從翻譯美學(xué)看古詩歌中疊字英譯

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1、.從翻譯美學(xué)看古詩歌中疊字的英譯www.chinaqking.com期刊門戶-中國期刊網(wǎng)2009-4-8來源:《科海故事博覽?科教創(chuàng)新》2009年第3期供稿文/應(yīng)茜茜[導(dǎo)讀]筆者嘗試從翻譯美學(xué)的角度，通過例譯分析探討詩歌疊字的翻譯技巧。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館摘要：中國古代詩人在詩歌創(chuàng)作中運(yùn)用了大量的疊字，極大地增強(qiáng)了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。本文從翻譯美學(xué)角度入手，在翻譯美學(xué)理論尤其是許淵沖教授的“三美”理論的指導(dǎo)下，對一些古詩詞疊字的翻譯譯本進(jìn)行評析，嘗試從中獲取一些疊字翻譯的技巧。關(guān)鍵詞：翻譯美學(xué)；“三美”論；疊字翻譯技巧疊字是把同一字重復(fù)相疊起來使用的一種修辭方式。在古詩詞中，

2、疊字的使用主要有兩重作用：一為描述性，它能傳神的摹聲繪形，表情達(dá)意；二為音樂性，它的音調(diào)和諧，平仄協(xié)調(diào)，節(jié)奏鮮明。這種具有鮮明文化特征的表現(xiàn)手法是我國古代詩詞形象思維和創(chuàng)作風(fēng)格的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而正因?yàn)榀B字凝聚了音韻、形式和意境的三重的美感，在翻譯中，這種美的傳遞往往難以兼顧，成為譯者翻譯詩歌之旅的一塊絆腳石。本文中，筆者嘗試從翻譯美學(xué)的角度，通過例譯分析探討詩歌疊字的翻譯技巧。一、詩歌翻譯美學(xué)理論對于譯詩，各位翻譯家各有自己的真知灼見。許鈞教授提出文學(xué)翻譯的三個層次：基礎(chǔ)層次、語氣層次和審美層次。他認(rèn)為審美層次是詩歌翻譯的最高層次，譯詩應(yīng)達(dá)到三個層次的和諧統(tǒng)一，在真的基礎(chǔ)上求美。在詩歌翻

3、譯美學(xué)理論中，影響較大的就是許淵沖教授總結(jié)提出的意美、音美、形美的“三美”論。他指出，“譯唐詩要盡量傳達(dá)原詩的意美、音美、形美，譯文即使百分百的傳達(dá)了原詩的意美，但若缺少了音美也不可能保存原詩的風(fēng)格和情趣?！彼凇墩撎圃姷挠⒆g》一文中強(qiáng)調(diào)，三美并不是鼎足三分，其中意美是最重要的。在三美不可兼得時，首先要盡可能傳達(dá)原文的意美，其次是音美，如果可能再做到形美。二、翻譯美學(xué)理論和疊字翻譯從翻譯美學(xué)理論來看，譯詩皆以譯文是否傳達(dá)原詩的美作為檢驗(yàn)詩歌譯文質(zhì)量的最高標(biāo)準(zhǔn)?！耙裘馈薄靶蚊馈焙汀耙饷馈笔枪旁姼璺g的最高境界，三者相輔相成。在翻譯時把三者有機(jī)結(jié)合起來，才能體現(xiàn)詩詞的整體美，在三者不能兼顧

4、的情況下，許教授總是“從心所欲，不逾規(guī)”，通過變通和補(bǔ)償?shù)耐緩?，最大限度的發(fā)揮譯語的優(yōu)勢，從而使譯詩與原詩達(dá)到神似的境界和功能上的對等，展現(xiàn)原詩的意美，音美和形美。如《木蘭詩》篇首的唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。譯文：?Alack,alas!Alack,alas!???Sheweavesandseestheshuttlepass“Alack”和“alas”既是疊字照應(yīng)原文中的“唧唧”，又正好表達(dá)悲哀，惆悵心情的意思。同時疊字的發(fā)音猶如漢語的象聲詞，展示了主人公織機(jī)的場景，聲音和動作，如原詩一樣含蓄的隱藏了人物的情感。再如杜甫《登高》中.頁腳....無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來這句詩，作者在

5、寫景的同時，深沉的抒發(fā)了自己的情懷。看著這兩句詩使人如聞落葉挲挲之聲，如見長江奔騰之勢。譯文：?Theboundlessforestshedsitsleavesshowerbyshower;Theendlessriverrollsitswaveshourbyhour.?其中“蕭蕭”對“showerbyshower”,“roll”(滾)未用疊詞，而用“hourbyhour”?與“showerbyshower”相照應(yīng)。譯文句式結(jié)構(gòu)對仗，體現(xiàn)原詩的氣勢磅礴。在意似，意美的基礎(chǔ)上，也做到音似、形似，音美和形美，達(dá)到三美的結(jié)合。以上兩例都是發(fā)揮了譯本語言的優(yōu)勢，以直譯的方式，重疊譯重疊，既忠實(shí)原

6、文的意義，保存了意疊、字疊、聲疊和大致的形疊，再現(xiàn)了原作的意義美，形式美，和音樂美。從中，我們看出疊字是可以直譯的，在詩歌疊字翻譯中，只要直譯不影響詩歌的整體意義和形式，應(yīng)盡量采取這種方式。???然而不是在所有情況下都可以直譯的。在無法做到以疊詞譯疊詞的情況下，譯者應(yīng)該怎么辦呢？再看《詩經(jīng)小雅出車》中一例赫赫炎炎，云我無所這句中的“赫赫”意為“盛大”，“炎炎”意為“炙熱”。此雙音重疊的使用產(chǎn)生了強(qiáng)烈的聽覺和視覺沖擊，但是傳譯的難度也隨之加大。且看譯文如何處理Theairmorefierceandfieryglows.WherecanIfly?Whereseekrepose?原詩中的“赫

7、赫”“炎炎”如果用疊詞直譯的話，難免造成譯文拖沓并且對讀者來說也比較難以理解。所以譯本放棄以重疊的形式體現(xiàn)原文。作者采用了變通之法，用了押頭韻即“fierceandfiery”構(gòu)建出新的音美與形美的結(jié)合。這樣，疊詞的美學(xué)價值以一種新的形式傳遞過來。再有一例出自《三國演義》中的一首詩榮者自安安，辱者定碌碌。其中“安安”表示“安定安逸”，“碌碌”表“勞碌奔波”。顯然，此處若采用直譯難以表示原文多重的含義而且英文中也無對應(yīng)之詞。但是譯者高明，采用了同