足多樣化教育教學(xué)的需要數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境研究面臨的問題與思考缺乏以專業(yè)為主線，對(duì)課程建設(shè)的統(tǒng)一支持-不僅支持師生的日常課程教學(xué)活動(dòng)，而且還要支持教學(xué)管理部門以院系-專業(yè)為單位對(duì)課程進(jìn)行統(tǒng)一建設(shè)、管理、評(píng)價(jià)和對(duì)外展示。數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境研究
2、面臨的問題與思考缺乏對(duì)精品課程長(zhǎng)期建設(shè)的支持-缺乏對(duì)課程建設(shè)進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)和診斷，促進(jìn)課程的長(zhǎng)期建設(shè)，達(dá)到以評(píng)促建的目的。-缺乏與教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境研究面臨的問題與思考缺乏對(duì)多種教學(xué)模式的支持-目前大多是輔助課程講授的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，不能很好地支持學(xué)生自主式、協(xié)作式、研究型的學(xué)習(xí)方式。-缺乏對(duì)基于活動(dòng)的教學(xué)環(huán)節(jié)的支持，如論文指導(dǎo)、新生研討課、SRT、項(xiàng)目設(shè)計(jì)等。數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境研究面臨的問題與思考大量分散教學(xué)資源尚不能充分共享、利用率低，重復(fù)建設(shè)浪費(fèi)驚人-大量分散的教學(xué)資源沒有實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)范的管理，不能充分共享，利用率。-缺乏有效管理，教師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)得不到保障。
3、-缺乏與教學(xué)系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合。數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境研究面臨的問題與思考軟件系統(tǒng)越來(lái)越多，“孤島”問題突出多媒體教學(xué)資源；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)；教務(wù)管理系統(tǒng)；教務(wù)處門戶網(wǎng)站；精品課程建設(shè)申報(bào)系統(tǒng)；教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)；網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;…………………..數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境研究面臨的問題與思考1)用戶角色和用戶權(quán)限關(guān)系的共享：如管理員—教師—學(xué)生—課程等；2)應(yīng)用軟件之間的互操作性問題；3)與“數(shù)字校園”其它應(yīng)用系統(tǒng)的接口問題。-給教師造成負(fù)擔(dān)：相對(duì)獨(dú)立的課程教學(xué)、精品課程評(píng)審和課程公開展示等將需要教師進(jìn)行大量的重復(fù)性課程建設(shè)工作。數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境研究面臨的問題與思考軟件系統(tǒng)越來(lái)越多，
4、“孤島”問題突出如何適應(yīng)教育部“質(zhì)量工程”對(duì)高校教育教學(xué)信息化提出的更高要求？如何解決數(shù)字化教學(xué)與管理各應(yīng)用系統(tǒng)分別建設(shè)帶來(lái)的“信息孤島”問題？數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境研究面臨的問題與思考數(shù)字化教學(xué)支撐環(huán)境整體方案“四合一”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)一次課程建設(shè)、多種應(yīng)用支持，避免為多重教學(xué)與管理需要進(jìn)行的多平臺(tái)操作和重復(fù)建設(shè)。統(tǒng)一角色統(tǒng)一用戶統(tǒng)一課程統(tǒng)一的技術(shù)路線為什么要超著這個(gè)方向走？：滿足特色專業(yè)點(diǎn)、精品課程和高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)等方面建設(shè)的要求；一體化建設(shè)方案，有機(jī)整合，避免“信息孤島”；專業(yè)與課程一體化共建、資源動(dòng)態(tài)積累、多種模式應(yīng)用；怎么去做？：1基于強(qiáng)大的通用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：核心功能針
5、對(duì)八個(gè)教學(xué)要素提供強(qiáng)力的教學(xué)支持，按照國(guó)內(nèi)課程教學(xué)一般過程組織和編排各功能，可充分支持網(wǎng)上互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)。3集成實(shí)用的課程評(píng)審平臺(tái)：結(jié)合精品課程建設(shè)，支持課程評(píng)審，集申報(bào)、制作、評(píng)審、研究與管理于一體。2支持協(xié)作式的研究型學(xué)習(xí)：支持基于案例、基于項(xiàng)目、基于問題等多模式的以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，適用于高校專業(yè)課教學(xué)以及研究生教學(xué)。怎么去做？4集成精致的專業(yè)課程建設(shè)平臺(tái)：按照院校個(gè)性化的院系-專業(yè)-課程樹形結(jié)構(gòu)組織全校所有上網(wǎng)課程，方便教學(xué)管理部門以院系為單位對(duì)課程進(jìn)行統(tǒng)一建設(shè)、管理、評(píng)價(jià)和對(duì)外展示。5減少教師的重復(fù)建設(shè)工作：既獨(dú)立又聯(lián)通的課程教學(xué)、課程評(píng)審以及課程的公開展示
6、，四合一的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)使得教師一次建設(shè)滿足多種需求。一、通用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)一、通用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)用戶—角色—權(quán)限，用戶跟著角色走，角色跟著權(quán)限走，同一用戶可以扮演不同角色按課程需求，教師自選功能模塊與子系統(tǒng)，構(gòu)建個(gè)性化教學(xué)空間設(shè)置插件引擎，不斷擴(kuò)充插件，豐富平臺(tái)功能一、通用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)以課程為核心角色設(shè)計(jì)開放性一、通用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)全面拓展教學(xué)交互評(píng)價(jià)管理課程建設(shè)—課程介紹課程建設(shè)—課程介紹課程建設(shè)—教師信息教學(xué)材料—教學(xué)講義教學(xué)互動(dòng)—答疑討論教學(xué)評(píng)價(jià)與評(píng)測(cè)—課程作業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)與評(píng)測(cè)—學(xué)習(xí)情況跟蹤功能：課程組織與管理—選課學(xué)生管理二、精品課程建設(shè)與評(píng)審平臺(tái)1課程申報(bào)、制作、評(píng)
7、審、研究與管理同步：統(tǒng)一的課程共建共管支撐平臺(tái)2提供課程建設(shè)模板和網(wǎng)站自動(dòng)生成工具：將教師從繁瑣的課程網(wǎng)站建設(shè)中解脫出來(lái)3支持網(wǎng)上評(píng)審，建立校內(nèi)課程初評(píng)與遴選機(jī)制：支持課程建設(shè)的過程性評(píng)價(jià)和診斷，促進(jìn)長(zhǎng)期建設(shè)，以評(píng)促建，并可作為進(jìn)一步的申報(bào)材料4建立精品課程研究資料庫(kù)：文件匯編、經(jīng)驗(yàn)交流、研究文章、常見問題等，提供豐富的背景資料，提供交流討論的空間，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)共享。5指導(dǎo)教師的課程建設(shè)工作二、精品課程建設(shè)與評(píng)審平臺(tái)精品課程建設(shè)-申報(bào)-內(nèi)部評(píng)審流程：精品課程建設(shè)-申報(bào)-內(nèi)部評(píng)審流程：模板選擇欄目設(shè)置支持欄目模板管理支持欄目自由添加
