淺析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理及對(duì)策【開(kāi)題報(bào)告】

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1、畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告思想政治教育=i淺析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理及對(duì)策一、選題的意義消費(fèi)心理是指消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)行為全過(guò)程屮發(fā)生的系列心理活動(dòng)，它是消費(fèi)者對(duì)客觀(guān)消費(fèi)對(duì)象與其自身主觀(guān)消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技的快速穩(wěn)定發(fā)展，物質(zhì)條件的不斷改善，人民的收入水平不斷提高，人民的消費(fèi)觀(guān)念也隨之發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。而大學(xué)生作為作為當(dāng)代社會(huì)中一支重要的力量，他們的消費(fèi)是社會(huì)消費(fèi)中不可分割的重要組成部分，他們有著與社會(huì)其他消費(fèi)群體不同的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。目前，雖然大學(xué)生基本上都已成年，但其消費(fèi)心理還不夠成熟、不夠理性，極其容易受到現(xiàn)代社會(huì)生活方式、流行時(shí)尚等各種思潮的影響。另外，在當(dāng)前的許多家庭中，“再

2、苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的觀(guān)念也廣為盛行，一些家長(zhǎng)不顧自身的經(jīng)濟(jì)能力，盲目地滿(mǎn)足孩子的各種紺要，使孩子從小就過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，這不僅導(dǎo)致現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，而吐也致使他們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)淡薄，在消費(fèi)時(shí)缺乏理性，不從自身的需要出發(fā)，盲目跟隨潮流。我們不得不承認(rèn)富足的物質(zhì)生活給現(xiàn)在的孩子包括在校的學(xué)生帶來(lái)很多的負(fù)面影響，對(duì)吃穿用行非常講究，攀比意識(shí)也較為強(qiáng)烈。有些學(xué)生要身著名牌服裝，配帶名牌手機(jī)，生活追求高檔次。對(duì)此本無(wú)過(guò)多的非議，可是過(guò)度的追求自己外在形象，淡化了學(xué)習(xí)意識(shí)，這就不得不引起我們的重視和反思。大學(xué)生作為高校的主體，正處于求學(xué)階段，他們是實(shí)實(shí)在在的“消費(fèi)一

3、代”，他們每月要么從父母手里接過(guò)生活費(fèi)，要么從學(xué)校獲得一定的獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金、困難補(bǔ)助，在大學(xué)校園里過(guò)著自己的校園生活。如何安排手屮的錢(qián)怎樣去消費(fèi)，完全由大學(xué)生自主支配。然而，當(dāng)把眼光投射到大學(xué)生身上，看看他們是如何“自主”時(shí)，卻不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念發(fā)生了深刻的變化，消費(fèi)心理也更加復(fù)雜和多樣化。因此，高校關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,深入分析大學(xué)生的消費(fèi)心理，把握當(dāng)代大學(xué)生生活消費(fèi)的行為導(dǎo)向和心理特征,加強(qiáng)與之相適應(yīng)的消費(fèi)教育，就顯得尤為重要。二、研究的主要內(nèi)容，擬解決的主要問(wèn)題（一）研究的主要內(nèi)容：本文通過(guò)研究大學(xué)生的消費(fèi)心理，先對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、原因、對(duì)策進(jìn)行解釋分析，

4、其次主要對(duì)近些年來(lái)國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)消費(fèi)心理的現(xiàn)狀、對(duì)策等的研究做一個(gè)初步的整理，最后結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)情形對(duì)如何樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)提出一些建議。（二）擬解決的主要問(wèn)題：對(duì)于大學(xué)生正確的消費(fèi)心理的解決對(duì)策提出一些自己的見(jiàn)解，使大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)，做理智的消費(fèi)者。三、研究（工作）步驟、方法及措施（一）研究步驟1.選題。根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)及興趣、專(zhuān)長(zhǎng)確定選題。2.根據(jù)所選課題，查閱資料，調(diào)查研究，為論文的撰寫(xiě)打下基礎(chǔ)。3.撰寫(xiě)論文提綱（經(jīng)指導(dǎo)老師過(guò)目、點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)）。4.結(jié)合收集起來(lái)的資料，在閱讀的基礎(chǔ)上形成自己的觀(guān)點(diǎn)，開(kāi)始撰寫(xiě)初稿。5.在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行論文初稿修改。6.定稿并裝訂成冊(cè)。在時(shí)間上嚴(yán)格遵照

5、學(xué)院的工作安排，做好本論文的撰寫(xiě)工作：2010年9月15日——2010年9月30日，確定論文選題。2010年10月1日——2010年10月12日，確定指導(dǎo)老師。2010年10月12FI——2010年10月31日，完成開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述。2010年11月1日——2011年3月10日，完成論文初稿。2011年3月112011年4月20日,修改論文并定稿。2011年4月21H——2011年4月25日，打印成冊(cè)，上交論文。2011年4月26H——2011年5月10成績(jī)?cè)u(píng)定。2011年5月20R——2011年5月31準(zhǔn)備論文答辯。（二）研究的方法及措施對(duì)于本課題我將采収文獻(xiàn)法、調(diào)查法相結(jié)合的形式進(jìn)行研

6、究。1.文獻(xiàn)研究法通過(guò)查閱相關(guān)的專(zhuān)著、論文、期刊、報(bào)紙和網(wǎng)上資料等，經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選，把自己所需要的資料先記錄下來(lái)，做好筆記，以供寫(xiě)論文時(shí)參考。2.調(diào)查法調(diào)查了解現(xiàn)在大學(xué)牛常見(jiàn)的消費(fèi)心理之外，還出現(xiàn)哪些特殊的情況，采収相應(yīng)的措施，做到対癥下藥。3.觀(guān)察法在現(xiàn)實(shí)生活屮，用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察大學(xué)生的消費(fèi)心理，從而獲得一定的啟發(fā),獲取新的發(fā)現(xiàn)。四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）提綱一、當(dāng)代大學(xué)生的基本消費(fèi)狀況二、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問(wèn)題及原因（一）當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問(wèn)題（二）當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理的成因三、完善當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理的對(duì)策（一）當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)應(yīng)堅(jiān)持的原則（二）完善當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理的具

7、體對(duì)策五、主要參考文獻(xiàn)[I]崔穎.當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理及特征[J].科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，2008,（9）.⑵李曄南，程剛.大學(xué)生消費(fèi)心理及其影響因素[J]?沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2008,（1）.[3]劉玉春.論當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及對(duì)策[J].吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2009-01（1）.[4]張宏志，王麗，桑葉斯，王劍平.屮國(guó)大學(xué)生消費(fèi)心理與行為問(wèn)題的研究[J].消費(fèi)導(dǎo)刊，2009.[5]余靜